幼兒園小班《小熊畫大樹》教案模板

作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班《小熊畫大樹》教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

通過活動讓幼兒進一步瞭解樹木是我們的好朋友，激發幼兒喜愛樹木的情感。

引導幼兒細緻觀察樹木，積發幼兒的想象力。

欣賞並理解故事，能在集體前複述故事。

活動準備：

樹幹、帶有一小段樹幹樹枝和樹葉的上半棵大樹；故事繪畫的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。

活動過程：

一、引起興趣

（出示小熊）小熊想做什麼呢？你從什麼地方看出來的.？猜猜看小熊想畫什麼

小熊爲什麼要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。

二、聽“小熊畫大樹”的故事

1、教師邊講故事，邊相應地出示大樹的各個組成結構：

粗粗的樹幹是大樹的身體，（什麼是大樹的身體？）長長的樹枝是大樹的手臂，（什麼是大叔的手臂？）樹上還有許多好看的樹葉。

2、小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎麼能站着呢？（個別幼兒想象回答）大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳。”（大樹的腳是什麼？平時我們看得見嗎？）

3、提問：

大樹的身體是什麼？

大樹的手臂是什麼？

大樹的腳又是什麼？

你們喜歡大樹嗎？爲什麼？

3、小結：有了大樹，小鳥就有地方築窩，松鼠纔可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。

三、畫大樹

1、老師畫大樹：引導幼兒用動作輔助表達有關語句）

小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。

什麼是大樹的身體？

什麼是大樹的手臂？

什麼是大樹的腳？

2、肢體語言

（1）你們的身體做什麼？

你們的手臂做什麼？

你們的腳做什麼？

你們的手又可以做什麼？

（2）邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進行語言表達。

大樹是我們的好朋友，它是那麼神氣！你們想不想畫一棵大樹？

3、幼兒畫大樹：

幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。

四、大樹變森林

這麼多的大樹在一起會變成什麼？（森林）你們喜歡嗎？

小朋友們可以在樹下做什麼呢？

教學反思：

在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

小百科：樹木是木本植物的總稱，有喬木、灌木和木質藤本之分，樹木主要是種子植物，蕨類植物中只有樹蕨爲樹木，中國約有8000種樹木。