幼兒園小班科學教案《橘子寶寶》

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案《橘子寶寶》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、進一步感知橘子寶寶的內外特徵。

2、體驗剝橘子、吃橘子的快樂。

活動準備：

布袋一個，內裝有橘子，每組一盆橘子，毛巾每組一塊

活動過程：

（一）神祕禮物導入

1、教師出示布袋，以神祕的口吻，請幼兒猜猜布袋裏裝的是什麼。

2、請個別幼兒上來摸摸、說說是什麼禮物？結論：是橘子寶寶。

（二）、感知橘子寶寶的外形特徵

1、橘子寶寶長什麼樣子的？（引導幼兒從顏色、形狀等觀察）

2、這麼多的橘子寶寶都一樣嗎？

結論：橘子寶寶有的大、有的小，有的圓、有的扁、有黃黃的，有綠綠的等。

3、圓圓的橘子寶寶像什麼呢？

4、請小朋友摸一摸、捏一捏橘子寶寶，感覺怎麼樣？

（三）、體驗剝橘子、吃橘子的'快樂。

1、老師把橘子寶寶剝開來，看看橘子寶寶裏面的祕密。

老師把橘子皮剝掉，裏面是什麼樣子的？

2、你吃過橘子嗎？是什麼味道呢？

小結：橘子寶寶酸酸的、甜甜的、冷冷的、

3、幼兒嘗試自己剝橘子、吃橘子。

4、你吃的橘子是什麼味道的？

活動反思：

本次活動我圍繞主題《秋天的水果》，選取橘子這個農村自然物開展了這次小班科學活動。活動中能夠使幼兒對生活中最常見的橘子有進一步認識，對橘子的內外特徵有了較深的感知和了解。活動中通過看一看、說一說、摸一摸、猜一猜、做一做、嘗一嘗等活動方式不僅鍛鍊了幼兒動腦、動口、動手能力的培養促進了幼兒語言表達的完整和規範，同時也激發了幼兒大膽表達的慾望，調動了幼兒參與活動的積極性和思維的活躍性。