【實用】幼兒園安全教案彙編十篇

作爲一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園安全教案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動內容：《安全過馬路》

　　活動目標：

1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指遊戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”

(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反覆教幼兒三遍)

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”

(做公車時先下後上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

附:兒歌

交通燈，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃。

幼兒園安全教案 篇2

(作者簡介:前武漢市教科院學前教育研究室副主任、中學高級教師)安全是人類最基本和最重要的需求，安全不是別的，安全就是生命。因此《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明瞭幼兒園安全工作的重要性。其原因在於幼兒園是3至6歲幼兒接受保護和教育的場所，保證幼兒在園期間的人身安全每個幼兒園工作人員責無旁貸。

我們知道，在幼兒園中不發生任何損傷是不切實際的。要保證孩子在幼兒園的安全，不光是幼兒園老師的事。家長的教育、孩子的配合都很重要，在這一過程中，家長和幼兒自身也應具備一定的安全常識，以提高幼兒的安全度。就像一個三角架，牢牢地支撐起一把安全的大傘，才能保證孩子在幼兒園的健康成長，確保平安。

一、幼兒入園安全行爲規範

家長把孩子交給幼兒園，給孩子一個安全的環境，當然是幼兒園應該做的。那麼，什麼樣的幼兒園纔是安全的呢？ 如何讓孩子在幼兒園有安全感？

（一)建立幼兒安全入園守則

保證幼兒的安全，是幼兒園和家長的共同責任，爲達到家園一致教育的良好效果，應建立幼兒安全入園守則。

附:某幼兒園制定的幼兒入園安全注意事項：

1.幼兒早上7：00—8：30在家長的陪送下準時入園，家長要將孩子親自交給本班或值班教師手中方可離開，如有特殊情況，需要幼兒自己入班，家長事先需出示書面證明，要寫清幼兒自行入班的起止日期，家長簽字後，交給本班教師，以便登記備案。幼兒出現意外，由家長承擔責任。

2.家長入園時請勿將自行車、摩托車等騎入或停在園內，以免幼兒誤撞受傷。

3.入園前，爲安全起見，家長應檢查幼兒兜中是否裝有攜帶貴重物品、危險物品、幼兒不宜的食品入園。貴重物品包括：項鍊、戒指等。危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具、針、小刀等。幼兒不宜的食品包括：瓜子、口香糖、果凍、小豆、小零食等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。若要帶玩具，請帶符合安全要求的幼兒玩具，禁帶尖銳、過長、過小的玩具，防止幼兒誤吞、誤傷事故的發生。

4.幼兒每天晨檢前先把小手洗乾淨，再到保健老師那裏晨檢。幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯繫，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。幼兒因病所帶的藥品要當面交給保健醫生並填寫藥品登記表。如有家長委託保健教師給孩子吃藥的話，請家長出示此次去醫院看病的病歷卡，以便老師及時做好“三覈對”工作：即覈對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。並請家長做好委託吃藥的簽名記錄，包括：幼兒班級、姓名、藥名、用量、次數，切忌讓幼兒自己服藥。每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理髮，從小養成良好的生活衛生習慣。

5.幼兒衣着寬鬆、安全、適宜、便於穿脫。不穿大小不適宜、質地過硬的鞋，提倡穿運動鞋，便於活動。

（二)共撐金三角安全傘

家長怎麼做？

1.按園內規定時間送孩子來園，帶領幼兒接受晨檢，檢查監督幼兒不帶危險品入園。保健醫生和教師在晨檢中禁帶物品，家長要收回。

2.帶藥家長，嚴格按要求帶藥並在帶藥登記表上登記，要和帶班教師說明，把藥放在指定地方。

幼兒怎麼做?

1.乾淨整潔，跟隨家長愉快來園接受晨檢，不帶玩具和危險物品。

2. 和老師、同伴問“早上好”，和家長告別說“再見”。

3. 幼兒要和家長一起進班。取走幼兒接送卡。

4.不在園內做劇烈活動，以免影響進餐。

教師怎麼做？

1.熱情迎接幼兒，觀察瞭解幼兒狀況。檢查是否帶危險品入園。

2.熱情接待家長，做簡單交流。以照顧關注全體孩子爲主。提醒家長在家園聯繫上聯繫。

3.保育員教師做好清潔工作。

二、幼兒在園安全行爲規範

（一)園內處處有安全提示

是確保幼兒在園安全的關鍵，將安全教育融入一日生活中，實施了一系列的安全措施：

幼兒園怎樣做

如某幼兒園裏的安全提示分兩種，一種黃色的給孩子看，另一種藍色的給老師看。黃色安全提示很簡單，在容易出事的地方貼着，上面只有一個大大的字和一條紅色斜線，表示禁止。坡道上、大廳裏容易摔倒，安全提示爲“禁跑”；鞦韆架上有“禁爬”標誌；滑梯口“禁止往上爬”；室內大型遊樂設施“禁止小朋友間拉扯”等。

