幼兒園中班美術教案《樹葉娃娃》
在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術教案《樹葉娃娃》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班美術教案《樹葉娃娃》1
設計意圖
根據《3~6歲兒童學習與發展指南》裏的藝術領域總目標：幼兒藝術領域的關鍵在於充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈感受美和發現美，用自己的方式去表現美和創造美。秋天到了，有幾個孩子在來園的路上撿了樹葉送給我，還有的幼兒拿着楓葉說：“老師，送你一把扇子”。源於幼兒的興趣和想象，我便設計並組織了本次樹葉拼貼畫活動，使幼兒感受自然的美，並用自己的想象力和創造力去表現美創造美。
活動目標
1、感受樹葉拼貼帶來的美感，對拼貼活動感興趣。
2、學習用雙面膠黏貼樹葉，並拼出自己喜歡的圖案。
3、能發揮想象力和創造力在拼貼好的樹葉圖案的作品上添畫。
重點難點
1、活動重點：會使用雙面膠在卡紙上拼貼出自己喜歡的圖案。
2、活動難點：能發揮想象力和創造力在拼貼好的樹葉圖案的作品上添畫。
活動準備
1、知識經驗準備：使用過雙面膠，，瞭解過拼貼畫。
2、物質材料準備：
①師幼一起收集的各種各樣的樹葉
②不同顏色的卡紙
③雙面膠
④水彩筆
3、環境創設準備：將活動室的牆面凌亂的貼上樹葉。
活動過程
一、談話導入，引導幼兒參觀活動室牆面
1、教師引導幼兒觀看牆面
導入語：小朋友們，今天啊，我們班要開一場樹葉展覽會，你們去參觀一下吧！
2、幼兒自由參觀並討論自己的想法
教師鼓勵幼兒討論：大家可以把自己的想法跟同伴說一說。
二、教師示範講解樹葉拼貼畫
1、教師提問：你喜不喜歡這些樹葉就這樣展示在牆面上呀?爲什麼？
啓發思考：我們班可是要開一次樹葉展覽會呢！難道就只是讓它們隨便的放在牆面上嗎?誰有好的辦法把這些樹葉寶寶變美美的呀？
2、教師示範講解：老師想讓樹葉寶寶做好朋友，我想讓它們先圍成
一條金魚寶寶。我用這片又長又圓的樹葉當做金魚的身體，再用雙面膠貼在它的身體上（教師故意撕下比身體長的雙面膠），然後把身體貼到卡紙上，哎呀，這是怎麼回事？（多餘的雙面膠粘到了教師手上），那我們再重新撕下跟這個身體一樣長短的雙面膠，再來看看吧！接下來我們選什麼樹葉當它的尾巴呢？最後我們選一片圓圓的小小的樹葉當做它的眼睛吧！誰來幫我貼一貼呀！
3、要求：將雙面膠撕成與你選用的樹葉一樣長度，貼在卡紙上以後
不會露出多餘的雙面膠。
三、親身體驗，嘗試創作
1、教師提出要求：小朋友們，你們先想一想自己要用樹葉寶寶拼貼出什麼，可以是金魚，小鳥，大樹，還可以是其他東西。
2、幼兒自由選擇卡紙和樹葉
3、幼兒自由製作拼貼畫，教師巡迴指導
4、教師鼓勵幼兒分享作品：大家可以把自己的拼貼畫給你的同伴看一看，說一說你設計的是什麼，是怎麼做的.。
5、請幼兒舉手展示作品
四、發揮想象，大膽添畫
1、激發創作：小朋友們，大家拼貼的寶寶們跟這條金魚一樣好看，不過，老師的這條金魚說它很孤單，於是我就給它找了一個好朋友（教師用彩筆畫再畫一隻金魚），然後它們想回到小河裏玩一玩（教師用彩筆在金魚們周圍畫一條小河）。你們也給自己的寶寶們找一些好朋友吧！
2、幼兒坐椅子，自由選擇彩筆
3、自由創作，發揮想象用彩筆添畫
要求：我們可以用彩筆找朋友，也可以用樹葉寶寶再變一些朋友出來哦！
五、展覽會，結束活動
1、教師引導：我們一起把自己的作品貼在牆上展覽吧！
