美麗的秋天幼兒園教案

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的美麗的秋天幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的秋天幼兒園教案1

活動目標：

1、理解散文詩內容，感受散文詩的美。

2、能仔細傾聽，嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。

3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節。

4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的閱讀興趣，在閱讀散文的基礎上，認讀新詞新句，並理解其含義。如：五彩繽紛、雨、豐收、快樂。

活動準備：

課件、幼兒用書、掛圖、字卡。

活動過程：

一、導入活動。

1、談話引出欣賞課件提問：現在是什麼季節呢？（秋天） 老師給你們帶來了一首關於秋天的散文詩，我們一起來聽一聽。

散文詩的題目叫什麼？詩裏說了些什麼呢？

2、討論：秋天的雨是什麼樣的呢？ 我們再來聽一聽。

二、利用大圖片，分段欣賞，就散文內容向幼兒提問，幫助幼兒理解散文。

1、第一段欣賞。

師：秋天的大門是誰打開的？散文裏說它像什麼？導出字詞卡雨，並指讀。

爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢？

提問：爲什麼說秋天的雨是一把鑰匙呢？個別講述教師小結：秋天的雨過後，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。

2、第二段欣賞。

師：爲什麼秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？請幼兒講述教師小結：因爲秋天到了，各種植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。

導出詞五彩繽紛，並指讀。

3、第三段欣賞。

師：爲什麼說秋天的雨有好聞的氣味呢？那這些好聞的氣味是從哪裏來的呢？帶領幼兒複述該部分內容，啓發說出有 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味第四段欣賞提問：爲什麼人們都穿上了厚厚的衣裳？爲什麼說秋天的雨有一隻金色的小喇叭？

教師小結：爲了減少水分蒸發，落葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始爲小動物做準備過冬第五段欣賞提問：爲什麼秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌？帶給小朋友的是一首快樂的歌？ 明白秋天是豐收的季節。

導出字詞卡豐收、快樂。

三、看幼兒用書讓幼兒學習閱讀散文。

1、帶領幼兒閱讀散文。

2、聽和幼兒閱讀散文。

四、玩字遊戲。

隨音樂用詞語的前一個字，找到詞語的後一字爲朋友。

師：秋天是豐收的，是美麗的！讓我們一起到外面再去找找秋天吧！

散文詩欣賞《秋天的雨》

秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。它是一把鑰匙，帶着清潔和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。

秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。

秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹的腳下，小動物準備過冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

秋天的雨，滴答滴答地唱着歌

美麗的秋天幼兒園教案2

活動目標：

1、感受不同的繪畫材料帶來的樂趣。能注意畫面和衣服的整潔。

2、能充分發揮想象，用手印出各種形狀。

3、培養合作意識，共同完成任務。

活動準備：

場景佈置：五幅爲完成的秋天景色(空花園、樹幹、樹、小房子、草地)

蠟筆五盒、顏料(紅、黃、綠、藍、紫)、溼抹布每組五塊 、顏料盆15個

活動過程：

一、隨音樂進入教室，觀賞秋天的景色。

1、“老師和小朋友一起到了美麗的森林裏，這裏可漂亮了。這裏有花園，大樹。可是花園裏怎麼什麼都沒有呢?

2、你還可以在什麼畫什麼呢?

3、把你想要畫的東西和你的好朋友說說吧!

4、逐一參觀畫面，請幼兒分別的說一說。

二、引發幼兒對於手印畫的興趣，想自己試一試的慾望。

1、“老師真想把秋天畫下來，可是用什麼畫秋天呢?”

2、幼兒自由回答，教師做神祕狀。(舉起自己的手和出示顏料)。

“小朋友說的都不對，我們用自己的手和顏料!”

三、請幼兒自己示範 教師示範印蝴蝶和螃蟹。

1、 你想印別的什麼東西嗎?

2、 你用自己的手的什麼地方畫呢?

3、 請2---3位幼兒進行示範。

(在幼兒操作過程中，引導幼兒用蠟筆適當的添畫，並且請幼兒注意衛生和整潔)

四、交代印畫要求。幼兒印畫，教師巡迴指導。

1、要求：拉袖口，沾顏料後，滴乾顏料再印，不要推擠。用好了一個顏色的顏料之後，要擦乾淨，再換另一個顏色。

2、幼兒操作，教師巡迴指導。及時表揚有創意的幼兒。

3、能用你手的……地方再試一試好嗎?”

4、你還能用……地方印出別的東西呢?”

五、幼兒作品展示，評講。

1、 “你在秋天的圖畫上印了什麼呢?”

2、 “你用手的什麼部分印的啊?”

3、 “和你的朋友說一說，你印了什麼，用了手的哪裏，好嗎?”

