《袋鼠媽媽》幼兒園小班遊戲教案
在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的《袋鼠媽媽》幼兒園小班遊戲教案,希望對大家有所幫助。
《袋鼠媽媽》幼兒園小班遊戲教案1
目標:
1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與遊戲,能與同伴輪換玩具玩遊戲;
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
準備:
4個不同顏色的大布口袋(裏面裝着沙子)、平衡木。
過程:
1、準備活動:動物模仿動作
2、遊戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裏,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則:當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
活動反思:
反饋活動中,幼兒在跳得過程中,由於個別幼兒跳的較近,導致後面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒,幼兒參與活動的積極性很高,但活動秩序較亂,遊戲內容掌握不到位。
《袋鼠媽媽》幼兒園小班遊戲教案2
活動目標:
1。通過遊戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2。喜歡參與遊戲,能與同伴輪換玩具玩遊戲;
3。喜歡參與遊戲,體驗。
4。能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
4個不同顏色的大布口袋(裏面裝着沙子)、平衡木
活動過程:
1。準備活動:動物模仿動作
2。遊戲:《袋鼠媽媽》
玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的`幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裏,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則:當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲;沒跳的幼兒要重新開始。
3。分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。
教學反思:
小孩子在這次活動中,都能懂得遵守遊戲規則,孩子們積極投入到這個遊戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛鍊其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以遊戲爲主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的遊戲,活躍課堂氣氛,激發幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發現問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之慾望、探索之精神得到昇華,同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。
《袋鼠媽媽》幼兒園小班遊戲教案3
【活動目標】
1、能聽指令扮演角色,做動作。
2、練習雙腳跳着前進,鍛鍊退步肌肉。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、能根據指令做相應的動作。
【遊戲過程】
1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
2、開始遊戲
(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
"孩子們,你們在媽媽的口袋裏長大了,該出去練練本領了,好不好?"
(2)"媽媽"帶着孩子在場地上練習袋鼠跳,注意手勢動作,指導幼兒雙腳併攏跳,向前蹦,幫助不會跳的小袋鼠。
(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這裏來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳併攏跳着前進來到媽媽身邊。
(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳着來找媽媽。反覆,熟練後,結束遊戲。
指導要求:學小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳併攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這裏來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊,並且嘴巴里說“媽媽,媽媽,我在這裏”。
教學反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認爲,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。