【推薦】幼兒園小班美術教案模板集合9篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班美術教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標:
1.能根據自己的意願進行繪畫。
2.體驗美術活動的快樂。
3.大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。
活動過程:
1.出示糖果,觀察糖果的外形。
T:瞧!這是什麼?是什麼樣子的?
(引導幼兒觀察多種糖果的外形特徵、色彩等)2.教師示範。
教師講解示範用一種顏色畫糖果,用另一中顏色塗色,講解塗色的注意點:
3.幼兒繪畫,教師指導。
提示幼兒使用油畫棒的注意點。
4.展示評價。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1、初步嘗試用長短不同的直線表現大雨和小雨。
2、幼兒感知鞏固三原色,對色彩感興趣。
3、在集體活動中有良好的情緒,感受美。
活動準備:
音樂《大雨和小雨》
有彩雲的作業紙、油畫棒、膠水、小圖片
活動過程:
一、情境導入
1、聽雷聲,引出要下雨了,和小朋友躲雨,坐好後, 聽音樂《大雨和小雨》。
2、師:小朋友剛纔你們聽到了什麼?(大雨和小雨)
3、師:大雨是怎麼下的?(大雨嘩啦嘩啦)小雨又是怎麼下的?(小雨滴答滴答)
4、你們想不想下雨啊!(幼兒集體空手模擬)
二、示範作畫
1、今天的天空中飄來了幾朵彩色的雲,你們看看它們有什麼不一樣呢?(一朵大、一朵小)
2、大雲朵下大雨,小云朵下小雨,什麼顏色的雲朵下什麼顏色的雨。
3、教師邊示範邊引導幼兒說:大雨嘩啦嘩啦,小雨滴答滴答。再請幼兒示範邊畫邊說。
三、幼兒作畫,教師指導
1、提醒幼兒什麼顏色的雲朵畫什麼顏色的雨。
2、提示幼兒一會兒下大雨,一會兒下小雨,雨一直不停的下,儘量每個地方都下滿。
3、你們的彩色雨吸引來了許多的好朋友,他們也想到雨中去做遊戲,你們願意幫幫他們嗎?
4、找到朋友粘貼在作業紙上。
四、幼兒作品欣賞
現在小朋友們和老師一起去看看,都有哪些好朋友和小動物來做遊戲了。
幼兒園小班美術教案 篇3
一、設計意圖:
動物是孩子們的好朋友,喜歡動物似乎是孩子們共同的天性。小雞是孩子們生活中比較常見的動物,孩子們對於小雞的本領也有了一個初步的瞭解,對小雞的動作有濃厚的模仿興趣。對於小班幼兒來說,爲了讓孩子們能夠積極地參與到美術活動中來,對玩色產生興趣,我在此次活動設計的過程中,創設了一定的情境,以故事的形式導入活動,讓孩子們更爲自然地融入到活動中。引導幼兒嘗試用曲線來表現扭動的小蟲,感受小雞捉蟲遊戲的快樂。
二、活動目標:
1、嘗試用棉籤蘸畫小蟲,對玩色感興趣。
2、感受幫小雞捉蟲的快樂。
三、活動準備:
小雞的圖片、有太陽和草地的背景板、畫有小雞和草地的幼兒繪畫紙、棉籤、顏料、擦手毛巾等。
四、活動過程:
(一)情景導入。
1、價值分析:組織談話,激發幼兒活動興趣。
2、出示背景圖:
(1)提問:看看誰來了?
(2)提問:小雞怎麼了?我們怎麼幫助它?
3、小結:小雞肚子餓了,我們可以喂蟲子給它吃。
(二)示範操作。
1、價值分析:在遊戲情境中,嘗試用棉籤蘸畫小蟲,體驗玩色的樂趣。
2、出示示範畫。
(1)提問:小蟲長什麼樣子?
(2)小結:小蟲的身體長長的、彎彎曲曲的。
3、教師示範拓印。
(1)提問:小雞要去草地上捉蟲,請了一些朋友來幫忙,看看是誰?
(2)指導語:小棉籤,喝點水,站在紙上扭一扭,捉到一條小蟲子。
4、請個別幼兒示範。
5、幼兒操作,教師巡迴指導。
(三)交流分享。
1、價值分析:感受小雞捉蟲遊戲的快樂。
2、提問:你最喜歡哪條小蟲,爲什麼?
