幼兒園教案弟子規

作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案弟子規，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1. 初步理解《弟子規》中"親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢"的含義。

2. 通過多種形式的誦讀，背誦《弟子規》中的兩句經典原文。

3. 體驗活動的快樂，萌發感恩父母的情感。

活動準備：

1.動畫故事《臥冰求鯉》。

2.白板教具：愛、孝。句卡：親愛我，孝何難；，親憎我，孝方賢。

活動過程：

（一）談話導入，初步理解"親愛我，孝何難"的意思。

1. 聯繫生活實際說一說：我們都有一個幸福的家，家裏有誰？他們愛我們嗎？他們是怎樣愛我們的？

2. 提問：親人這麼愛我們，我們怎樣愛他們呢？

3. 小結：親人這麼愛我們，我們孝順他們是一件很容易的事情。

4. 多種形式變化學習誦讀 "親愛我，孝何難"。

（1）你想用什麼方式來讀這句話？（點頭讀）

（2）還想怎麼讀？（搖頭，加節奏）

（二）觀看動畫，初步理解"親憎我，孝方賢"的意思。

1. 觀看第一部分：動畫片裏有誰？媽媽的態度怎麼樣？

2. 觀看第二部分：接下來後發生什麼？媽媽怎麼了？

3. 觀看第三部分：王祥是怎麼捉到魚的？媽媽說了什麼？

4. 小結：爲了媽媽王祥克服了這麼多的困難捉到了魚。他真是一個非常孝順的孩子，真了不起。在《弟子規》中有一句話說的就是這種了不起的孝順行爲。出示"親憎我，孝方賢"，解釋：這句話的意思就是當親人們討厭我們的`時候，我們還是很孝順他們，是一件很了不起的事。

5. 多種方式變化學習誦讀 "親憎我，孝方賢"。

（三）鞏固誦讀。

1. 聽學：聽一聽播音員阿姨是怎麼讀的，我們一起來學一學。

2. 藏圖遊戲。

（四）複習誦讀。

1．教師：學習了弟子規，讓我們懂得了要做一個孝順親人的好孩子，其實在生活中還有許多小事，也能表達我們的孝心，我們一起來看一看。

2．看圖片，用《弟子規》裏的話說一說。

圖片一：出必告，返必面。

圖片二：物雖小，勿私藏。

圖片三：身有傷、貽親憂。

3．教師小結：小朋友，今天玩的開心嗎，學的高興嗎？通過弟子規的學習，我們又懂得了更多的道理，我們都要做一個懂得孝順的好孩子。

活動延伸：

1. 自主活動：在自主活動中繼續誦讀弟子規。

2. 家長工作：和孩子一起講講弟子規中的故事。