【精品】幼兒園小班教案集錦五篇
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班教案5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標:
1、喜歡聽故事,萌發愛鳥意識。
2、能理解故事,並簡單的講述故事內容。。
準備材料:故事《樹婆婆和鳥娃娃》、故事系列圖片
重點難點:看圖講述故事內容
活動地點:活動室
活動形式:集體活動
活動過程:
1、出示圖片,讓幼兒說說上面都有什麼?引起幼兒聽故事的願望。
2、幼兒聽一遍故事《樹婆婆和鳥娃娃》。
3、幼兒回憶故事內容。
① 開始的時候,樹婆婆有孩子嗎?
② 鳥兒在樹婆婆身上做了窩,樹婆婆高興嗎?
③ 後來很多鳥兒都在樹婆婆身上做窩,樹婆婆變成什麼樣了?
④ 爲什麼鳥兒都搬走了?樹婆婆高興嗎?爲什麼?
⑤ 鳥兒讓樹婆婆傷心了嗎?爲什麼?
4、讓幼兒說說小鳥能夠爲人們做什麼,萌發幼兒愛鳥的意識。
5、結合圖片,鼓勵幼兒與老師再講述一遍故事。
幼兒園小班教案 篇2
【活動目標】
1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞的內容。
2、體驗相互關愛幫助的情感。
3、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
4、在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
【活動準備】
玩偶(小黃鴨)PPT,符合歌詞的圖片。
【活動過程】
一、出示玩偶,引出課題。
指導語:這是誰?我們一起來和小黃鴨打個招呼吧!
師:今天小黃鴨在來幼兒園的路上迷路了,後來它會怎麼樣?讓我們一起來聽一首歌曲吧!
二、欣賞歌曲。
1、完整欣賞歌曲第一遍。
提問:
(1)小黃鴨迷路了,他的心情怎麼樣?
(2)你是怎麼知道的?
(3)小黃鴨後來找到家了嗎?
(4)你是怎麼知道的?
2、完整欣賞歌曲第二遍。
指導語:讓我們再來聽一遍歌曲,這一次要交給你們一個小任務“聽出這首歌曲有幾段”。(教師再次演唱)
幼:兩段。
提問:(1)第一段講了一件什麼事?
幼:小花鴨迷路了。
師:小花鴨在哪裏迷路了?然後怎麼樣了?
(幼兒回答)
提問:(2)哪位小朋友聽出來了第二段小黃鴨怎麼了?
師:誰把小黃鴨送回家的?
3、理解歌詞內容。
4、指導語:我們一起來把這個故事說說看。
(朗誦歌詞)
三、學唱歌曲。
指導語:你們想不想把這個故事用好聽的聲音唱出來呢?
先來試一試第一段(幼兒跟唱)
師:第二段也來試一試。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
喜歡參加裝扮活動,體驗裝扮的樂趣。
考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動準備:
和爸爸媽媽交流過。
活動過程:
一、談話導入
如果你喜歡的人不見了,你會怎麼做?爲什麼?
二、觀察感受
1、情境表演:媽媽不見了。
2、交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎麼辦?
三、嘗試體驗
請幼兒作媽媽,帶着寶寶去公園玩,將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現,並懂得自己的事情自己想辦法。
幼兒園小班教案 篇4
【活動目標】
1、體驗媽媽與我之間的關愛之情。
2、能用不同線條和顏色進行表現表達。
3、會用不同的線條表現媽媽的`外貌特徵。
4、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
【活動重點】
畫出媽媽的外貌輪廓,突出五官的特徵,例如:大大的眼睛,長長的睫毛……
【活動難點】
知道頭髮是很多、很密的,能用直線、波浪線等不同的線條畫頭髮。
【活動準備】
1、幼兒與媽媽的合影。
2、美術活動PPT課件。
3、蠟筆、白紙,示範畫。
【體驗活動】
1、與媽媽進行親子游戲。
2、照片回憶與媽媽一起進行的活動。
【活動過程】
一、導入。
播放幼兒與媽媽的照片。
1、照片上是誰呀?