3、結束語:謝謝你們幫小雞捉了許多小蟲,小雞們再也不會餓肚子了!我們一起到外面去幫小雞捉蟲子吧。
幼兒園小班美術教案 篇4
設計意圖:
幼兒對顏色有較高的興趣,能大膽而富有個性的塗色。本活動將營造繽紛多彩的語言環境,通過幼兒的想象力,運用多彩的短線和點創造出富有個性的七彩雨,以引發幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現有的繪畫基礎,引導幼兒從熟悉的小雨點突破口,按照自己的意願安排畫面,同時鼓勵幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現。
活動目標:
1、引導幼兒是否能點出多變的小雨點,即線條、點等認識
2、激發幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動。 3.培養幼兒對抽象事物的想象力。
活動準備:
1、材料準備:
油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
2、知識準備:
幼兒觀察過下雨時雨的情景。
活動過程:
一.故事導入。
1.給幼兒講述故事《下雨了》。
2.出示下雨時的圖片,讓幼兒觀察雨點的特徵。 3.引發幼兒認識下雨天氣,並讓幼兒思考雨天出門要使用什麼工具。幼兒:雨傘。
二.繪畫雨點。
1、啓發談話,引起興趣 教師:“今天太陽公公很高興,見到我們小朋友,可是忽然一陣風吹來了,“嘀答、嘀答”下雨了(同時播放下雨的聲音)。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什麼樣的?幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵。
小結:下大雨時,像根直直的、長長的線;
下小雨時,一點點的。
2、操作演示,引出內容
(1)演示討論,共同參與 A 、油畫棒演示畫長直線雨 譁!譁!下了一場大雨。幼兒畫(強調從天空中滴下來,直直的,長長的。) B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)
(2)激發興趣,嘗試取名 A、演示用各種顏色的短線畫小雨點。 雨越下越公公出來了。咦,小雨點一下子變成了五顏六色,怎麼回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點可真漂亮。 B、這麼漂亮的小雨點,我們給它起個什麼名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)
3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。
三、幼兒創作,教師觀察指導。
(1)引導創作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
(2)老師給幼兒發畫紙和油畫棒。
(3)幼兒作畫,教師觀察指導
1)觀察幼兒調換顏色畫的情況。
2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點。
3)能否添加自己喜歡的東西。
四、以兒歌方法結束活動。
幼兒聽老師念《小雨點》的兒歌。 (小雨點,涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發嫩芽,花兒喝了更鮮豔。) 五、教師點評 教師點評幼兒的作品,表揚大膽繪畫的幼兒,糾正個別幼兒不正確的繪畫習慣。例如:雨點太少了,顏色不夠豐等情況。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標:
1.嘗試用拓印的方式表現畫面,感受玩色的樂趣。
2.感知秋天是蘋果豐收的季節,體驗和朋友一起分享的快樂。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經驗
2.教具準備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)
3.學具準備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿蔔、抹布、棉籤、一籃蘋果、小毛巾、抹布
活動重點:
掌握用胡蘿蔔拓印蘋果的方法
活動難點:
在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯落
活動過程:
一、創設果園,激發興趣
1.播放ppt,請幼兒欣賞秋天的蘋果園
(1)今天,胡老師要帶你們去果園裏面做遊戲,你們想不想和我一起去呀?
出示一片豐收的蘋果園
(2)你看到了什麼果樹?
(3)果樹上結了多少蘋果呀?
小結:秋天到了,蘋果樹上長了好多好多,紅紅的蘋果,真好看
2.設置疑問
(1)(播放哭聲),呀,誰在哭啊?
(2)(點擊國農,尋找哭泣的蘋果樹),我們跟着叔叔去找一找,這個哭聲從哪裏傳來的?
(3)你們發現什麼了?
(4)它爲什麼哭呀?我們一起問問他?
(5)播放蘋果寶寶說話:我長在果園的角落裏,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長的那麼少
二、兒歌導入,幼兒表現
1.交流分享,回憶經驗
(1)你有什麼辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果?
