大班音樂教案《喜洋洋》

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的大班音樂教案《喜洋洋》，歡迎大家分享。

活動目標

1.學習演奏《喜洋洋》樂曲，進一步熟悉音樂ABA的結構，感受樂曲喜洋洋的情緒。

2.在掌握身體動作的基礎上，嘗試隨着音樂教學打擊樂器演奏。

3.能跟着指揮的演奏樂器，享受集體合作的快樂。

活動準備

1.音樂磁帶或CD。

2.打擊樂器幼兒人手一個，具體爲：鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒。

活動過程

1.創設情景，興趣引入。

在歌曲《恭喜恭喜》的音樂聲中，營造一種歡快喜慶的氣氛。表演完，引導幼兒談話：我們這兒過節都有什麼活動?過節時人們的.心情是怎樣的?

2.完整欣賞，感受樂曲情緒。

欣賞後提問：你覺得這首曲子聽起來怎麼樣?你最喜歡哪一部分?

教師小結：這首樂曲節奏活潑輕快，旋律優美，表現了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧的場所播放。想一想，這麼歡快的音樂，除了國慶節，還可以在什麼時候播放?

3.分段學習表演身體動作。

教師唱A段樂曲，引導幼兒跟着音樂一拍一拍地做動作，如：拍腿、拍肩、拍頭、拍手。

教師唱B段樂曲，帶領幼兒有節奏的做拍手合攏手腕顫抖動作。

4.完整練習身體動作。

(1)教師帶領幼兒隨着音樂，完整連貫做身體動作。

(2)幼兒獨立聽音樂，表演身體動作。

5.幼兒分聲部練習身體動作。

(1)組織幼兒討論分組動作的方案，每組明確做一個身體動作。

(2)教師用身體動作指揮相應小組有節奏做相應動作。

6.學習配器方法。

(1)教師(出示四種樂器)：這是什麼?可以怎樣演奏?

(2)引導幼兒練習正確的打擊樂器的動作。

7.幼兒空手練習分聲部打擊樂器教師用演奏樂器的動作，引導幼兒看指揮，分聲部進行徒手演奏練習。

8.幼兒看指揮進行打擊樂器演奏。

(1)教師先引導幼兒看指揮拿樂器，再用擊拍指揮的動作，引導幼兒看指揮擊拍。

(2)引導幼兒看教師預令提示，有節奏打擊樂器。