【推薦】幼兒園體育活動教案範文合集五篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園體育活動教案 篇1
設計意圖
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩定,帶有很大的情緒性,所以根據小班幼兒的生理、心理特點,教師更應注重遊戲化、情景化,強調讓幼兒在愉快、輕鬆、自由的遊戲中自娛自樂,玩中學、學中玩、玩中獲得發展。
活動目標:
1、學習雙腳同時向前跳,發展雙腳向前跳的能力。
2、通過玩“拔蘿蔔”遊戲,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一個人不能做成的事情。
活動準備:
《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿蔔頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿蔔》音樂。
活動過程:
一、準備部分
教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。爲幼兒營造良好的遊戲活動氛圍,注意力迅速集中,愉快的進入活動情境,使各主要肌肉羣、關節、韌帶充分活動,增強機體機能工作能力。
二、活動過程
1、角色分配和裝扮
老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白鬍子,老婆婆由女孩繫上圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒有什麼特殊的裝扮要求,有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿蔔放在地上當蘿蔔地:“菜地裏的蘿蔔豐收了,我們怎樣去拔蘿蔔去好呢?
2、拔蘿蔔
(1)掌握面部表情變化:拔不動(發愁)------拔動了(有點高興)------蘿蔔拔出來了(拍手、跳躍、歡呼)。
(2)注意跟隨音樂節奏。
(3)表現團結起來一起擡大蘿蔔歡快的心情。
三、結束部分
幾名幼兒開車將蘿蔔送回了家。
活動反思:
幼兒通過遊戲,提高了雙腳向前跳的能力,並且培養了團結意識。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標
1、探索球的多種玩法,動作較靈活、協調。
2、願意參加玩球活動,增強對寒冷的適應能力。
3、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
活動準備
1、與幼兒人數相等的皮球若干,筐子四個。
2、供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。
活動過程
1、球寶寶做早操——熱身運動。
﹙1﹚教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操。
﹙2﹚幼兒每人拿一個球,隨教師口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉、腹背、跳躍等動作。
2、設計球的玩法。
﹙1﹚幼兒分成四個小組,自由在場地進行玩球。
﹙2﹚教師提出任務:每個星期有五天上幼兒園,每個小組要創編出五種不同的玩球方法,定出每天怎麼玩球,並在記錄卡上記錄。
﹙3﹚幼兒分組進行創編玩球的方法,大家共同想辦法,並在記錄卡上做記錄。
教師關注每個小組的創編情況,對於想不出來玩法的小組,進行啓發,如想一想,身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?
鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。
3、遊戲:“天天玩球”。
﹙1﹚每個小組都將一週的玩球方法確定以後,教師組織幼兒觀看每個小組的設計,四個小組輪流進行。
﹙2﹚各種展示完以後,教師發出星期口令,每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法,忘了可以參考記錄卡。
4、遊戲“送球寶寶回家”。
每個小組排成一路縱隊傳球到筐中,看看哪隊傳的球多。
5、放鬆遊戲:“大皮球”。
教師和幼兒邊念兒歌邊做放鬆動作:“我是一個大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,紅的綠的都會跑。”
當說完“紅的'綠的都會跑”這句話時,幼兒四散跑,教師做追逐着,追到誰,誰就下場休息。
遊戲玩2—3遍自然結束﹙視天氣情況決定幼兒跑動的時間和遊戲的次數﹚。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小百科:球,漢字,同"球",讀qiú。〈名〉形聲。字從求從毛,求亦聲。"求"意爲"毛皮"。"毛"指填充料。"求"與"毛"聯合起來表示"以毛填充的毛皮球"。本義:毛皮球。
幼兒園體育活動教案 篇3
遊戲目標:
1、通過各種起跑的遊戲,提高兒童快速起動的能力。
2、加強兒童聽信號做出反應的能力。
遊戲過程:
小朋友成一路縱隊圍成一圈,前後保持一定的距離,教師站於圈中進行指揮,小朋友們前進行繞圈走的練習。
第一步遊戲:在行進中,教師喊自己的名字,聽到要求後,所有小朋友們快速跑到老師的身邊,抱成一團。
第二步遊戲:在行進中,教師任意喊出班上二個小朋友的名字,聽到名字後,此兩名小朋友不動,其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。
規則:
1、被叫到的二名小朋友位於圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議:
此類遊戲可以藉助器材來進行,例如:在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置,放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干,教師可以任意喊出某種顏色,小朋友們快速聚集到相應的圈內抱着團。
幼兒園體育活動教案 篇4
小班體育活動《小雞捉蟲》
活動目標: 1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前後擺動雙臂。
2、提高快速應變奔跑及身體協調能力,且在快速跑的時候不與他人碰撞。
3、願意參與遊戲,能在遊戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感。
活動準備:
1、母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干(和幼兒人數相等)、“蟲子”
(飲料瓶、易拉罐)若干、錄音機、磁帶(《老母雞》音樂)。
2、情境創設:佈置“小雞家”和“狐狸家”的場景。
玩法:
1、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。在家裏“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴,並一同商量救同伴的方法。教師在旁指導。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等雞媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同時注意不要和同伴相撞。
幼兒園體育活動教案 篇5
玩法:
1.教師啓發
教師扮演兔媽媽,幼兒扮演小兔。教師啓發:“兔媽媽要帶小兔到大森林去採蘑菇,路上要經過一條小溪,很難走喲,要踩在小溪的石頭上走過去。讓我們一起來試試過小溪吧!”
2.“過小溪”
幼兒分別在小溪中間的“石頭”上走過去,練習數次。教師指導有困難的幼兒,幫助他們走過去。
3.“採蘑菇”
教師講解、示範:“我們學會了過小溪的本領,現在看媽媽走到小溪的對面採蘑菇。每次過去只能採一隻蘑菇,採好蘑菇從小溪的兩側跑回來,把蘑菇放在籃子裏,再從小溪的石頭上走過去,一直把蘑菇都採完。”
遊戲開始,幼兒四散從小溪上走過去。教師提醒幼兒走在“石頭”上,別踩到“水裏”去,直至把蘑菇全部採完。請幼兒一起來數一數,大家採了多少蘑菇,誰採得多。
4.遊戲結束
請幾名幼兒提着裝滿蘑菇的籃子,大家沿着場地周圍邊走邊拍手,離開場地。
遊戲建議
1.走“小溪”時要求幼兒上體保持正直,不搖晃。
2.要求不搶先、不擁擠,有秩序地進行遊戲。
3.如有條件,可讓每個幼兒戴上小兔頭飾,還可在遊戲過程中播放背景音樂烘托氣氛。