重點:回顧經驗,澆澆水,施施肥,曬曬太陽,鬆鬆土
(2)你們本領真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長出許多的蘋果了
2.介紹材料,示範表現
(1)你們看,老師這裏有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎麼變哦。
兒歌導入:拿起胡蘿蔔,親親紙寶寶,長出一個紅蘋果
拿起胡蘿蔔,親親紙寶寶,長出兩個紅蘋果
長的時候要長在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長哦
重點:
①幼兒用胡蘿蔔拓印蘋果,注意引導幼兒將大樹拓滿,引導幼兒注意小手不要移動,摁下時要用力,馬上擡起。
②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長不大哦
(2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點什麼呀?
重點:在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉籤添加)
三、幼兒表現,教師巡迴指導
重點:引導幼兒蘋果要長得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子
四、評價分享,提升經驗
1.你們幫助蘋果樹長出了這麼多蘋果呀,蘋果樹真開心
2.你們看,那是什麼呀?(出示一籃蘋果)
3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長出那麼多的蘋果,趕緊擦擦手,去嚐嚐吧
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標
1.幼兒通過觀看教師示範,學會用彩筆連續不斷地畫圈
2.通過活動鼓勵幼兒嘗試用多種色彩筆畫圖,增強色彩感。
3.對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4.培養幼兒良好的作畫習慣。
教學重點、難點
教學重點:幼兒能夠繪出曲線,使線條流暢
教學難點:色彩鮮豔,線條排列有序。
活動準備
小羊圖,以及畫有小羊的身體的畫紙,彩色筆
活動過程
一、教學過程:
1.引發興趣:
師:(師做小羊的動作)咩咩咩~小羊來了,你們在哪裏見過小羊呢?(啓發幼兒編一個關於羊的故事可以結合喜羊羊與灰太狼進行講解)。
師:我們一起來看看它的衣服是什麼樣的?
師:(出示小羊圖)冬天到了,小羊爲什麼一點都不怕冷?哦~原來它們身上有厚厚的羊毛呀,我們來用小手比一比,小羊身體上的羊毛是什麼形狀的~
強調羊毛的捲曲度,用小手在空中隨老師畫一畫,比一比。
師:觀察了小羊身上的羊毛,老師這裏還有一些小羊,它們沒有穿衣服,希望我們班的小朋友今天能幫幫它們,穿上漂亮的衣服 。
2、操作討論
教師示範:畫羊毛的時候一圈又一圈,圓圓圓,轉轉轉,走過來,走過去,走在大圈裏,大家擠成團。
幼兒畫羊毛:在一個圓圈裏不停轉,畫滿了,再換一個顏色換個圈,看誰的羊毛又多又好看。
二、課後活動
可以畫完小羊結合手工課貼棉花等體驗綿羊毛的感覺。
教學反思
《羊毛卷》是一節小班的美術課,這節課是讓幼兒學習連續不斷畫圈的活動。使線條連續不斷又流暢,是這節活動的重難點。整個活動結束後,只有個別幼兒能按要求完成作品,大多幼兒,不是不能連續畫線,就是不能把線條畫得流暢,還有個別幼兒畫成了一個一個單獨的圓圈,在課後的反思中我發現了一下問題:
雖然我把畫卷的`方法,編成了一句順口溜,但是我沒有特別強調連續畫這個關鍵詞。只是一帶而過,沒能讓孩子理解這個詞的意思。
小百科:羊毛主要由蛋白質組成。人類利用羊毛可追溯到新石器時代,由中亞向地中海和世界其他地區傳播,遂成爲亞歐的主要紡織原料。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動目標:
1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃,並大膽的爲小雪人添畫五官。
2、體驗冬天明顯的季節特徵。
3、發展幼兒的動手能力。
重點難點:
用大圓和小圓組合的方法表現雪娃娃,並大膽添畫五官。
活動準備:
1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑
2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒
活動過程:
一、遊戲激趣
1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。
2、提問:下雪天,我們可以玩什麼遊戲?
3、教師根據幼兒的回答,點擊相應的ppt
4、教師小結:下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的遊戲:堆雪人、打雪戰、滾雪球、坐雪橇等等,雪地裏的遊戲真好玩呀!
二、聯想創作
1、繼續欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個小雪球,小雪球坐在大雪球上
2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什麼呢?
