有關幼兒園大班體育教案集錦九篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案9篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標
1.練習正面鑽過不同高度的障礙物,鑽時能低頭、彎腰、曲腿。
2.綜合練習鑽、爬、縱跳觸物等動作,培養幼兒動作的協調性和綜合運動能力。
3.通過遊戲情節,對幼兒滲透愛心教育。
活動準備
1.動畫片、音樂:交通信號燈。
2.物質:山洞(替代玩具),長繩上掛滿果子。
活動過程
一、導入(室內)
1.動畫片情節引出活動內容。
師:小朋友,猴媽媽要請我們去做客,你們高興嗎?路上我們需要過馬路,你們會看交通信號燈嗎?
2.觀看動畫片:交通信號燈
3. 我們開車去好不好?隨音樂做開車狀進入場地。
師:路上要注意看紅綠燈信號,遵守交通規則。
二、展開(室外)
1.準備活動
師:到猴媽媽家了,我們給猴媽媽跳個舞好嗎?
隨音樂做動作,我們去幫猴媽媽摘果果好嗎?
2.練習鑽山洞。
師:去果園的路有兩個山洞,小朋友先去試一試能鑽過去嗎?
幼兒自由練習。
教師講解動作:鑽時要低頭、彎腰,曲腿,跟老師一起鑽。
3.練習縱跳觸物。
師:怎樣才能摘到桃子呀?
指導幼兒練習縱跳 拍到懸掛的球。
4.遊戲:摘果果。
(1)提出要求。
師:小朋友已經練好了本領,現在我們就去摘果果,注意要先鑽過山洞,在去摘果果,一次只能摘一個果果,摘下果果放在小筐裏,然後跑回來。
(2)遊戲兩遍。
第一遍:組織幼兒一起拍手說兒歌:
一列火車長又長,喀嚓喀嚓向前方,鑽山洞,過大橋,運送水果忙又忙。嗚--。
然後鑽過山洞,縱跳摘果果。
小結:提醒幼兒遵守遊戲規則,指導幼兒的動作。
第二遍:提醒幼兒加快速度進行遊戲。
三、結束
1、總結活動情況:小朋友都是愛勞動的好孩子,我們即練了本領,還幫助猴媽媽幹了活,摘了這麼多的鮮桃,爲了保證這些桃子的新鮮,我們開火車把桃子送給猴媽媽好嗎?
2、指導幼兒每隊搭一列火車,由排頭端着小筐,送到猴媽媽家。
師:猴媽媽非常感謝小朋友,他邀請小朋友到他們的遊樂園去玩,謝謝猴媽媽。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動準備:設置運動障礙:小河(寬30-40釐米的平行線),海綿墊,小屏風,小猴、小兔頭飾若干,桃子,蘑菇若干;紅五角星若干。
活動過程:
一、準備活動:活動身體的各個部分
1、幼兒玩機器人的遊戲:分別做上肢、下肢腰腹及全身的準備活動。
2、追逐跑(聽音樂,教師追,幼兒躲閃跑)
二、幼兒第一遍遊戲
1、教師介紹遊戲規則:第一跑到小河邊,雙腳併攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接着玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。
2、幼兒按規則遊戲,教師記錄結果。
3、給完全遵守規則的幼兒得紅星。
4、集合提問:爲什麼他們得到了紅星?爲什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?
三、第二遍遊戲
1、交代新規則:第一先跑到簍子處,男孩子取小猴頭飾,女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳併攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔採2只蘑菇,小猴採了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。
2、幼兒按新規則遊戲,教師記錄情況。
3、給遵守規則的幼兒得紅星。
4、後再次遊戲,鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。
四、活動的情況:
1、提問討論:除了在體育活動中有規則,什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?