4、 “老師心裏可真高興，你們幫老師把秋天印出來了。老師真喜歡你們。讓我一起跳一個快樂的舞蹈吧。”

5、 音樂律動，出教室。

美麗的秋天幼兒園教案3

目標：

1、理解散文詩的內容，嘗試仿編散文詩，萌發對秋天的熱愛之情。

2、感受散文詩的語言美及意境美，嘗試合作繪畫。

準備：

1、掛圖《美麗的秋天》提醒幼兒在生活中注意觀察秋天的變化。

2、大繪畫紙和筆。

過程：

一、播放“秋天多麼美”音樂，帶幼兒進活動室。

1、每名幼兒脖子上都掛上秋天的果實：玉米，花生、大豆、香蕉、桔子蘋果、梨等。

2、進活動室後，教師提問：孩子們，你們脖子上都掛這些東西幹什麼呀？幼兒：這是我們家秋天豐收的果實，我們帶來送給老師們來品嚐。

3、幼兒把果實送給在座老師。

4、教師提問：現在是什麼季節？秋天都有什麼特徵？（幼兒根據自己生活經驗自由發言說秋天特徵）

二、看課件欣賞：美麗的秋天景色。

1、教師：秋天美不美？你們喜歡秋天嗎？老師這裏還有一首讚美秋天的散文詩呢，我們一起來欣賞一下吧。

2、播放鋼琴曲，教師有感情朗誦散文詩。

美麗的秋天幼兒園教案4

活動目標:

1、讓幼兒理解散文詩的內容，感受散文詩優美的語句和意境。

2、嘗試用恰當的語句描述秋天的美，提高口語表達能力。

3、萌發幼兒對秋天的熱愛之情

活動準備:

1、《秋天多美麗》歌曲

2、《秋天多美麗》

教學課件

1、秋天景物卡片，秋姑娘頭飾一個

2、"秋姑娘"的錄音

活動過程:

一、播放《秋天多麼美》動畫歌曲教師:今天老師給你們帶來一首好聽的歌曲，我們一起來仔細聽一聽!

二、完整聽完歌曲後教師提問:

1、歌曲裏唱的是什麼季節?(秋天)

2、你怎麼知道是秋天的?

3、你聽見唱了一些什麼?

三、教師扮演秋姑娘朗誦詩歌《秋天多美麗》

1、教師扮演美麗的秋姑娘:"今天秋姑娘給你們帶來了一首秋天的詩歌《秋天多美麗》，你們一起來聽一聽"四、教師提問：

1)詩歌聽完了，你們來告訴我詩歌的名字叫什麼?

2）那你聽到詩歌裏都說了什麼？（天空、白雲、秋天的葉子、秋天果園的蘋果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割機，秋天是豐收的季節）

五、播放PPT，秋姑娘完整的朗誦詩歌(教師朗誦)

教師在引導提問幼兒說的同時，讓幼兒感知秋天是收穫地季節，秋天的顏色是金黃的

六、再次播放PPT

教師：小朋友們，你們覺得秋天美嗎？

那你們來說一說秋姑娘詩歌里美麗秋天的景色是什麼樣的?

秋天的天空格外的藍，白雲也格外的白秋天的樹葉變紅了，變黃了，秋風吹過，葉子從枝頭飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞秋天的果園分外好看，圓圓的蘋果笑紅了臉黃橙橙的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭秋天的田野分外好看，稻田一片金黃，棉田一片雪白收割機轟隆隆的響，到處是豐收的景象（通過詩歌中優美的詞彙，幫助幼兒進一步的感受秋天的美麗）

七、教師用身體語言結合PPT感受秋的美麗

（引導幼兒做出自己對某一句詩理解的動作)

八、小飛船

教師：瞧，美麗的秋姑娘邀請我們坐她的小飛船去看看她給我們帶來的秋天，看，我們現在來到秋天的哪裏了？秋天的天空是怎麼樣的呀？

九、遊戲

幼兒手拿秋天景色圖片如白雲、秋天的果實、秋天的樹葉等，教師扮演秋姑娘朗誦秋天多美麗的詩歌，秋風把秋姑娘吹到哪裏小朋友用自己的感受表演詩歌內容的動作，朗誦詩歌內容。

美麗的秋天幼兒園教案5

主題目標：

引導幼兒觀察和了解幾種秋天常見的動物的外形特徵、習性;知道秋天是收穫的季節;知道它們與人們生活的關係，瞭解它們在秋天變化的原因，會用多種形式來表現;使幼兒知道秋天過後是冬季，加深對四季特徵的認識，知道四季的順序;引導幼兒能根據氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒;讓幼兒知道預防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗淨、剝皮、養成良好的生活衛生習慣;引導幼兒而運用多種形式的自然物表現秋天的美，培養幼兒的審美能力。培養幼兒的環保意識，瞭解植物對環境的保護作用，瞭解動植物需要人們的保護，人們應該盡力保護大自然的和諧。 全程計劃：