給老師看的藍色每個提示牌上都有提示內容，並有安全管理員的名字，只要出現問題，老師要馬上找到這位安全管理員來解決。

（二)健全幼兒在園安全常規

教師怎樣做

1.在一樓樓梯和門廳之間粘貼了兩條紅色警戒線，用於提醒第一個幼兒走到此線要停止，等待後面的幼兒，教師利用這個等待的時間進行隊列的整理，以便幼兒有次序地上下樓梯，走樓梯時提示孩子不推不擠靠右走。

2.關注幼兒身體和情緒變化，發現異常及時處理。各班在保溫桶、廁所、牀邊、杯子櫥邊粘貼圓點或腳印，提醒幼兒要在此處排隊進行活動，如：喝水、大小便、穿脫鞋子等，加強幼兒一日行爲習慣的培養。

3.幼兒喜歡擠到門口去玩，喜歡開門、關門，不免會出現擠手的情況，老師便利用外出活動、進入教室的時機教給幼兒正確開關門的方法。

4.戶外活動場所中，大型玩具的造型新穎、色彩鮮豔、玩法有趣，使活動時興奮忘形、缺乏自我保護能力的幼兒極易發生意外傷害，因此活動前老師要檢查運動器械及活動場地的平整和場地有無不安全障礙物；要檢查幼兒的衣着、鞋帶。教育孩子不可從高處隨便跳。

5.利用日常生活或創設特定情景，幼兒集體或分組操作實踐，讓幼兒學習保護自己身體安全的行爲。

（三)保證幼兒在園的用藥安全

1.做好藥品的攜帶與登記

遇到孩子需要在幼兒園服藥的情況。老師一定要向家長覈實藥物的用途；如孩子自己帶藥入園，老師要打電話向家長落實。爲了確保孩子所帶藥品的安全性，把好藥品‘攜帶與登記’關。

2.明確帶藥範圍

幼兒出現感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適，經正規醫院診斷確診無傳染性疾病、無高燒的情況下，且可以參加幼兒園正常一日活動時，家長可以爲幼兒攜帶符合國家藥品監督部門認定的口服藥品來園。

3.遵守登記制度

家長必須嚴格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長在服藥登記表上認真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時間、服用劑量、服藥方法及注意事項，並簽署家長姓名向當班老師交代清楚(見附表1)

評點: 這些方法的使用提高了幼兒的規則意識，規範了幼兒的一日行爲，同時也減輕了老師每次強調的負擔，保證了幼兒在園的安全。

案例

安全工作一直以來都是幼兒園的工作重點，可是近期不斷聽到我院或是他園傳來的大小事故消息。作爲一線的帶班老師，也想對自己的一日工作進行反思：

一、晨間接待

早上一來，開窗通風，保證教室空氣的質量。協助保育員整理教室後帶孩子到操場鍛鍊。保育員負責接待幼兒，收晨檢牌及發給家長接送卡，早班教室指導孩子晨鍛，這時，存在着安全隱患：老師在專注於指導能力較弱的孩子，保育員又在應答家長的幼兒在院情況，站在隊伍後面等待的幼兒無法兼顧，萬一有孩子溜出院大門外也很難發現。

晨間鍛鍊後上樓，我們教孩子不推不擠靠右走，大部分孩子都能做到。但這

時也是保育員送早餐到教室的時候，樓梯上卻有小朋友，這樣孩子被燙傷的危險性就很高。因此，保育員挑飯與孩子上樓的時間要錯開。

二、教室活動

1.及時檢查建築物轉角處及櫥子棱角是否很尖硬，防止孩子容易被磕傷。課桌椅上的釘子是否鬆動脫落，沒有及時修理。

2.教師要有碎碎嘴，不時提醒幼兒不要在教室追打，以防孩子磕傷。

3.告訴孩子不要將手放在門縫間、桌子間、椅子間，這些地方容易被夾傷。

4.要教會孩子怎樣正確使用剪刀，特別是在遞剪刀的時候，要將刀柄朝着對方，如果別人將剪刀頭朝着自己遞剪刀，一定要注意安全，伸手去拿刀柄。

5.教會孩子要知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。讓孩子記住或者隨身攜帶着你的電話號碼，如果有陌生人或者熟悉的人說代替爸爸媽媽接他回家，一定要讓老師幫忙打電話確認一下此事。

三、戶外活動

活動時運動器械傷害。戶外活動場所中，大型玩具的造型新穎、色彩鮮豔、玩法有趣，使活動時興奮忘形、缺乏自我保護能力的兒童極易發生意外傷害，因此大型玩具場所發生意外傷害的機率明顯高於其他場所。