2、教師:在日常生活中時時處處都有規則,有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動,小朋友們就要上小學了,更要懂得遵守規則。
3、表揚三次都得紅星的小朋友,教育大家向他們學習。
幼兒園大班體育教案 篇3
一、活動目標
1、能和小朋友合作,大膽地越過障礙,體驗合作的快樂。
2、手臂控制力和協調性得到發展。
3、知道造房子的技巧和合作的好處。
二、活動準備
4個山洞,4個平衡木、2跟長直線。
三、活動過程
1、基本部分:熱身操
(1)老師帶領小朋友做熱身操。
(2)老師帶領小朋友邊唱邊做熱身操。
2、基本過程:老師介紹材料,小朋友"合作"比賽
(1)老師拿着一個桶和一根棒,介紹他的使用方法師:請你們把桶和棒像這樣擡起來,一起合作走。
(2)怎樣擡着桶,走得快?
師:你們用什麼方式走可以合作走的又快又穩呢?
幼:兩個人都橫着走、一前一後走
師:這個遊戲需要兩個小朋友合作完成,請你們把桶和棒像這樣擡起來,一起兩兩合作,從起跑線出發,擡着桶鑽過山洞,走過平衡木,在通過終點線,直接跑回起點,交給下一組小朋友。
幼:開始遊戲
(1)教師糾正走法師:橫着走,前後走,哪個快哪個慢啊?過山洞時,哪個方法更簡單?
幼:前後走師:對,因爲山洞比較小,橫着走就過不去了,對不對?前後走就可以輕鬆的過去了。
(2)再次嘗試過障礙
(3)造房子游戲師:請你們把磚頭運到終點,先去的小朋友就留在終點開始造房子,看誰的房子造的又快又高,又穩。
先請小朋友來示範一下
(4)正式比賽
(5)教師點評每組房子,誰搭的高,穩。
3、結束部分:把磚頭運回起點,整理好回教室。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標
1、培養幼兒積極探索及合作的精神。
2、發展幼兒繞障礙跑的能力,提高動作的靈敏性。
3、訓練幼兒的奔跑速度。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
活動準備
1、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個;標有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點),粉筆若干。
2、佈置場地。
活動過程
(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準備活動。
(1)上肢運動:雙手上舉頭頂換瓶
(2)下蹲運動:雙手側平舉下蹲於身前、後換瓶
(3)擴胸運動:雙手前平舉換瓶
(4)環臂運動:分別單手甩瓶
(5)腹背運動:分腿腹背饒雙腿換瓶
(6)手腕運動:分別單手轉瓶
(7)踝關節運動:瓶倒置於地,活動踝關節並分別並腿向前跳、向後跳。
(8)輔助練習:握瓶原地擺臂,高擡腿(瓶立於地,模擬擡腿連續踩瓶)。
(二)自由探索活動。
教師:“今天我們一起來玩彩色水瓶,大家自己動腦筋,試試看有哪幾種
有趣的'、不同的玩法。”
1、幼兒分散練習,教師巡迴指導。
2、幼兒成兩列橫隊面對面站好,請不同玩法的幼兒做示範大家跟着學。
方法例:模仿炮彈、置於頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。
(三)遊戲。
1、《種蘿蔔》,巧妙佈置場地。
教師:“我在‘蘿蔔地’上事先挖了許多小坑,每一個坑上都做了記號,請大家快去種‘蘿蔔’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿蔔”(彩色水瓶)置放於事先畫好的記號上(如圖一)。
2、《巡邏兵》,啓發幼兒創想出不同的路徑。
教師:“‘羅卜’種好了,我們一起到‘蘿蔔地’裏巡邏,巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿蔔’,又不會把‘蘿蔔’踩倒、踩壞?”
