有關幼兒園中班健康教案合集五篇
作爲一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園中班健康教案5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標
1、使幼兒知道水能解渴,應多喝開水。
2、讓幼兒講述水與人們的密切關係,瞭解自來水的來源。
3、教育幼兒節約用水,保護水資源。
活動準備
1、ppt課件:水的作用
2、ppt課件:如果沒有水
活動過程
一、情景導入活動
1.教師拿着水杯喝水。
教師:小朋友,你們想喝水嗎?
2.請幼兒拿水杯喝水。
提問:喝完水有什麼感覺?我們喝的是什麼水?
二、瞭解自來水的來源。
1.我們喝的水是從哪裏來的?
出示自來水淨水過程圖片,向幼兒介紹自來水的淨水過程
2.江河裏的水我們能直接取出來飲用嗎?
江河裏的水不清潔,不能直接飲用,
自來水廠把江河裏的水抽上來進行加工、淨化、消毒,變成自來水,
通過自來水管道輸送到各個地方,我們打開水龍頭,自來水就會嘩嘩地流出來。”
三、水與人們的密切關係。
1.ppt課件:水的作用
瞭解水對人們的作用
2.ppt課件:如果沒有水
我們人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做飯,沒有了水,
我們就沒有水喝,就會口渴,沒有了水我麼就不能生活。
3.節約用水,愛護水資源。
(1)教育幼兒要珍惜水資源,節約用水,不要隨便把水浪費掉。
(2)水的用處那麼多,我們應該怎樣節約用水?
(讓幼兒自由討論,教師提示幼兒講出:
我們洗手時不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應馬上關起來……)
四、活動結束
1、教育幼兒多喝開水。
2、水對人體有好處,對人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,
我們要節約用水,好好保護水資源。
幼兒園中班健康教案 篇2
一、目標:
1、科學、正確地面對性話題,學會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識,瞭解基本的防衛方法。
3、能自由地表達,積極地思維。
二、準備:
1、活動前的調查,對兩性的區別有了初步的認識。
2、蒐集大量的性教育資料,以應對課堂上孩子們的突發提問。
3、角色分工、互助協調,佈置有關兩性知識的活動區角,提供較爲豐富安全的可操作材料。
三、過程:
1、談話引入,講解什麼是“性”。
師:“現在請小朋友分成男孩、女孩兩組。”(幼兒根據要求分組)
師:“我們一起相互觀察一下對面的小朋友和我們自己有什麼不同?”(引導幼兒觀察,闡述自己所看到的男、女有什麼區別,充分討論自己對性別的看法)
師:“從什麼地方看出不同?這些地方說明他(她)是什麼性別的?”
幼1:“女孩子的頭髮長長的,梳辮子的。”
幼2:“男孩子平時上廁所都是站着的。”
2、思考:什麼是“性”?
師:從這些地方我們都能區分出我們不同的性別,看來“性”是和我們的身體密切相關的,不光是從頭髮的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位是代表着性別差異的。是哪些部位呢?
幼:“什麼地方呀?”
師:“就是我們穿衣服遮起來的部位”
3、明確身體的隱私部位,學會尊重自己和別人的身體。
師:“這有一段視頻,大家看完後有什麼舉手告訴大家。”(觀看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行爲視頻,並進行討論。)
幼1:“小新不講衛生。”
幼2:“都不知道害羞的。”
師:“現在我們知道什麼部位是要保護的,不能隨便給別人看的。”(用游泳講解)
師:“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因爲那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行爲。
4、遊戲:“找朋友”。
體驗與朋友的親密接觸,討論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸?
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標:
1、發展幼兒的身體平衡能力,鍛鍊動作的協調和靈敏。
2、探索頂沙包的'不同方式。
3、初步體驗人民頭頂水罐,對頂水罐感興趣。
4、讓幼兒知道鍛鍊有益於身體健康。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
若干沙包
活動過程:
一、熱身運動
模仿小火車,大家手搭着前面幼兒的肩膀,進行熱身。順序先走,速度由慢到快,一轉圈的方式;接下來運動腳部、手部、頭部,揮動手臂;最後再進行第一部分的動作,最後做幾個下蹲起來。
(播放朝鮮民歌音樂《桔梗瑤》)
二、練習頂沙包吖
(教師進行整隊)
1.導入:
師:小朋友們,你們知道人們會用頭頂什麼呀?你們覺得他們頂這個厲不厲害啊?你們想不想試試?
