【精品】幼兒園小班教案模板集合四篇
作爲一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、學習禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”。
2、喜歡聽故事,學說簡單句。
3、初步學習良好的生活禮儀。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。
5、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
活動準備:
1、準備紙偶(小豬、小豬媽媽、小豬爸爸、小豬哥哥、小豬姐姐等)、夾心麪包模型一個。
2、準備教育掛圖《語言.文學活動.小豬媽媽的夾心麪包》、學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心麪包》。
活動過程:
1、出示夾心麪包,以談話的形式導入課題
“星期天,小豬媽媽做了個又香又軟的夾心麪包……”引導幼兒觀察夾心麪包的結構
2、結合教育掛圖,教師有表情的講述故事,引導幼兒認真傾聽,以提問的形式幫助幼兒理解故事內容
問:“故事中有誰?”“小豬媽媽在分什麼?”“它們分別說了什麼?”
3、讓幼兒說出故事中有哪些禮貌用語(請、謝謝、對不起),並重點練習
4、重述故事,提醒幼兒注意與禮貌用語有關的句子,引導幼兒說好與禮貌用語有關的句子
5、利用指偶進行故事表演:教師扮演豬媽媽,分發夾心麪包。鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的其他角色,說出故事中有關禮貌的句子。感受使用和接受禮貌用語帶來的快樂
6、教師小結,引導幼兒懂得在要求別人幫助,接受禮物或不小心傷害別人的時候應正確使用禮貌哪些用語
7、活動結束:組織幼兒到小豬家做客
各領域滲透:
語言區:引導幼兒閱讀學習包《語言.講述活動.小豬媽媽的夾心麪包》
表演區:提供指偶、夾心麪包模型讓幼兒在區域活動時間進修故事表演
生活中滲透:請家長在日常生活中啓發幼兒使用禮貌用語
幼兒園小班教案 篇2
教學目標
1、指導學生欣賞動畫片,使學生了解動畫片的不同類型。
2、在欣賞動畫片的同時,使學生了解誇張與變形,是動畫片藝術表現上最主要的特徵。
3、 在欣賞動畫片的`同時,還使敘述瞭解動畫片的製作過程。
重點難點
4、重點:對本課的內容發生興趣。瞭解動畫片的主要類型以及主要特徵。
5、 難點:瞭解動畫片的主要特徵。
教學過程
(一)課前準備
1、教師課前應該瞭解動畫片的種類、動畫片的製作過程、動畫片的藝術表現的主要特徵。
2、教師收集國內外各種動畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學生欣賞。
3、課前也可預先要求學生收集一些動畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。
(二)課堂教學
1、引導階段
a 播放《名偵探科南》片頭歌曲,激起學生興趣。引導學生進入本課內容。
B 多媒體出示課題《迷人的動畫片》,由小天使帶領大家一起進入課堂。
2、發展階段
a 提問“你們知道動畫片的製作過程嗎?”知道學生看課本圖片。
B 多媒體出示動畫片的製作過程,幫助學生理解。
C 欣賞 vcd《迪斯尼》精彩動畫片段。
D多媒體出示,欣賞一組動畫片。找一找有什麼不同,引導學生髮現動畫片的不同類型。
E 逐一介紹不同類型的動畫片,同時欣賞 vcd動畫片段。介紹過內外優秀的動畫片,讓學生了解過去和現在我國動畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學生觀察動畫片的特點。
F 多媒體播放vcd《動畫片的發展歷史》
J 提問“爲什麼這麼喜歡看動畫片,它有什麼特點吸引你呢?”引導學生髮現動畫片的特點。
H 學生回答,教師指導。多媒體出示“色彩、人物、內容”三個方面,並逐一欣賞圖片和動畫。
I 最後總結出動畫片誇張變形的特點。
3、實踐嘗試
設計一個動畫形象。
4、課堂小結
多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲,結束本課內容。
5、課後拓展
讓學生調查一下,班級中有多少人喜愛看中國動畫片,有多少人喜愛看外國動畫片,並說明理由。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。
2、初步感知巧克力融化的現象。
3、體驗成功的喜悅。
4、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備:
各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。
活動過程:
一、情景導入:(出示小老鼠玩具,幼兒與小老鼠打招呼)
1、師:今天小老鼠來到我們小(1)班做客了,和它打個招呼吧,小老鼠:“小朋友,你們好,我今天還給你們帶了禮物,你們想要什麼禮物呀?
每個小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要給每個小朋友一件禮物的話,那他要準備多少禮物纔可以啊?(引導幼兒說:許多許多)
2、我們一起來問問小熊爲我們準備了什麼禮物?
3、播放課件。
4、小老鼠帶了什麼呀?你在哪裏還吃到過這樣的巧克力?
二、嘗試探索打開包裝的方法
1、情景引入:(錄音哭聲)聽,誰在哭啊,想想寶寶爲什麼會哭呢?(因爲收到的小老鼠的禮物,可怎麼也打不開,於是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎?
2、個別幼兒師範打開巧克力的包裝。
3、誰願意來說說看,他是怎麼打開巧克力包裝的啊?(擰、撕、拉等)我們一起來學一學。
4、那麼現在我把小老鼠送的許多許多的禮物發給小朋友一起分享,請我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的,再想想怎麼打開外面的小包裝,然後嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開包裝,並品嚐)
提出要求:不能用嘴巴咬,糖紙是髒的,有細菌,你可以學一學剛纔的那些方法。
吃好了嗎,把你的好辦法和你的好朋友說一說,你是怎麼把巧克力的包裝打開的呢?(請小朋友自己探索,鼓勵相互幫助、討論。)
5、你們的本領真大,那你剛纔是用什麼方法把包裝打開的?誰願意來說說看。
6、那打開以後你有沒有數一數,裏面有幾顆?
7、(小結)剛纔你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法,。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。
三、說味道
1、巧克力我們都吃過了,那你吃到的巧克力是什麼味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)
2、你們的巧克力到哪裏去了?還在嘴裏嗎?老師來告訴你,巧克力是由大到小,慢慢融化掉了
實驗:老師今天還帶來了一張大嘴巴,把巧克力放進一張大嘴巴里,看看是不是會融化呢?(初步感知融化現象,由大變小)這就是溶化。
四、分享
寶寶們我們的巧克力好吃嗎?好東西要和別人一起分享,那請我們的客人老師也來分享一下吧,你們要幫他們把巧克力打開哦!
幼兒園小班教案 篇4
一、活動內容:《春天》
二、活動要求:
引導幼兒用節奏動作來表現歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優美的旋律。
三、活動準備
1 .春天的背景掛圖一張、磁帶
2 .太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
四、活動過程
1 .談話或引出歌曲
“春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什麼啊!”放(放《春天》的音樂)
2 .複習歌曲《春天》
師跟着鋼琴,有節奏地邊唱歌邊根據歌詞有序地出示貼紙圖片
3 .師提問,啓發引導動兒嘗試用節奏動作爲歌曲伴奏
( 1 )小朋友的肢體動作也能打節奏,小朋友快找一找,有哪些?
( 2 )啓發幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節奏。
( 3 )拍擊什麼樣的節奏最好呢?
“今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的。”
( 4 )讓幼兒與客人一起表演
( 5 )啓發幼兒大膽想像嘗試各種節奏型
如:花兒都開了除了用手掌託在下巴外,還可以用手臂來表現。“彎彎腰” XO XO |X-| 拍手與拍腿結合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)
( 6 )將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》
( 7 )結束活動
師:“天黑了,春寶寶們回家了。”
幼兒隨音樂做動作出活動室。