幼兒園親子活動教案模板10篇

作爲一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒園親子活動教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園親子活動教案 篇1

遊戲目標：1，訓練觸覺和四肢着地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

遊戲準備：山洞玩具

遊戲方法：

1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鑽過來。

2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。

準備：每位幼兒自帶乾淨的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

方法：

教師準備一些乾淨的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

水果大餐

活動目標：

1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。

2、 初步嘗試使用固體膠。

活動準備：

1、 水果花籃圖人手一張

2、 各種水果造型圖片

活動過程：

1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

2、 演示使用固體膠

3、 引導家長與幼兒共同製作水果花籃。

4、 展示作品，分發獎品。

幼兒園親子活動教案 篇2

設計思路：

親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教於樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起遊戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鑽、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

活動目標：

1、練習跑、鑽、爬、滾的動作。

2、喜歡參加遊戲，體驗和媽媽一起遊戲的快樂。

活動準備：

大毛巾 、皮球(人手一份)

活動過程：

一、熱身操：

幼兒和家長一起跟着音樂做律動。(da da da )

二、沙灘樂：

1.捕魚：

(1)小魚遊：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟着音樂學小魚遊。

家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。

(2)小魚鑽：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鑽過去。

家長指導語：請媽媽們把魚網和並起來，，小魚要鑽過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鑽過去就性了。

(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

2.小魚休息：

(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

(2)換個方法睡覺：

幼兒毛巾上滾，把自己裹在裏面。(媽媽推着孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子裏的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

3.小魚玩球：

小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

三、律動：《跟着媽媽走走》結束活動

附： 小魚遊

小魚小魚真淘氣，

游來游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水裏漂一漂。

幼兒園親子活動教案 篇3

大龍球

主要目標：練習寶寶手眼協調能力，使寶寶感受肢體運動的樂趣。

活動材料：大龍球、空花球。

音樂：舒緩、優美的音樂。

指導要點：讓寶寶趴在大龍球上，在寶寶前方的地上放一個小空花球，家長雙手握住寶寶的小腿，向前方滾動大龍球，使寶寶的小手觸摸到前方地上的小空花球。當寶寶抓住時，大龍球往後滾動，寶寶即成半站立姿態。再把寶寶手中小空花球放到地上，遊戲繼續重複進行。當寶寶不願再玩時，可以讓寶寶斜躺在球上，家長向前後左右方向慢慢地滾動大龍球，使寶寶全身肌肉放鬆。然後，家長可與寶寶一起自由地玩大龍球。

爬過山坡拍響鈴

主要目標：練習手膝爬行過障礙。

活動材料：響鈴若干個，鬆緊帶l根2。3米長，山坡(自制)。

指導要點：①家長與孩子同坐在地毯上的一端，面向山坡和掛響鈴處。教師對孩子說：“寶寶，老師這裏有好玩的響鈴，爬過來，玩響鈴吧。”家長鼓勵孩子爬過山坡拿響鈴，家長要重點指導孩子爬行的方法。②孩子練習用手拍打響鈴或由家長扶着身體用腳踢響鈴，使響鈴發出響聲，家長與孩子共同遊戲，根據孩子的興趣可反覆進行2～3次。

建議：①自制的山坡一定要穩固，以免孩子翻過山坡時摔下來，把孩子弄傷。②在家裏，家長可用牀上的枕頭做障礙，在不同的位置用有趣的玩具引誘寶寶練習爬行的動作，促進寶寶肢體的協調能力。

找皮球

主要目標：練習改變方向爬行。

活動材料：小皮球若干個。

指導要點：教師拿出一筐小皮球，將球拋撒在活動室裏，並對孩子們說：“快爬過去撿皮球呀。”家長在寶寶快要追到球時，再輕輕將球踢開，鼓勵孩子繼續爬。在活動中要根據孩子的體質狀況掌握運動量，不要使寶寶過度疲勞、興奮。當孩子拿到球后，家長要及時鼓勵寶寶。

爬大山

主要目標：練習爬行翻越的能力，通過親子游戲，增強親子情感。

指導要點：家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然後爬下山。

兒歌

爬爬爬，爬大山，

爬上大山看一看，

大山高，大山大，

山上風光美如畫。

幼兒園親子活動教案 篇4

活動時間：

年 月 日上午9：00

活動目標：

1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、面具模型一個。

2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子製作“美麗的面具”

