幼兒園中班美術優秀教案《漂亮坐墊送奶奶》含反思

作爲一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班美術優秀教案《漂亮坐墊送奶奶》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

1、體驗裝飾畫的樂趣。

2、萌發幼兒關愛長輩的情感。

　　活動重點：

嘗試運用各種線條和圖案裝飾坐墊。

　　活動難點：

嘗試運用對比色搭配色彩。

　　活動準備：

1、幼兒自帶坐墊兩個，佈置成坐墊展；教師蒐集不同圖案的坐墊圖案。

2、教學掛圖一張；彩筆繪畫紙人手一份。

　　活動過程：

（一）導入故事導入，引入主題，激發幼兒參與興趣。

（二）展開

1、欣賞教學範例提問：

（1）"你最喜歡哪一個坐墊，爲什麼？"（引導幼兒從坐墊的圖案，顏色，造型等方面描述自己喜歡的坐墊特徵）

（2）"裝飾這些坐墊的花紋用了哪些線條與圖案？"（複習鞏固已有的經驗）

2、教師示範部分線條和圖案的繪畫方法。

3、啓發幼兒想象。

提問："你還能用哪些線條與圖案裝飾坐墊？"（啓發幼兒思考交流）

4、討論裝飾坐墊的方法。

提問："坐墊的中心可以畫什麼圖案或花紋？坐墊的四角應該怎樣裝飾？坐墊緣可以添加些什麼？"（學會用有序排列裝飾坐墊邊緣）

5、幼兒作畫，教師巡迴指導。

指導語："今天請小朋友們設計一款漂亮的坐墊送給奶奶，讓奶奶坐的更舒服。"

（1）鼓勵幼兒大膽想象，畫出各種花紋的坐墊。

（2）輔導幼兒合理搭配色彩，嘗試運用對比色，如紅與綠，藍與橙，黃與紫進行塗色。

（三）結束展示作品：向奶奶推薦自己設計的坐墊。（引導幼兒從坐墊的圖案，顏色，造型方面來大膽介紹）

　　活動延伸：

組織幼兒交流：你還可以怎樣關心，照顧，疼愛你身邊的`老人。

　　活動反思：

幼兒通過欣賞各種圖案、材質的檯布圖片，都理解了"檯布"就是鋪在桌子上的布。在幼兒合作操作之前，我請幼兒以"桌"爲單位討論自己將如何製作檯布，將要製作什麼圖案的檯布，因爲我發現以"組"爲單位相對來說不集中，人數也太多，不利於合作操作。合作操作對幼兒來說是一次嘗試，之前幼兒都是單獨繪畫，所以不大會分工，要老師重點引導，不過活動效果還不錯，幼兒都最終合作繪畫出了自己設計的檯布。但是有的圖案太小，有的塗色不均勻，還有的和欣賞的檯布大同小異，雖說如此，畢竟是孩子們第一次合作出的成果，所以當老師把他們的作品展示出來後，孩子們還是很興奮的，都嘰嘰喳喳地爭着介紹自己桌的作品。