關於幼兒園小班健康教案範文集錦六篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案 篇1

語言《春天》

目標：1與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

2 通過繪畫交流等豐富有關春天的經驗

3 提高傾聽和補充他人講述的能力

重點： 與同伴交流春天的感受，根據第一段的句式方編詩歌第二，三段

難點： 學習方編

準備：形象圖

過程：1 設置問題導入活動

——誰知道現在是什麼季節？

——你是怎麼知道的？

2 通過提問具體的小問題，引發幼兒對春天更多的聯想

3 教師引領幼兒學習第一段詩歌

4 幼兒用猜測，模仿的方法學習第二，三段

5教師帶領幼兒有感情的完整的朗誦

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標

知道五官的作用。

知道一些簡單的保護五官的方法。

活動準備

經驗準備：幼兒知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人體的五官。

課件準備：“五官”情景圖片；“五官作用大”組圖；“保護五官”組圖。

活動過程

操作課件“五官”，鞏固幼兒對五官的認識。

——小女孩的臉上缺了什麼？（眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵）

——眉毛/眼睛/鼻子/嘴/耳朵長在臉上哪個位置呢？請你點一點，幫小女孩找回它吧。

小結：眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵是我們臉上的重要器官，它們五個合在一起有個共同的名字，叫做“五官”。

出示組圖“五官作用大”，引導幼兒瞭解五官的作用。

——圖中的小朋友在做什麼？

——是五官的哪個部位幫助他做成這件事的？

——眼睛/鼻子/嘴/耳朵還能幫助我們做什麼？

——猜猜眉毛能做什麼呢？

小結：眼睛是視覺器官，幫助我們看到美麗的世界；鼻子是嗅覺器官，不僅可以聞到各種氣味，還能幫助我們呼吸；嘴巴是進食的器官，在舌頭的共同幫助下，能嚐到各種味道，還能唱歌說話；耳朵是聽覺器官，幫助我們聽到各種聲音。眉毛是眼睛上的一道屏障，阻擋空中落下的灰塵和額頭流下的汗水。

出示組圖“保護五官”，引導幼兒瞭解保護五官的方法。

——我們的五官真能幹，幫助我們做了好多事，我們也要學會保護、愛護它們。

——圖中的小朋友這樣做對嗎？爲什麼？

——你能說說正確的做法嗎？

小結：小朋友們要學會愛護我們的五官，不用髒髒的小手觸碰眼耳口鼻；不往眼耳口鼻裏塞異物；及時清潔眼耳口鼻；正確使用眼耳口鼻；保證它們得到充分的休息。

活動延伸

家園共育

請家長在生活中鼓勵幼兒關注自己的五官，引導幼兒保護自己的五官並養成良好的習慣。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標:

1.發展走、跳、爬等動作的協調性。(重難點)

2.學習在運動中會排隊，不插隊，遵守遊戲規則。

活動準備:

1.麻繩、呼啦圈。

2.音樂。

活動過程:

一、兒歌導入《健康操》做韻律活動

二、引出主題

師：一二三四五，上山打老虎

老虎沒找到，找到小松鼠

松鼠有幾隻，讓我數一數

一二三四五，五四三二一

師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎?那獵人抓到了誰?

師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五隻小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小朋友，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎麼辦啊?(幼兒自由回答)

三、我們先做好熱身運動，然後去救小松鼠好不好?(健康操)做好熱身運動，我們一起去救小松鼠

1.走小路。

師：我們要救小松鼠，先要經過一條很窄很窄的小路，慢慢走。小朋友跟緊老師，不要落對了。

2.過小河溝

師：我們小朋友真棒，聽這是什麼聲音(播放音樂)

幼：小河流水的聲音

師：我們遊不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢，

幼：跳過去

師：哦這個小朋友說跳過去，來給大家示範一下，小朋友們仔細看他想的這個辦法，她是兩隻腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖着地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。來準備跳再來試一試準備跳。哪還有其他辦法嗎?

幼：這樣一隻腳跳過去

師：這個小朋友真棒，喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩隻腳站在地上，當跳過去的時候是一隻腳着地，並且是把翅膀展開，這樣可以保持身體平衡不摔倒，我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了，準備跳。還有其他辦法嗎?老師現在想起來一個辦法你們仔細看一下，先擡起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。

小結：我們一共想出了三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。

3.鑽山洞

師：安全度過小河，小朋友們我們繼續往前走，看前面有山洞我們怎麼過去啊?

幼：鑽過去

師：這個小朋友說鑽過去，你來給大家示範一下，這個辦法好不好，這個寶寶真聰明，謝謝你爲我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟着一個鑽，不要鑽丟了。

小結：剛纔我們學習了用三種辦法過小河溝，一種是雙腳跳過去，第二種是單腳跳過去，第三種是跨過去。然後是鑽過山洞，。用這些辦法來解決困難，現在我們去救小松鼠，先過小路，然後接着去過小河，在鑽山洞，每個幼兒都要過這三個環節，在過程中不要碰到其他小朋友，注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟着一個來啊。救出小松鼠，我們要原路返回。

師：幼兒分批進行解救松鼠行動，教師從旁輔導。

小結：我們小朋友真勇敢，解救了小松鼠，老師現在給你們頒發勇敢寶貝貼畫。

三、放鬆動作，聽輕音樂

師：小朋友們現在我們坐下休息一會，拍拍小手，拍拍小腿，兩個小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標：