2、你們和媽媽在做一件什麼事情?
3、媽媽和你一起玩遊戲的時候,你開心嗎?你和媽媽的表情是怎樣的?
二、鼓勵幼兒大膽的描述介紹媽媽的外貌特徵。
1、師:哪位小朋友願意來向夥伴們描述一下自己的媽媽是長什麼樣子的?
2、你能誇誇媽媽哪裏最美嗎?爲什麼?
鼓勵幼兒描述媽媽的五官和髮型,例如:我的媽媽是長頭髮,眼睛大大的,睫毛長長的、眉毛彎彎的……
三、繪畫示範。
1、出示畫有圓臉的屏幕,播放畫人物輪廓和五官的的步驟。
師:這是什麼呀?
師:圓臉上面有什麼?(大大的眼睛,長長的睫毛…)
(當幼兒說出五官的時候,指導幼兒用手指誇張的空畫五官)
2、認識髮型,知道頭髮是很多、很密的。
師:咦,五官出來了,還少了些什麼呢?
(1)出示只有幾條頭髮的圖片。
·師:這樣夠了嗎?爲什麼?頭髮應該是怎樣的?
(鼓勵幼兒發現說出頭髮的特徵)
·播放頭髮線條很密的圖片。
·師:我的媽媽也是短頭髮的,所以線條畫到下巴的位置就可以了。(指導幼兒頭髮從上往下空畫直線。)
(2)師:誰的媽媽和Susan媽媽髮型是不一樣的?
·出示長髮的圖片,指導幼兒空畫長直線。
(3)師:你的媽媽是什麼髮型?
·出示捲髮的圖片,指導幼兒空畫波浪線。
(4)出示髮型模型,通過對比的方式,讓幼兒知道頭髮是很多、很密的,在繪畫的時候可以用密的線條來表示。
四、幼兒自由創作,教師個別指導。
五、活動思想提升。
1、播放音樂:我的好媽媽
2、評價幼兒作品。
3、師:你們剛纔畫的是誰呀?你們愛媽媽嗎?我覺得媽媽也特別的愛你們,每天媽媽都會細心的照顧我們,煮香香飯菜、買漂亮的衣服、講故事給我們聽,每天都陪着我們開心快樂的長大,那你會用什麼方式表達你對媽媽的呢?
4、請幼兒用自己的方式向身邊的老師媽媽表達愛。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、讓幼兒通過親近自然、觀察自然現象,培養熱愛自然的情感。
2、鼓勵幼兒用語言描述自已看見和聽見的現象。
3、培養幼兒的觀察力及想象力。
活動準備:
1、活動在雨天進行。
2、讓家長爲幼兒準備各種雨具,如:雨傘、雨衣、雨鞋等。
活動過程:
一、引發幼兒看雨的願望。
1、今天的天氣怎麼樣?想不想到外面去看看雨?
2、我們要帶些什麼就不怕被雨淋溼了呢?
3、幫助幼兒穿戴好各種雨具。
4、啓發幼兒幫助同伴。
二、帶領幼兒到操場上看雨,聽雨,“裝雨”。
1、引導幼兒看雨。
(1)小雨點真可愛,從高高的天上落下來找朋友。它和誰做了好朋友呢?我們去找找吧!
(2)幼兒到戶外,自由分散地到處觀察,教師觀察指導。
2、引導幼兒聽雨。
3、把雨點帶回“家”。
三、回活動室,集中交流總結。
1、小雨點找到了那麼多的朋友,它們是誰呢?它們在說什麼呢?
2、小朋友回家再找找看,小雨點還有哪些朋友,它們在說什麼悄悄話?
延伸活動:
1、水窪與腳印。(雨停後,到操場找水窪,做踩水窪遊戲)
2、小雨滴。(讓幼兒用各種繪畫材料來表現小雨滴從空中落下的景色)