（1）主持人教授製作方法。

（2）各家庭自由製作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在製作過程中讓幼兒動手參與。

4、製做完成後，以家庭爲單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

5、化妝舞會“快樂的新年”

幼兒和家長戴好自己製作的面具，隨着音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

（在音樂聲中結束活動）

幼兒園親子活動教案 篇5

活動背景：

我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時小朋友們之間談論得最多的也都是“我爸爸．媽媽給我買了一本書，裏面講的……”．“我家裏有動畫片，裏面講的……”。在這樣的談論過程中．孩子們極大的豐富了自己的'語言表達能力。在遊戲活動中，大家都爭先恐後的講述自己學會或者是創編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會的比賽活動中，我們班先後開展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動．取得了較好的效果。在此基礎上，我設計了一系列的活動， “找朋友”是其中之一。這個活動讓小朋友過足了故事大王癮同時也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學會合作，學會交往．增強了表演能力、口語表達能力和創造力。

系列活動：

1、“小小”故事會。

2、“親子”讀書賽。

3、給圖片塗色。

活動目標：

1、找出有因果關係的圖片進行講述，根據圖片編故事，發展創編能力。

2、發展初步的邏輯思維能力。

3、培養幼兒的合作能力，人際交往能力。

相關領域：語言、藝術

適用對象：中班幼兒

教學方法：看圖片、討論、遊戲

活動準備：

1、幼兒人手一張圖片。(上次活動請幼兒塗色) 。(圖片內容爲A、B、c三組每兩張一組。)

2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。

活動過程：

一、自由講述

幼兒圍成一個大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長坐在幼兒身後)。師：今天，老師將上次活動時小朋友塗色的圖片發給大家。請小朋友仔細地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰?他們在幹什麼?小朋友們相互之間可以隨意地講講說說，也可以跟你們爸爸、媽媽商量着講。教師啓發幼兒仔細觀察圖片，講清圖意，理解內容。

評議一：該教師沒有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點，．幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片．讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意佔優勢的特點。其二、有利於激發幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動的成果，幼兒講起來必然會積極、主動。其三．爲下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個觀察理解的過程，自由講述有利於這個過程的完成。

二、找朋友

師：小朋友手中的這些圖片還有一個小祕密呢，每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是說．我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長同樣調換座位)2、提問： “你爲什麼找他做好朋友？” “你們誰應該排在前面?誰應該排在後面?”啓發幼兒對每組兩張圖片的排列先後進行討論，明白因果關係。

評議二：老師指出了圖片的祕密，兩張圖片是一對好朋友，由於幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每兩個幼兒也就成了一對好朋友，極大的調動了幼兒的主動性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中，教師巡迴指導向幼兒進行詢問，讓幼兒說出自己的想法，能調整思路，瞭解幼兒的不同想法和做法。

三、創編小故事表演講述

1、師：每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的小故事。現在，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會兒表演時可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。

2、家長與幼兒共同創編想象，老師巡迴指導。

3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。

幼兒園親子活動教案 篇6

活動內容：

語言故事《百花公主》班次:大一班

活動目標：

1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人爲樂的道理。

2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。

3、理解故事內容，記住大體情節，學習詞：助人爲樂。

活動準備：

多媒體課件、字卡

活動分析：

這個故事語言淺顯易懂，情節生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什麼時候心情會很快樂。以欣賞課件爲切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發生了一件什麼事？分段欣賞課件並進行提問：金龜子這樣做對不對？爲什麼？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎麼做的？他們的心情怎麼樣？進行生活延伸：你想想還有什麼辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？

活動過程：

一、導入

提問：小朋友，你們遇到什麼事時，心情會很快樂？

二、展開

1、展示課件，幼兒聽故事

提問：（1）故事的名字是什麼？（出示字卡：百花公主）

（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）

（3） 發生了一件什麼事情？

2、分段欣賞故事

提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？爲什麼？

（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主後，心情怎麼樣？爲什麼？

（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助後的心情怎麼樣？

（4）你喜歡故事中的誰？爲什麼？（引導幼兒說出詞語：助人爲樂）

3、擴散思維

提問：還有什麼辦法可以幫助百花公主？

三、結束：

進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？

幼兒園親子活動教案 篇7

一、設計思路

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。爲此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

二、活動目標

1．讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3．通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。

三、活動時間：

20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00

四、活動地點

金牛嶺公園

五、參與人員

幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備：

1、按年齡組策劃遊戲

2、擴音器、哨子及遊戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）綵帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）

3、大班親子游戲：

（1）跳長繩（2）拔河(3)運球

（4）金雞獨立（5）

4、分享食物

5、自由活動

幼兒園親子活動教案 篇8

活動目標:

1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。活動準備:大鼓、球、佈置節日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等。活動過程:

一.遊戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。

二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

師:每年的3月8日是婦女節,就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園裏過媽媽的節日了,開心嗎?

