幼兒園大班語言公開課教案《小象救火》

作爲一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語言公開課教案《小象救火》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【活動目標】

1、理解故事內容，積極回答關於故事的提問。

2、蒐集有關消防員的資料，培養資料蒐集的能力。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準備】

1、小象布偶。

2、《小象救火》故事圖卡（見材料製作）。

3、“消防員”的圖片。

【活動過程】

一、出示小象布偶，告訴幼兒小象很喜歡幫助別人，請幼兒猜一猜，按照小象的外形特徵，他最適合從事什麼行業。

二、出示《小象救火》故事圖卡，講述故事：

小象常常想：“爲什麼我的鼻子這麼長？”長長的鼻子有時讓小象覺得很不方便，還害得他找不到工作。小象想當醫生，可是長長的鼻子使他無法戴上口罩。小象又想當廚師，但鼻子卻受不了高溫，有一次還不小心燙傷了鼻子呢！後來，小象又想當服務員，可是他的長鼻子經常碰掉碗盤。小象覺得自己什麼也做不成，感到很失望。

一天，小象一個人來到遊樂場，正想好好地玩一會兒，突然聽到小貓大叫：“喵！不好了，着火了，快來人吶！”小象順着小貓的.聲音看過去，原來是旋轉木馬着火了。很多動物趕來幫忙，他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火，但是木桶太小了，火勢仍然很猛烈。這時，聰明的小象走到噴水池邊，呼一大口氣，然後用鼻子用力吸水，再朝旋轉木馬噴水，來回跑了幾回，終於把火撲滅了。

動物們很感謝小象，他們也都羨慕小象有這麼厲害的鼻子。小象發現自己的鼻子原來很有用，於是他決定要當一名勇敢的消防員。

三、與幼兒討論：

1、小象一開始爲什麼不喜歡自己的鼻子？（因爲長長的鼻子給他帶來了不便，還害得他找不到工作。）

2、發生火災後，其他動物怎樣幫忙的？（他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火。）

3、小象發現自己的鼻子有什麼用？（他的鼻子可以用來吸水和朝旋轉木馬噴水，能把火撲滅。）

4、最後，小象決定做什麼工作？（他要做勇敢的消防員。）

四、請幼兒說說在生活中什麼人負責滅火，可出示“消防員”圖片。

五、向幼兒提問消防員除了滅火之外，還做什麼工作，並請他們回家後與父母一起蒐集相關的信息，下次回幼兒園時共同分享。