幼兒園小班體智能教案模板

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班體智能教案模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園小班體智能教案1

　　活動目標：

1、學習用手按住滾過來的球，鍛鍊手下的控球能力。

2、體驗合作玩球的快樂。

　　活動準備：

每人一個皮球，錄音磁帶

　　活動流程：

感受D體驗D練習

　　活動過程

教師設想與幼兒的反應

一、熱身運動：貓媽媽帶領寶寶一起做操

二、小貓學本領：

1、抓老鼠：按住滾過來的球。

1）、幼兒示範：用手按住同伴滾過來的球。

2）、把幼兒分成六組站好，然後由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。（能幹幼兒可以拉長兩人之間的距離）

3）、幼兒遊戲教師指導。

2、追、抓老鼠：先將球滾出，然後立即追上去，直至追上皮球並按住。

三、放鬆運動

以情節導入增加幼兒的活動氛圍

這一環節是幼兒學習的重點內容，讓幼兒學習按球本領。

這一環節是增加難度及加強活動量，讓幼兒跑的基礎上去按皮球

這環節體現互助友愛，並達放鬆身體的目的

延伸活動：融合於平時的遊戲

反思：

1、這個活動適合一些運動能力弱的小朋友，對於另外一些小朋友不太適合，目標顯得太低了，對他們來說沒有一定的挑戰慾望。

2、活動以遊戲形式貫穿較好，幼兒比較喜歡。

　　幼兒園小班體智能教案2

　　一、活動目標

1、幼兒練習拖物走，能保持身體平衡

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質

3、提高空間方位知覺的準確性。

　　二、活動準備

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個呼啦圈，並繫有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

　　三、活動過程

（一）開始部分。

幼兒一個跟着一個走， 幼兒邊念兒歌邊走成一個大圓，（歌詞爲：走走走，走走走，走成一個大皮球。）然後，教師和幼兒一起做準備活動。

（二）基本部分。

1、遊戲“拖小豬”：

教師交待遊戲名稱和玩法：“今天我們玩一個遊戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒老師發給每個小朋友一個呼啦圈，請小朋友用呼啦圈套住‘小豬’後拉繩向前走注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外 ，教師可示範玩法 。如果‘小豬’不聽話跑出來請小朋友趕快把它放進圈裏然後繼續玩。” 必要時可讓幼兒示範 1-2次 。

2、幼兒遊戲

老師巡迴指導並運用語言激發幼兒活動興趣及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

3、教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家送到豬圈（以教師準備的筐替代）裏去吧。”遊戲結束並作簡單小結。

（三）結束部分

教師帶領幼兒做放鬆活動。

（四）活動延伸

1、平時戶外體育活動時，可安排類似活動，並注意培養幼兒倒走、側走的.能力。

2、戶外活動玩類似遊戲時，注意經常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動的興趣。

　　幼兒園小班體智能教案3

　　活動目標：

1、教幼兒練習在一定範圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進一步瞭解光和影子的關係，體驗遊戲的樂趣。

　　活動準備：

1、陽光燦爛的戶外場地。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：

一、師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做遊戲好不好？

帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

二、玩遊戲“踩影子”

1、踩自己的影子。讓小朋友們先找一找自己的影子在什麼地方？它是什麼樣子的？接着，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

2、踩好朋友的影子。踩過自己的影子之後，接着我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

3、創新玩法等。幼兒大致熟悉了這個遊戲之後，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的遊戲，幼兒進行遊戲，教師也可以參與到遊戲中，啓發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）

交換角色，儘量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到遊戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　活動結束：

孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　活動反思：

這個體育活動不但能鍛鍊幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進一步瞭解光和影子的關係。並且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。

通過遊戲，幼兒練習在一定範圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。