主題談話：引起動機-欣賞樹葉貼畫

美術：一串紅

詩歌：秋風

主題談話：秋天的天氣

歌曲：小樹葉

體育：掃落葉

主題談話：秋天的衣服

體育：秋風

欣賞：散文-雲彩和風兒

主題談話：秋天的植物

認識菊花

美術：設計衣服 環境創設：

1、各牆面和櫃的裝飾

1) 主牆：家長和老師收集的各種有關秋天的資料，經過整理和裝飾，讓幼兒感受秋天。

2) 其他牆："秋天的花和動物"展示幼兒的美工作品。

3) 櫃面裝飾：

a.幼兒用語言講述出與秋天有關的活動。教師記錄並整理粘貼。

b.用照片的形式記錄秋天的變化。

c.展示秋天的花和樹。

d.人們在秋天裏的活動。 區域安排：

益智區：

目標：

1、 觀察秋天的植物和動物的變化。

2、 培養幼兒的動手能力和講述能力。

內容：

1、觀察活動(1)樹葉變黃了 (2)菊花 (3)螃蟹

2、遊戲：大風和樹葉、螃蟹賽跑 美工區：

目標：

1、 掌握用棉籤畫畫的技能。

2、 會膠泥做出水果的形態。

3、 學習粘貼的技能。

4、 鼓勵幼兒大膽表現作品。

內容：

1、 泥工《一盤水果》

2、 手工《一串紅》

3、 繪畫《螃蟹》

4、 繪畫《小雞和小鴨》 閱讀區：

目標：培養幼兒養成安靜閱讀的習慣，看完後把書放回書架上。

內容;書架上擺放相關書籍供幼兒閱讀。 結構區：

目標：

1、培養幼兒的動手搭建公園。

2、鼓勵幼兒相互合作進行建構。

內容：搭公園、搭蓮花山、搭幼兒園。

美麗的秋天幼兒園教案6

秋天到了，眼前的一切都變成了金色。

一陣秋風吹來，一片片樹葉飄飄而落。

樹上的葉子有的黃，有的綠。站在近處看，便能看出來半黃半綠的葉子。站遠了看，是一棵長滿金子的金樹。秋風吹在樹上，樹葉在空中翩翩起舞。秋姑姑送來了金葉子。

秋天的風格外涼爽。一吹，你會感到一陣舒服。秋天的風真神奇。一吹，萬物的葉片都落了下來。

在秋日你走進一片小樹林，會發現許多的樹葉都在地上，腳踩在地上很舒服。

秋天的水果別樣多，有西瓜、葡萄、香蕉、梨……在秋天裏，那麼多水果準會讓你吃個夠。

秋天是金色的`；秋天是花開富貴的。金色的秋天多麼美麗呀！

秋風爺爺

天高了，地寬了！樂得秋風爺爺到處跑……

秋風爺爺對着大樹吹口氣，大樹搖啊搖，一忽兒抖落一隻金蝴蝶，一忽兒抖落一隻紅蝴蝶，一忽兒抖落一隻花蝴蝶。

媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料，盼它快長高！

秋風爺爺對着小河吹口氣，小河笑啊笑，一忽兒抖動披着的紗巾，一忽兒掀起一個個浪花花，一忽兒抱着白鵝搖啊搖。

媽媽說，小河高興了，它養的鮮魚、螃蟹肥又壯，好讓寶寶吃了營養好！

秋天，秋天，真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹金，一抹銀，畫出一幅好風景：秋風爺爺到處跑，樂得孩子們掀掉頭上的太陽帽……

謎語

不是白糖不是鹽，

一粒一粒鋪地面。

春天夏天都不見，

秋冬夜裏要出現。

（霜）

小露珠不見了

小露珠，貪玩耍，

跳上荷葉滑呀滑。

太陽公公升起來，

小露珠卻不見啦！

小荷葉，問太陽：

“你說露珠躲在哪？”

太陽公公忙回答：

“它變白雲上天啦！”

謎語

又像輕紗又像煙，

飄飄蕩蕩在眼前。

要想抓它抓不住，

太陽一出就不見。

（霧）

落葉

秋風起了，天氣涼了，

一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲爬過來，

躺在裏面，把它當做屋子。

樹葉落在溝裏，小魚游過來，

藏在下面，把它當做小傘。

樹葉落在院子裏，小燕子看見了說：

“來信了，催我們快到南方去。”

美麗的秋天幼兒園教案7

活動由來：

在和孩子們的交談中瞭解到秋天是最美的，秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。

活動目標

問題板塊