(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。
(2)幼兒成一路縱隊,讓提出方法的幼兒排頭,帶領隊伍繞“蘿蔔地”進行“巡邏”。(例舉方法附後)
3、《接力跑》,訓練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)
(1)組織幼兒每人收一個“蘿蔔”併成兩列橫隊面對面站好,教師講解示範遊戲玩法:遊戲開始時,幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號後兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做S形向前跑,到最後一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組爲贏。
(2)幼兒遊戲。
(四)放鬆活動。
日常生活模仿動作:喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。
活動反思:
未來社會需要創新精神。過去,在很多人看來,體育課總離不開教師的命令、指揮與幼兒的模仿,如何在體育課中進行創造性的培養?此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中,讓幼兒一物多玩(幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法),此外,在《巡邏兵》這一遊戲中,啓發幼兒創造不同的巡邏路徑,創造性地發展遊戲情節。可以說,教師在訓練幼兒的奔跑速度,發展幼兒饒障礙物跑的能力的同時兼顧了幼兒創造性的培養。
在看似單調而枯燥的體育課中,如何引起幼兒參與鍛鍊的興趣?這是許多幼兒教師在思考的問題。可以說,這節體育課在這一方面是做得較成功的。首先,教師善於創設問題的情景,如“請幼兒動腦筋,試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“組織幼兒討論並嘗試巡邏兵的路徑。”在這一過程中,一方面,把問題拋給了孩子,引起其興趣。另一方面,教師允許幼兒自由探究,自由做主,完全體現了《綱要》中“以幼兒爲活動主體 ”的思想。由於能自己做主,能極大地激發幼兒參與活動的積極性、主動性,引起他們參與活動的興趣。
從活動效果來看,由於每個幼兒都有彩色水瓶,而且前半部分基本採用集體練習法,遊戲(除了《接力跑》環節外)也是以共同活動的形式進行,沒有出現消極等待的現象,因此有較高的運動密度和運動負荷,能較好地發展幼兒的運動能力。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標
1.能積極探索墊子的不同玩法,增進創造性運動思維。
2.初步掌握側身翻滾的要領。
3.培養團體合作精神,體驗遊戲的快樂。
活動準備:
1.大體操墊。
2.蘑菇若干,滾筒3.遊戲場景、音樂。
活動過程:
一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。
1.教師帶領幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。
2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。
二、基本部分
1.玩2塊分開平鋪的墊子
(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。
(2)幼兒討論商議後找出好玩的方法進行側身翻滾動作練習。
2.玩兩塊合在一起的墊子。
師:剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的,現在老師請你跟你的好朋友兩個人用側身翻滾的方法來過這個墊子。
(1)幼兒探索各種玩法並交流、練習。
(2)教師找出兩個拉着手側滾的表揚。(教師示範,幼兒每人練習一次拉手側身翻滾)
3.遊戲:採蘑菇師:我們今天學習了一個新的本領叫側身翻滾,看!那邊有一塊蘑菇地,你們想去採蘑菇嗎?
遊戲方法:利用教師提供的圓桶側滾過墊子。
師:看,這是滾筒,請小朋友藉助滾筒用剛剛學的側身翻滾的方法過這條路,你們會不會?滾過去之後還有一條小溪,怎麼過去呢?(踩在石頭上面)
總結:我們藉助滾筒滾過去,再走過小溪去採一個蘑菇。誰來試一下?
全體幼兒去採蘑菇。
三、結束部分師:你們都採到蘑菇了嗎?(採到了)小朋友們真能幹,我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放鬆。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標:
1、發展幼兒大肌肉運動,四肢協調活動的能力。
2、通過遊戲,讓幼兒主動探索每種車的不同玩法,體驗玩車的快樂。
3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動玩法:
1、 扭扭車:
a、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,雙手握住車把手扭動;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動;單膝跪在車上,一隻腳蹬地使車子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。
c、設置障礙,讓幼兒在滑動車時鑽過一定高度的橡皮筋。
2、 三輪車:
a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規則”。
b、設置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車後,在規定的路線上行駛。
3、 獨輪車:
a、樂意推動獨輪車,掌握平衡。
b、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加遊戲的樂趣,例如:運西瓜,送禮物等。
小百科:車(chē)姓是當今中國姓氏排行第一百九十六位(20xx年)的姓氏,人口較多,約佔全國漢族人口的百分之零點零四。 宋末元初的夷族入侵,更導致了車姓子孫足跡遍佈於福建、廣東等地局面的出現。
幼兒園大班體育教案 篇7
活動目標:
1、練習走梅花樁,發展幼兒的平衡性、靈敏度,鍛鍊臂力。
2、通過一物多玩,發展幼兒的想象力和創造力,提高幼兒與同伴的合作能力。
3、通過廢舊物利用,提高幼兒環保意識。
4、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備:
1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。
2、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。
二、準備活動:
1、 我們先來做一做運動,把我們身體上的各個關節都活動開來,好嗎?