2、師幼自由觀賞展覽會作品並結束活動。
活動反思
秋天的樹葉來自幼兒的生活，爲幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動，因此樹葉拼貼畫就是根據幼兒的興趣、內在需求組織的。《綱要》中強調：“在活動中要突出幼兒自主性、創造性”，在活動中爲幼兒提供了許多樹葉，讓幼兒根據自己的興趣和需要任意選擇，爲他們精心營造了一種寬鬆、自由的學習氛圍，充分體現了開放性的特點。以此同時我能細心地觀察、傾聽幼兒的言行，及時抓住他們的興趣點，貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發，由淺入深地鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現。在滿足幼兒動手、動口的同時，更能注重讓他們思維參與其中。《指南》指出幼兒在藝術表現過程中需要尊重與鼓勵。比如有一位幼兒用樹葉拼貼了蝴蝶，在添畫環節她跟我講不知道畫什麼，我就詢問她：“蝴蝶喜歡在哪玩”，她說在：“花園”。“那她跟小花是好朋友哦”。這個時候她就畫了一朵朵小花在蝴蝶旁邊。接着我就誇獎她：“你的小花真好看，蝴蝶說謝謝你給它找來了好朋友”。展示環節，我看到她又畫上了花壇，小草。
幼兒園中班美術教案《樹葉娃娃》2
活動目標
1、讓孩子們把自己收集的不同形狀的樹葉拿來作畫，拓印下來。
2、發揮孩子的想象能力，願意並大膽嘗試作畫。
3、讓孩子們感受與同伴作畫的樂趣。
重點難點
讓孩子自己發揮想象並大膽作畫
活動準備
各種形狀的樹葉、蠟筆、雙面膠、畫紙、顏料
活動過程
一、談話導入主題
——小朋友，老師請你們帶來了各種形狀的樹葉，你們知道帶來做什麼嗎？今天我們要用樹葉在紙上印出好看的花布給娃娃做秋季的衣服，那你們想做一件什麼樣的花布衣服呢？
（餘欣曼說：“我想給她做一條紅色的裙子”朱國鑫說：“我想給他做一件綠色的衣服”林敬一說：“我要給他做一件彩色的衣服，像彩虹一樣很漂亮的”）
小朋友們對色彩已經有了初步的瞭解，平時也喜歡玩一些關於顏色的遊戲，會自主選擇自己喜歡的顏色來進行製作。
二、出示範畫並介紹製作方法
1、先選好樹葉，可以用一種或兩種
2、然後把樹葉用雙面膠貼在紙上做底板
3、再用排筆蘸取顏料均勻地塗在樹葉上，進行拓印在黑紙上。
（在我示範的時候，有幼兒在下面輕聲議論。滕浩嘉說：“我看見老師把雙面膠粘在樹葉的反面的”。吳梓悠說：“我也看見了，這樣貼肯定貼的牢，不會掉。”）
看來小朋友們觀察的很仔細，已經掌握了黏貼的技巧和方法。
三、幼兒操作
1、幼兒分小組進行排版遊戲。
2、在幼兒練習過程中，教師提醒幼兒注意畫面的整潔，手上髒了及時擦乾淨，鼓勵幼兒發揮獨創性設計出新穎的花布
3、把印好的花布用蠟筆進行裝飾成各種各樣的樹葉娃娃。
小朋友們通過自己的想象，把樹葉裝飾的很漂亮，而且裝飾的樹葉娃娃都有各種各樣姿態，很特別。
四、展示評價作品
1、作品展覽，介紹自己的作品
2、讓幼兒評選出最有創意的樹葉娃娃，並說出理由。
（王子睿說：“我覺得吳梓悠的樹葉娃娃最好看，因爲她跳舞的動作美。”鄧子涵說：“我覺得郭悅的樹葉娃娃做好看，因爲她裝飾的有愛心。”）
從幼兒的評價中可以看出他們有一定經驗了，知道從作品的構圖、色彩運用等方面來進行評價。
整個活動幼兒們的參與性都很強的，掌握了一定的粘貼技巧，再添畫的過程中，充分發揮了他們的想象力，製作出了各種形態的樹葉娃娃，而且觀察到老師的示範要點同時學會運用。
