幼兒園中班下學期音樂教案《清潔歌》

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中班下學期音樂教案《清潔歌》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、通過與幼兒玩遊戲熟悉歌詞，感受歌曲歡快的旋律。

2、幫助幼兒學會在有伴奏的情況下獨立的唱準歌曲。

活動準備：

1、小圖標。（提示歌詞用，以圖標代替歌詞，如牙刷--刷牙，茶杯--漱口，毛巾--洗臉，梳子--梳頭，剪刀--剪指甲，小手--洗手。）。

2、幼兒已經會玩遊戲"猜猜我在做什麼"。（遊戲玩法：駕駛模仿某種生活動作，幼兒來猜測教師在做什麼。）

3、學習DVD、教學CD。

活動過程：

1、律動、練聲。

（1）《日常生活模仿操》

（2）《我們大家做的好》

（3）《學做解放軍》

2、導入歌曲。

（1）幼兒通過玩遊戲，初步熟悉記憶歌詞的內容。

玩遊戲"猜猜我在做什麼"，理解歌詞。

教師：剛剛小朋友做了《日常模仿動作》，小朋友記得自己都做了哪些動作呀？（刷牙、洗臉、梳頭、扣鈕釦。）教師：那現在我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫"猜猜我在做什麼"，你們要仔細看咯，猜猜黃老師在做什麼？（教師模仿歌詞中的清潔動作幼兒回答。教師按幼兒回答將圖標一一展示出來。）

（2）通過遊戲，引出歌曲。

教師：剛纔老師做了那麼多的動作，小朋友學的也很好噢！今天，黃老師帶來了一首歌曲，說的就是我們講衛生，愛清潔的歌曲。歌曲的名字叫《清潔歌》，小朋友們仔細聽一聽，歌曲裏面都唱了些什麼。

3、欣賞歌曲。

（1）教師完整的演唱歌曲一遍。

教師：歌曲的名字叫什麼？歌曲裏面都唱了些什麼呢？

（請幼兒完整回答：歌曲的`名字叫《清潔歌》。）

（2）運用小圖標，讓幼兒熟悉歌詞的先後順序。

教師：歌曲有三段，我們一起來聽聽歌曲裏是先做了什麼？（教師邊唱，邊拿出小圖標。）

（3）嘗試按照歌曲的節奏來念誦歌詞。

教師：那小朋友跟着老師一起來把歌詞有節奏的念出來好不好？（可以邊拍手打着節奏唸誦歌詞。）

4、學唱歌曲。

（1）教師彈奏樂曲旋律，帶領幼兒分句學念歌詞。

（2）教師帶領幼兒隨節奏學唱歌曲。

教師：那現在我想請小朋友跟着老師一起來唱唱這首歌曲。

（3)幼兒隨曲子演唱歌曲。

(4)引導幼兒跟着節奏拍手，邊唱歌曲。

活動延伸：

這節課我們學習了《清潔歌》，告訴小朋友要講衛生，愛清潔，那下節課的時候，小朋友可以想一想，還有什麼愛清潔的動作可以編入歌曲裏呢？