小班計算小豬的花園教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的小班計算小豬的花園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.學習將兩種物體按交替重複的規律排序。

2.通過操作活動，發展和探索簡單的排序規律。

3.體驗操作活動的快樂。

活動準備：

PPT、幼兒操作材料

活動過程：

一、創設情境、激發興趣。

師：今天小豬帶我們去參觀他的.花園，我們一起出發吧！(出示ppt1)

二、初步感受按規律排序規律。

1.師：瞧！小路的兩邊有什麼？(樹)這些樹有什麼不一樣？(大小不同)每一邊的樹是怎樣排隊的呢？(一棵大，一棵小)你是從哪裏開始看的？(出示ppt2)

教師小結：這些樹是按照一棵大一棵小黃的，這樣的規律來排列的。(出示ppt3)

2.師：再往前走，小路兩邊有什麼？(蘑菇)這些蘑菇是怎麼排的？你是從哪裏開始看的？(出示ppt4)

教師小結：這些蘑菇是按照一個紅的一個黃的，這樣的規律來排列的。(出示ppt5)

3.師：小蝴蝶也飛來了小花園，也排着整齊的隊伍呢！它們是怎麼排隊的？(出示ppt6)

教師小結：這些蝴蝶是按照兩個藍的一個紅的，這樣的規律來排列的。(出示ppt7)

三、討論排列順序

師：小熊種了很多好看的花，而且每一叢花都有規律，可是，它有些粗心，漏種了一些花，請你按照規律把每叢花中漏種的花補上吧！

活動反思：

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因爲整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。