幼兒園大班語言教案：麪包房裏的貓

作爲一名老師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案：麪包房裏的貓，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班語言教案：麪包房裏的貓1

活動目標

1、理解故事的有趣情節,體驗作品的詼諧情趣。

2、能隨故事情節展開想象,嘗試續編故事。

活動重點

理解故事的有趣情節,體驗作品的詼諧情趣。

活動難點

能隨故事情節展開想象,嘗試續編故事。

活動準備

幼兒用書8--12頁《麪包房裏的'貓》　

活動過程：

1、越變越大的莫格

有一隻貓,他的名字叫莫格,莫格身上會發生什麼事情呢？

幼兒自主閱讀,啓發幼兒重點觀察莫格的體型變化。

2、故事《麪包房裏的貓》

傾聽故事

幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發生什麼事？爲什麼？

教師再次講述故事。

3、莫格的新故事。

變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想象莫格變大以後發生的事情。

幼兒園大班語言教案：麪包房裏的貓2

活動目標：

1、理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。

2、能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

3、初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

活動重點難點：

1、重點：理解故事的有趣情節，體驗作品的詼諧情趣。

2、難點：能隨故事情節展開想象，嘗試續編故事。

活動準備：

幼兒用書8--12頁《麪包房裏的貓》

活動過程：

1、越變越大的莫格

有一隻貓，他的名字叫莫格，莫格身上會發生什麼事情呢？

幼兒自主閱讀，啓發幼兒重點觀察莫格的體型變化。

2、故事《麪包房裏的貓》

傾聽故事

幼兒討論：你覺得小貓變大好不好？會發生什麼事？爲什麼？

教師再次講述故事。

3、莫格的新故事。

變大的莫格還會遇到那些事？引導幼兒大膽想象莫格變大以後發生的事情。

活動反思：

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。