師:小周老師今天拿來了很多沙包,因爲水罐太重了,我們就用沙包來代替,把頂沙包的本領學好了,再來學習朝鮮小朋友,練習頂水罐。
師:現在你們可以自己去筐裏拿一個,試試看怎麼不讓頭上的沙包掉下來走到對面。小周老師在對面等你們,你們自己想想辦法哦。
2.幼兒練習
師:剛纔小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運到了小周老師這裏。我們現在來看看他是怎麼做的吧。(然幼兒進行示範)
(教師進行示範,強調腦袋不要動,慢慢伸開雙手,慢慢的走。眼睛正視前方)
師:現在小朋友們和小周老師一起走到對面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。(看幼兒的情況,可以多試幾次。看幼兒練習的情況引導幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。)
3、遊戲
師:小周老師和你們比賽,比一比,誰先走到終點,並且沙包不掉下來就算勝利。請燕子老師當裁判。
請裁判宣佈比賽結果。
根據幼兒的情況,是否增加難度練習。
師:現在,我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。(教師示範)
三、整理
師:我們休息結束,接下來我們要進行比賽。要把水罐運到我們的倉庫裏。男生在小周老師的左邊,女生在小周老師的右邊,等小周老師數到1的時候還沒有站好就要取消資格樓。
四、放鬆環節
師我們的水罐都成功地運回了我們的倉庫,謝謝你們。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標:
1、瞭解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。
2、知道開心的笑有助於身體健康。
活動準備:音樂:《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發怒的表情
一個小朋友的面部輪廓圖,貼有五官
幼兒用書、練習冊
活動過程:
一、教師放《粗心的小畫家》音樂,以談話的形式引出活動的主題
1、教師:丁丁是個粗心的小畫家,他每次畫畫的時候總是很粗心。瞧,老師這兒還有丁丁的一幅畫,讓我們看看他的畫上都少了什麼?
2、幼兒觀察後回答問題,並與教師一起一邊往畫上貼五官,一邊說說他們的作用。
二、利用教具引導幼兒瞭解各種表情(笑、生氣、害羞、發怒。)
1、教師拿着貼好的笑的表情教具,五官貼完了,大家看,小朋友是什麼表情呀!(笑了)
2、老師會變魔術,在他的臉上動一動。看他現在怎麼了(生氣了)
3、看一看這個小朋友又是什麼表情,害羞
4、小朋友的這個表情又是什麼?(發怒)
三、帶領幼兒玩變臉的遊戲,引導幼兒討論爲什麼笑會有助於身體健康
1、玩變臉
一個人做表情,大家猜。玩法(開始時大家一起念兒歌,嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎麼樣?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當兒歌唸完後,一個人做表情,大家猜,一個人說表情,大家做。玩法(遊戲開始相同,只是在唸完兒歌后,一個人說表情,大家做。
2、讓幼兒看幼兒用書,仔細觀察圖片中小朋友的表情,並進行討論
老師今天請來了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎麼樣?
看後討論:
老師小結:笑臉代表開心快樂,這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心地笑還會有利於我們的身體健康,所以我們對待好朋友都應該笑哦!
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做遊戲,引發幼兒快樂的情感
我們一起來聽歌曲做遊戲,當歌曲開始時,你要去一個好朋友,在找到好朋友後要對好朋友做一個特別的表情,讓朋友感到快樂。
幼兒園中班健康教案 篇5
【活動目標】
1。探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。
2。能跟着音樂有節奏的動作。
3。鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4。提高幼兒身體的協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。
【活動過程】
一、律動分享
1、教師帶幼兒律動
聽!這是什麼音樂?對!是健康歌的音樂。跟着老師一起來運動吧!
我們一起來喊口令。
二、創編動作分享交流
1、誰知道剛纔我們運動的是身體的哪個地方?
小結:經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活。
2、我們身體上還有什麼地方也需要經常的做運動?
說了那麼多的地方,能不能聽着音樂做做看?什麼時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個別交流
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?
(動作的方向,力度,節奏,伸展度上引導幼兒)
5、集體再次嘗試
可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。
三、觀察圖片,拓展新動作
1、你們真棒!想了那麼多鍛鍊身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛鍊身體的新方法!我是怎麼運動的呢?
2、給你們一點時間,去看一看,試着做一做,看能不能發現我鍛鍊的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發現箭頭的涵義)
左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)
踮腳動作(發展幼兒的觀察力)
3、交流發現,嘗試有節奏的動作
你看明白了哪一張?
小結:看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛鍊的方法。
小結:只要仔細一點,耐心一點,按着圖片的順序1234一個一個做,就能發現這個動作是怎麼做的了。
小結:雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發現我鍛鍊的祕密了!
1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽着音樂一起做
2、一個幼兒帶着其他幼兒一起做,動作由慢到快,—————清唱動作
3、幼兒講,然後聽音樂一起做)
【活動延伸】
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
教學反思:
整節課下來,課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因爲《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過,所以學習歌曲非常的快,一節課下來,都能記住歌詞並能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節,幼兒能充分發揮自己的想象,編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作,並能通過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時,時間不是很長,很多幼兒很愛表演,讓所有幼兒都能參加到活動中來。