精選幼兒園大班音樂教案模板彙編十篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂教案 篇1
活動目標
1.感受歌曲的溫柔、寧靜,學習安靜、柔和地哼唱歌曲的旋律。
2.藉助哄娃娃的輕柔動作和溫柔的聲音等,感受理解搖籃曲的性質。
活動準備
1.課件:搖籃曲
2.課件:哭聲
3.布娃娃每人一個,把桌子佈置成小牀。
音樂
活動過程
一、導入
播放娃娃哭聲。
教師:你們聽什麼聲音?(哭聲)誰在哭,哦!原來是這個小娃娃,小娃娃爲什麼要哭呢?
她一定是困了想睡覺,沒有媽媽哄她,那我來做她的媽媽,給她唱首《搖籃曲》吧!
你們和她一起安靜得聽,別吵醒了小娃娃。
二、幼兒欣賞教師演唱《搖籃曲》。
1.教師清唱歌曲,邊唱邊輕搖搖籃中的娃娃,讓幼兒初步感受
《搖籃曲》的特點。
教師:聽完這首歌曲你有什麼感覺?
(好聽、想睡覺、柔柔的、靜靜的)
老師再來給你們唱一遍《搖籃曲》,你們再聽一聽是不是有這樣的感覺。
2.教師跟隨伴奏有感情的演唱歌曲讓幼兒欣賞,並伴隨自然的動作。
教師:聽着這首歌曲你們想幹什麼呀?
(教師可以用動作和語言啓發、引導幼兒知道搖籃曲的特點:
《搖籃曲》是爲哄寶寶睡覺唱的歌曲,它聽起來溫柔、優美、安靜,很容易讓寶寶進入夢鄉。)
三、用哄娃娃、敲碰鈴、哼唱等方式幫助幼兒欣賞。
1.教師引導幼兒創編哄娃娃睡覺的動作。
教師:如果讓你來哄娃娃睡覺,你想用什麼動作呢?
(引導幼兒嘗試做各種哄娃娃的動作。)
老師發現幼兒園有很多娃娃沒有爸爸、媽媽,誰來當他們的爸爸、媽媽呢?
2.幼兒選擇自己的娃娃抱好,邊欣賞歌曲錄音邊用輕柔的動作哄娃娃。
教師:你們也來做爸爸、媽媽,哄自己的小娃娃睡覺吧!注意哄娃娃的動作應該怎麼樣?
3.教師:請爸爸、媽媽一邊哄娃娃,一邊輕輕的給娃娃哼唱歌曲,讓小娃娃快快入睡好嗎?
四、幼兒欣賞歌曲錄音,進一步感受《搖籃曲》的特點。
1.教師指導幼兒把娃娃放到四周的“大牀”(桌子)上睡覺。
教師:你們真是好樣的,把小娃娃都哄着了,快把他們放到小牀上去睡吧!
2.教師扮演媽媽請幼兒做孩子,一起聽《搖籃曲》的音樂自由表演。
並引導幼兒用輕柔的動作舞蹈,保持寧靜的氣氛。
教師:看到你們做爸爸、媽媽做得真好,老師也想當媽媽,那誰來當我的寶寶呢?
好!就請你們把小椅子當搖籃,聽媽媽唱《搖籃曲》入睡吧!
(欣賞過程中教師一邊跟錄音唱歌,一邊輕撫每個幼兒,讓幼兒通過聽、身體接觸進一步感受
搖籃曲的優美、溫柔和寧靜。)
幼兒園大班音樂教案 篇2
【設計意圖】
動畫片《貓和老鼠》是一部深受幼兒喜愛的片子。故事講述了黑貓湯姆受盡老鼠傑利欺負的事情,詼諧、幽默。幼兒對於老鼠那種不畏強大、機智勇敢、聰明幽默的表現非常喜歡。因此我根據幼兒的興趣,選擇了一首情節幽默、詼諧的歌曲——《老鼠畫貓》,讓幼兒感受歌曲的不同風格,學習說唱形式的演唱方法並嘗試運用表情和動作表現歌曲詼諧、幽默的特點。
【活動目標】
1、能自然、輕快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。
2、初步學習說唱形式的演唱方法,活動中會控制自己的歌聲。
3、嘗試運用表情和動作表現歌曲詼諧、幽默的特點。
【活動準備】
1、大老鼠頭飾一個,小老鼠胸飾與幼兒相等。
2、紙、筆與幼兒人數相等;音樂、課件。
【活動過程】
一、開始部分:創設情景表演《小老鼠上燈臺》,引出新歌曲。
1、老師扮演老鼠媽媽:寶寶們,前幾天,媽媽發現了一個地方有好多油,我們現在去弄點來吃吃吧。(播放音樂《小老鼠上燈臺》,幼兒律動)
2、遇到了一隻兇狠的大野貓(播放課件),使老鼠們的覓食行動受到了阻礙,貓趾高氣昂地走了。(貓來了,趕緊躲起來呀!)
(評析:興趣是最好的老師,是探索的一種動力和成功的誘因。所以,活動一開始,我採用了遊戲的口吻激起幼兒的興趣,我做鼠媽媽,孩子們做鼠寶寶,誇張的語調再配以隨樂的律動,迅速挑動起幼兒的學習興趣,從而集中了孩子們的注意力,把孩子們帶進我預設的情景。很好的爲下一環節的開展,做好了全方位的鋪墊。)
3、鼠媽媽:"哎呀呀,好痛!我可憐的孩子們被嚇壞了吧?該死的野貓,眼睛要是再小點就不會發現我們了,看,這是被貓爪子抓的,好疼呀!要是貓的爪子再少一點,該多好啊!"
(評析:隨着遊戲的進一步深入,我通過受傷來讓孩子們提煉出歌詞的