2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。
三、提供奶粉罐,練習一物多玩。
(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩,可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的,你們想玩嗎?
(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。
1、出示奶粉罐,這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐,然後自己一個人玩奶粉罐,你會怎麼玩?
2、幼兒自由玩一玩,教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。
3、請個別幼兒示範,再集體練習這些好的玩法。
(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。
1、剛纔我們是一個人玩奶粉罐,那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐,又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)
2、幼兒自由組合玩奶粉罐,教師指導。
2、請一部分幼兒演示,集體練習,並引出“走梅花樁”。
四、自由練習走梅花樁。
1、幼兒自由練習走梅花樁。
剛纔我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁,那我們一起來練一練吧?
2、幼兒練習負重走梅花樁。
①、你看,老師在這裏還爲你們準備了大小不同的瓶和壺,如果你覺得你的力氣比較大,那你可以選擇油壺,如果你覺得自己的力氣比較小,那你可以選擇礦泉水瓶,如果你覺得自己的力氣不是特別大,但也不是特別小的,那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。
②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。
五、 遊戲:功夫大比拼。
1、教師交代遊戲規則:
①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶,一個幼兒走完時,將手中的瓶子放入筐內,第二個幼兒則接上,最快完成的一組爲獲勝。
②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。
2、幼兒遊戲。
3、講評、結束遊戲。
今天我們玩得真開心,但遊戲的最後,章老師還是要考考小朋友,我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走,還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來,放到幼兒園的體育活動室裏和別的小朋友一起玩,好嗎?
六、放鬆動作,結束活動。
1、今天我們做了那麼多的運動,我們的小腿和小手臂都很累了,讓我們幫他們按摩按摩吧。
2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。
活動反思:
《好玩的罐子》,活動形式很新穎,幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕鬆,我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐爲榜樣,大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法,在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐,教師指導。
在活動的最後環節,我引導孩子把罐子當梅花樁,先徒手走梅花樁,然後帶物走梅花樁,整個活動孩子興趣很濃,參與度很高。活動中唯一不足:有部分的玩法相對來說安全性不高,孩子之間合作互動環節紀律性不太好,這與活動材料的準備、遊戲規則的強調不到位有很大關係,在以後的活動中我會變換遊戲的方法,增加孩子對遊戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力,用創造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施教育活動。
小百科:盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多爲陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深,脛部內收,大底足。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標:
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
1 組織幼兒製作雪花。幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當作“雪花”,每人自制若干。
2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程:
1 開展遊戲“雪花飄飄”。
(1)每個幼兒向上縱跳的同時,將“雪花”拋向空中,然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。
(2)幼兒自由結伴,一人拋“雪花”,一人接,然後互換角色進行遊戲,看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結伴遊戲,鼓勵他們用力向上拋。
2 師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。
(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風婆婆”或“風爺爺”,搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內慢跑、快跑、快走,隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
(2)幼兒熟悉遊戲後,可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”,幼兒繼續遊戲。
3 組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內,留作下次用。
幼兒園大班體育教案 篇9
幼兒及教材分析:
體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然後並在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因爲不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。
活動目標:
1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。
2、學習分工合作,積極參與創作遊戲場景工作。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動過程:
一、準備活動
二、幼兒練習繞障礙物跑
1、觀察場地,解決問題
2、幼兒練習
3、幼兒玩遊戲:水果運輸員
三、引導幼兒分享豐收的快樂,並進行放鬆活動
活動反思:
幼兒的潛力是很大的,因爲他們的模仿能力很強,有些東西也許對於他們來說一開始會有難度,但是隻要教師願意多嘗試幾次,並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺爲甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。