因此活動前老師要檢查運動器械及活動場地的平整和場地有無不安全障礙物；要檢查幼兒的衣着、鞋帶。每次活動前後及老師交接班時要及時清點幼兒人數，孩子單獨活動時遇到危險情況要及時尋求幫助。教育孩子不可從高處隨便跳下。

四、午睡

教育孩子不要把被子矇住頭，以免引起窒息而死亡。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發生意外。 女孩子的髮夾一律放老師處保管，不要帶上牀，以免刺傷或放入口鼻。

五、離院

堅持嚴格使用接送卡，無卡不能接人，以前沒來接過孩子的家長要打電話確認。院門口看守大門制度可借鑑別院的好的方法：門口設置一個識卡器，家長必須拿卡到識卡器上識別一下，纔可入園，一人看守就可。

告誡家長與孩子接到後不要在保育院內逗留，因爲家長只顧自己聊天，讓幼

幼兒園安全教案 篇3

活動目標：

1、瞭解地震產生的`原因。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的預防。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動過程：

　　一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,爲什麼人不掉下來呢?因爲地球中心有很強的地心引力.那麼在這個球的中心有些什麼呢?有岩石和岩漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.爲了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根鬚,這些根鬚就像許許多多的手一樣把泥土岩石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現在許多人因爲要蓋高樓大廈,爲了要開採石油和礦產都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產生了地震.所以會發生地震都是人類破壞環境造成的.

　　二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動,嚴重時牆面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家裏發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然後找堅固的傢俱底下,並且要保護好頭部.怎麼保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦後部.然後蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.

如果地震時我們在馬路上行走,那就儘量跑到開闊的地方去,電線杆玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.

地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過後才能轉移到安全的地方去.

學習地震自我保護姿勢

　　三、地震的預防

我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移.平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們人類和大自然和平共處.

　　四、我們能爲地震地區的朋友做什麼

討論如何儘自己的力爲災區的朋友做什麼。

幼兒園安全教案 篇4

教學目標：

1。啓發孩子清楚陽臺的首要用途。

2。協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3。使孩子初步創立自我保衛觀念。

教學預備：

1。錄像機，錄像帶，電話機。

教學過程：

1。孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結：陽臺是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏季，還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。

2。看錄像，探討在陽臺上哪一些行爲是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好?

幼兒教師啓發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，爲何?應當怎麼樣做?探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3。孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?

4。孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行爲對與錯，並講出理由。

　教學提議：

1。此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。

2。提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行爲，提高安全觀念。

教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行爲的圖片。例如：陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，並說一說理由。

幼兒園安全教案 篇5

活動目標

1、讓幼兒知道如何如廁的禮儀

2、培養幼兒良好的日常行爲習慣，讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。

活動準備

洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶

活動過程

導入：教幼兒帶入衛生間，提問：我們要是用洗手間，但不知道里面有沒有人，這是我們應該怎樣做？

如廁要先敲門，若沒人迴應，就可以進去

若有迴應，要在外面排隊等候

介紹如何使用馬桶（坐式、蹲式）

教師示範，教給幼兒如何提褲子的方法

教師示範如何沖廁所

教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀

在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣，引導幼兒學會輪流等待。

幼兒園安全教案 篇6

設計意圖

小寶貝看到和糖一樣形狀、一樣顏色的藥品，是否會把它當成彩虹糖着急去搶、着急去吃呢?是否會把包裝絢麗的洗潔劑誤認爲飲料呢?如何告訴寶寶不要誤食藥品和有毒的物品是我們的重要任務。因此，我們就結合《花花綠綠的小藥球》的故事，對寶寶進行這方面的安全教育。

活動目標

1.讓孩子知道花花綠綠的小圓球不能亂吃，以及裝在瓶子裏的東西也是不能亂喝的，喝之前一定要問清楚家長和老師。

2.知道保護自己，學會簡單的自救常識。

3.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備

故事《花花綠綠小藥球》課件、實物小藥球、裝有清潔劑的瓶子、乾燥劑、口紅等。

活動過程

1.出示花花綠綠的小藥球，讓孩子觀察，引起孩子的興趣。

2.引出主題，提問孩子這些小藥球和瓶子裏裝的東西能吃嗎?結合故事進行講述。

3.故事中的大灰狼來到了小紅帽家，看見了窗臺上擺了一排花花綠綠的小瓶子，還有一個淺藍色的塑料瓶。大灰狼非常好奇就打開了，它以爲花花綠綠的小圓球是水果糖，藍瓶子裏是汽水，於是就把小圓球吃了，把瓶子裏的東西喝了。講到此處請孩子思考大灰狼吃下這些東西后的反應是怎樣的。孩子們各抒己見。

4.看課件一起來見證大灰狼的反應：大灰狼的肚皮漸漸鼓了起來，越鼓越大肚子非常疼，不一會兒就倒在了地下，這時小紅帽的媽媽回來了，把大灰狼送進了醫院。請孩子們想一想大灰狼爲什麼會被送進醫院?

