幼兒園大班科學活動教案《放大鏡》

作爲一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學活動教案《放大鏡》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、通過和平面鏡比較，初次玩，感知放大鏡的神奇。

2、知道放大鏡是凸透鏡，能說出生活中一些與凸透鏡原理有關的物品。

3、利用焦點燃燒紙板、紙片，使幼兒體驗科學無處不在，從而激發幼兒對科學活動的探究的興趣。

活動準備：

人手一個放大鏡，一面小鏡子。若干紙片、紙板。手電筒一個。

活動過程：

一、請小朋友把你們帶的小鏡子拿出來看一看、摸一摸，說說你發現了什麼？

二、老師還給你們帶來了一個好玩的東西（出示）認識嗎？叫什麼？（放大鏡）

1、請你們看一看、摸一摸，然後說一說和平面鏡對比後你有什麼發現？

2、再到自己、夥伴的身上，周圍的物體上用放大鏡觀察一下，說說看有什麼新的發現。

師小結："摸起來鏡面是突出來的，當你仔細看放大鏡上的.你的時候變成了哈哈鏡；而當你把鏡子拿到一定距離的時候，再仔細看鏡子裏的你時發現和本人很清楚。"

3、師："當你把放大鏡遠距離對準報紙看字的時候，說說看，你發現了什麼？"

師小結："用放大鏡看物體，離物體不能太遠；否則，從放大鏡上看的物體會變得更小。其實，放大鏡是一面凸透鏡。"

三、師："請小朋友說說在生活中，利用凸透鏡原理製成的像放大鏡這樣的物品都有哪些？（顯微鏡、老花鏡、照相機、貓眼、投影儀、汽車前後尾燈等）

四、小朋友猜猜看，老師把手電筒燈光對準放大鏡後，後面的報紙上會出現什麼？（老師啓發引導幼兒說。）時間長了，那個亮點又會有什麼變化？你們想試一試嗎？沒有手電筒，我們就利用太陽光來照，看看你的報紙會發生什麼變化，然後告訴老師。

幼兒實驗，老師指導。

五、師："這個亮點就是凸透鏡在光源的照射下形成的焦點，等你們上了初中學了物理知識以後就知道是怎麼一回事了。小朋友記住，無論到哪裏，千萬不能像今天這樣拿着放大鏡對準光隨便照哪個物體，以免發生火災。"

六、活動結束，整理物品回教室。