3、教師小結:大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。
4、幼兒繪畫,教師觀察指導
重點關注:
1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。
2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。
三、分享交流
1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?
2、學一學雪人的形態,體驗樂趣。
雪人百科:雪人(拼音:xuě rén;英文:a snowman)指用自然雪或人造雪累積,堆砌而成的人形雪堆,在世界各國兒童中廣泛流行,是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大,才能積累足夠的雪球,氣溫要夠低,才能使積雪不會迅速融化。
幼兒園小班美術教案 篇8
活動目標:
1、欣賞蝌蚪的動靜形態,能用動作、語言、不同線條表達。
2、根據已有的各種表現手法的經驗選自合適的材料表現蝌蚪形象。
3、體驗創造性表達的快樂。
活動準備:
一隻透明的裝有一羣小蝌蚪金魚缸,投影儀,電視機,
美工角中各種材料的準備(各色紙張,畫筆,顏料,油泥,剪刀,漿糊等)
活動過程:
1、觀察蝌蚪的外形特徵,發現蝌蚪動作形態。
“我們班來了一羣小客人,看看是誰啊?”
小蝌蚪!
“小蝌蚪漂亮嗎?哪裏漂亮?”
頭大大的,圓形的,很漂亮。
身體黑黑的,很漂亮。
身體滑滑的,很美麗。
“小蝌蚪尾巴什麼樣子?”
細細長長的。
彎彎的像波浪線。
不對,有蝌蚪尾巴是直的。
“波浪線什麼樣子?直線什麼樣子?”(引導幼兒用動作表現兩種線條。)
“怎麼有的是直的有的是波浪的?”
直的蝌蚪在睡覺。
尾巴彎的蝌蚪在游泳。
2、在“水族館”音樂中扮演蝌蚪,感受兩種線條及交替反覆的節奏。
“我們來做小蝌蚪到池塘裏遊游泳吧,我們的大腦袋呢?我們的細尾巴呢?”
“聽聽清楚哪段音樂是蝌蚪游泳,哪段音樂是蝌蚪睡覺。”
幼兒在音樂旋律流暢部分作各種游泳狀,在音樂平緩部分作靜態休息狀。
3、探索各種方式表現蝌蚪。
“小蝌蚪真可愛,我們可以用那些方法來表現小蝌蚪呢?”
可以用紙撕一個圓作蝌蚪的頭,貼起來再用筆畫一個尾巴。
可以用顏料滴在紙上不就是一個蝌蚪的頭了嗎,再用棉籤棍子一滑脫出一條尾巴……
幼兒自行到美工角中選取材料,表現蝌蚪。
幼兒一:使用油泥製作蝌蚪。將油泥分成兩份,一份搓成一個圓球,一份搓成細長的棍子,再將兩者粘在一起。他嘗試將尾巴搓成波浪線的,但不成功。製作好後他扶着蝌蚪的頭在油泥板上彎彎曲曲的移動,說:游泳嘍。
幼兒二:幾乎利用了紙全部的空間用畫筆畫了一個大蝌蚪,在這個大蝌蚪的身體上用顏料滴出許多各種顏色的小蝌蚪。
幼兒園小班美術教案 篇9
一、教學要求:
1、教幼兒辯認綠色。
2、學習短直線的畫法。
3、培養幼兒正確的作畫姿勢。
二、教學準備:
1、小兔子1只。
2、畫有小兔子的範圖1張,彩色鉛筆。幼兒園小班美術教案
3、幼兒繪畫用品若干。
三、教學過程:
1、教師出示活跳亂跳的小白兔並告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來了一位客人,你們說它是誰呀?
待幼兒回答後,小結:”這是一隻可愛的小白兔。”教師繼續提問:“小白兔喜歡吃什麼呀?”教師出示青草並小結:“小白兔喜歡吃青草。”
2、教師出示範圖並告訴幼兒:“教師這裏還有一隻可愛的小白兔,可是,它已經沒有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”
3、教師示範並講解。
“我們在小白兔旁邊添上一些青草,小白兔很高興------”
4、佈置作業:
(1)啓發幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點上一些小紅花。
(2)允許發揮自己的想象,添畫其他內容。
5、講評。
6、結束。