——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起牀到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務,關心寶寶;在單位還有繁重的工作。

——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎麼關心自己的。

三.幼兒表演環節

師:媽媽每天都這麼辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節日快樂!好不好?

四.互動環節

(1) 擊鼓傳花遊戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手裏,哪個小朋友就和媽媽表演一個節目。遊戲反覆進行。

(2) 小腳踩大腳 遊戲規則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊爲勝。遊戲可反覆進行。

(3)踩氣球遊戲規則:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最後看誰剩下的氣球多爲勝利。

(4)“揪尾巴” 遊戲規則:媽媽遊戲規則遊戲將自己的孩子背起來在保證自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消遊戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。

(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的遊戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現在也考考媽媽,好不好?矇住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。

(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時很辛苦,以前在家裏,都是媽媽剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。

(7) 贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領,認識到我們在長大。五.活動結束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開心嗎?我們寶寶以後要做讓媽媽天天開心的寶寶,最後我們在一起送媽媽一首《媽媽節》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

幼兒園親子活動教案 篇9

一、運動主題：大手牽小手，一路來加油！

二、運動目標：

1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協作精力；

2．本領目的：在與怙恃遊戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領；

3、常識目的：進修走、投準和助跑跨欄等根基行動；

4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，爲孩子的未來創建精良的活動習性。

三、運動情勢：體操演出、親子體能角逐。

四、運動時候和所在：

4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、運動原則：

1、平安第一。不管在園裏舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。

2、幼兒手工製作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅衆和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！

3、公正、泛愛原則。運動中表現公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經心投入。

六、物品預備

1.主席臺部署

2.衝氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運發動舉行曲音樂）

4.拍照機、攝像機

5.飲水處、醫療處、領獎處

6.活潑氛圍的小喇叭，叫子

7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、製造三角小彩旗多少、綢帕多少）。

8、幼兒園教案國旗、園旗

9、遊戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）

幼兒園親子活動教案 篇10

目標：

1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協商、分工、合作製作一份披薩。

2．在共同製作披薩的過程中感受家庭的幸福快樂需要全家人的相互合作和體諒。

準備：

1．大任務單，製作披薩的視頻及流程圖。

2．小任務單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若干。

3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

過程：

一、談話導入。產生興趣

1．回憶《朱家故事》的內容。

(教師出示繪本第26～27頁，引導幼兒回憶故事內容，進一步意識到家庭的幸福快樂需要家人共同努力。)

師：我們都已經看過《朱家故事》，你有什麼感受?

師(小結)：《朱家故事》告訴我們，家裏的事要共同分擔，這樣全家人才會幸福快樂。

2．瞭解活動要求，萌發參與興趣。

師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。

師：你們覺得怎樣才能做得又快又好?

(教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經驗，瞭解合作的重要性。)

師(小結)：全家人一起分工合作才能幹得又快又好。

二、解讀製作流程和任務單，瞭解如何分工合作

1．觀看視頻，瞭解做披薩的流程和方法。

師：我們先看一段視頻。(幼兒觀看製作披薩的視頻。)

師：披薩是怎麼做的?

2．共同解讀製作流程圖和任務單。

師：①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步幹什麼?任務單上的圖片和文字是什麼意思?③這麼多事情，大家可以怎麼做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什麼要求?(3素2葷。)

師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎麼辦?

師(小結)：全家人商量好各自做什麼，理清做事的順序，就一定會成功。

三、組織臨時家庭製作披薩，體驗分工合作的重要

1．瞭解要求。

師：大家制作的時間爲10分鐘，最後2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先製作好的家庭把披薩放在前面的桌上，並把任務單掛在掛鉤上。

2．幼兒自由組成臨時家庭進行製作，教師巡迴觀察。

(教師主要從以下方面進行指導：①提醒幼兒注意成功合作的要點