5.結合故事讓我們知道了，原來大灰狼吃的小圓球是小紅帽家的藥品，藍瓶子裏裝的是清潔劑，大灰狼知道後，非常後悔。

6.小結：通過故事告訴幼兒不能亂吃藥品、亂喝瓶子裏的東西，如果亂吃亂喝是會有生命危險的，一定要問清楚再決定。

活動延伸：

生活中有很多花花綠綠的東西，對孩子來說看起來比較像吃的，但卻是非常危險的東西，比如食品中的乾燥劑、媽媽們用的化妝品等都含有化學成分，因此，我們要告訴孩子這些東西不能隨便拿着玩，更不能往嘴裏放。安全隱患無時無刻都在我們的身邊，作爲家長和老師的我們一定要提高警惕，給孩子一個安全健康的成長環境!

幼兒園安全教案 篇7

活動目標:

1、知道食物會變壞。

2、觀察麪包發黴的過程。

3、學習作記錄。

4、培養探索精神。

活動準備:新鮮麪包、玻璃瓶、記錄表。

活動過程:

1、請幼兒一起嚐嚐新鮮的麪包，然後說說麪包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。

2、提問幼兒是否見過發黴的麪包，提議大家一起做試驗，觀察麪包發黴的過程。

3、將一片面包放在玻璃瓶裏，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察麪包的變化，並用圖畫把過程記錄下來。

4、一個星期後，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，並請他們猜猜爲什麼。

5、出示原來有關新麪包的紀錄，請幼兒比較麪包發黴前後的顏色、形狀。

6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來，留待下一個活動使用。

總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

幼兒園安全教案 篇8

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線杆一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今天，***小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2)雨停了，繼續走，來到了***的家裏坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛纔躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛纔我們在半路上遇到什麼事情啦？

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的，好麼？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1)故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的？

2)小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的？

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

4)教師小結。

A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線杆下。

D)不可以躲避在潮溼的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演遊戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去採蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟着大人去郊遊，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎麼辦？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線杆下;不能躲在潮溼處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

6幼兒園小班安全教案：防火

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

遊戲準備：

1、經驗準備：幼兒瞭解防火的相關知識，知道如何自救。

2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。

遊戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。

遊戲規則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在遊戲後開展真正的防火演習活動

希望這篇教案對您有用，祝各位工作順利！

幼兒園安全教案 篇9

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

3.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在幹什麼？（滑滑梯）"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？爲什麼要這樣玩？

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛纔我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片佈置成"我會玩遊戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建築角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

教學反思：

鑑於幼兒園小班幼兒以直覺形象思維佔優勢，所以在現場邊玩邊學是最好的方法。今天的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示範走樓梯和坐着往下滑的動作。孩子們在同伴的示範下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然後坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機有針對性的拍了一些行爲，有對的、也錯的。在活動小結的時候，用照片直觀的再現活動，先請孩子們進行分辨，然後告訴孩子們那些行爲是正確的、安全的，要學習;那些是錯誤的、有危險的，不能學習。較好的完成了教學目標，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

幼兒園安全教案 篇10

小班安全教育教案：

洗髮水進眼睛裏怎麼辦？

活動目標：

1、知道洗髮水進眼睛後的正確處理方法。

2、能大膽的說出自己的想法。

3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

1、小女孩玩偶一個（或教師自己進行情景表演）。

2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。

（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來洗個澡吧！

（2）教師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。

2、情景表演，提出問題。

（1）教師（音樂結束時，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！

（2）教師：小朋友，你怎麼啦？

（3）小女孩：洗髮水進眼睛裏了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！

（4）教師：洗髮水進眼睛裏了，該怎麼辦呢？

3、展示掛圖，學習洗髮水進眼睛力的正確應對方法。

（1）教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎麼做的。

（2）教師小結：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗髮水沖洗出來。

（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎？爲什麼？

（4）教師小結：手和毛巾不乾淨，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發炎。

（5）教師：如果沖洗後眼睛仍然很痛，怎麼辦？

（6）教師小結：如果沖洗後眼睛仍然很痛，就應該馬上去醫院找醫生檢查和治療。

4、練習洗髮水進眼睛裏的正確應對方法。

（1）教師：現在我們知道應該怎麼做了，我們來幫助小女孩吧。

（2）教師（操作玩偶，講解動作要領，引導幼兒練習動作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

教學反思：

作爲一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。