1、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

活動重難點：

瞭解手足口病的傳播和預防的措施。

活動準備：

手足口病例圖、視頻及相關資料

活動過程：

一．談話導入

小朋友們，每天老師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是爲什麼？（請幼兒講述）

二．介紹手足口病的基本知識

1．看來小朋友們對手足口病都已經有所瞭解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）得出結論：症狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐、和頭疼，病重的會併發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。

2.請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）瞭解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人羣密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份爲高峯期。這種病傳播速度極快，傳播。

3、知道預防手足口病的方法。

怎樣預防手足口病？（幼兒討論）小結：預防措施：

（1）注意保持口腔衛生，飯後漱口。

（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

（4）不去人羣擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。

（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

（7）保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。

4、開展"我是衛生小衛士"活動。

（1）比比誰的小手最乾淨。

小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最乾淨。以小組爲單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。

（2）比比誰的.衣服最乾淨。

由幼兒當裁判，選出衣着最乾淨的小朋友。

（3）評選出"衛生小衛士"進行獎勵。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動目標:

1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

2、通過觀看錄象《不跟陌生人走》以及討論的形式，知道對不認識的人不要相信。

3、培養自我保護意識和能力。

活動準備：錄象片《不跟陌生人走》錄象地址：

活動過程：

1、幼兒觀看錄象《不跟陌生人走》

※教師：我們小朋友在幼兒園認識老師和許多小朋友，在家裏，認識爸爸、媽媽和爺爺、奶奶等，我們的城市裏還有很多很多的人，裏面有好人也有壞人，小朋友，你們認識他們嗎？下面我們一起來看一段錄象《不跟陌生人走》

2、幼兒觀看錄象後，教師引導幼兒討論：

※小雨認識那位阿姨嗎？她爲什麼要跟陌生人走呢？

※對陌生人講的話，小朋友能不能相信呢？爲什麼？

※小強認識那位阿姨嗎？他看見小雨跟陌生人走，是怎麼做的？

※想一想，哪個做得對？對不認識的人，我們應該怎麼做？

3、教師進行簡單的小結：

※我們小朋友不認識的陌生人有的是好人，有的是壞人，可是我們看不出來。有的陌生人拿出你喜歡吃的東西、拿出你喜歡的玩具來騙你，還有人會說出有趣的事情、好聽的話或關於你爸爸媽媽的話來欺騙你，想讓我們小朋友相信他、聽他的話或跟他走，我們小朋友一定不要相信他，這樣就不會上壞人的當了。

幼兒園小班健康教案 篇6

【設計意圖】

現在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食，而且個別幼兒還不愛運動，導致體重超標，肥胖幼兒就更加不愛運動了，這就形成了惡性循環。本次活動，目的是爲了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性，知道運動是減肥的好方法，同時通過和夥伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動，並且從活動中體會到運動的樂趣。

【活動目標】

1.瞭解減肥的祕密，知道運動是減肥的好方法。

2.探索球的多種玩法。

3.培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

【活動準備】

1、幼兒每人一個皮球

2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

3、背景音樂《向前衝》《兔子舞》

【活動過程】

一、開始部分：情境導入，認識神祕客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

胖胖兔出場，向小朋友們自我介紹，並與幼兒進行情感交流。

二、基本部分：

1、引導幼兒欣賞故事，理解故事內容。

2、引導幼兒說出減肥的方法。

師：我太苦惱了，森林裏要舉行運動會，因爲我太胖了，跑也跑不動，跳也跳不高，所以就不能參加!我吃過減肥藥，打過減肥針，可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

幼：少吃飯!

師：是啊，可我的飯量特別大，是應該少吃點。

幼：少吃零食!

師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以後再也不吃了。

幼：多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

3、熱身運動，音樂小律動——《向前衝》

師：哦，這些辦法好像都不錯哦，那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

(1)出示胖胖兔帶來的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

(2)引導幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示範一下，然後推薦給其他小朋友們一起玩。

師小結一個人玩球的方法——拍球、抱球學小袋鼠跳、夾球學小兔跳、像小刺蝟背果子

(3)引導幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

A、引導幼兒兩人相對滾球。

B、引導幼兒雙人抱球走(講解遊戲規則，將幼兒分成兩組進行比賽)。

(4)引導幼兒探討許多人玩一個球的方法。

A、引導幼兒進行投球練習(請男小朋友將球投進籃筐裏)，組織女小朋友幼進行投球練習。

B、引導幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

師：原來皮球有這麼多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開心。

三、結束部分：

1、師小結，教育幼兒平時注意多運動，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運動減肥終於成功啦!小朋友平時也應該多運動、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會更加的健康。

2、帶幼兒參加森林運動會，隨音樂出場《兔子舞》。現在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧，出發嘍!活動反思：

通過教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒瞭解到肥胖帶來的煩惱和減肥之後的輕鬆與愉快。根據這節活動的內容主要是讓孩子喜歡運動，知道運動是一種非常好的減肥方法，同時讓幼兒結合自己的生活經驗來感知減肥是一個持續的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。

整個活動在老師的引導下，幼兒由探討一個人玩一個球的方法，到兩個人玩一個球的方法，再到很多人一起玩一個球的方法，以遊戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂，並且激發了幼兒的創造力，讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛鍊。

教學反思：

從故事拓展到孩子的生活，結合孩子喜歡的體育活動，激發了孩子積極參與活動的興趣，培養了孩子堅持不懈的品質，同時也教育幼兒要經常運動，這樣我們的身體纔會更健康。