每個人都噗幼兒園教案3篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的每個人都噗幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

每個人都噗幼兒園教案1

活動目標

1、初步瞭解放屁的一些知識，能正確對待正常的生理現象，樂意關注自己的身體。

2、認真傾聽同伴講話，並用較連貫、完整地語言進行表達。

　　活動準備

自制PPT；圖片若干

　　活動過程

　　一、以“放屁”聲導入，大膽表述自己對“放屁”的看法。

師：今天老師給小朋友們帶來了一個故事，在聽故事之前我們先來聽一個聲音。

1、播放“放屁”聲，提問：

這是什麼聲音？

2、根據幼兒的回答，出示相應的字卡

師：“噗”除了有聲響，還有什麼？

3、小結：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我們一起來聽一聽。

　　二、共同閱讀討論，知道放噗是正常的生理現象。

1、講述第一段，提問：

（1）小強突然“噗”了一下，看看他身邊的人有些什麼表現呢？

（2）你們覺得“噗”能忍嗎？小強忍着會有什麼後果呢？

小結：原來“噗”是不能忍的，忍了就會像小強那樣！

2、繼續講述第二段，提問：

（1）他回到了家，看到誰“噗”了。

（2）除了家裏的人“噗”，我們周圍還有哪些動物朋友也會“噗”？

3、講述第三段：提問：

（1）怎樣的朋友纔會“噗”

（2）現在我們都知道噗是怎麼一回事，那你現在還會忍嗎？還會怕被同學笑話嗎？

小結：有“噗”的時候別忍着，沒關係，因爲每個人都會“噗”，“噗”是一件正常的事情。

　　三、自主探尋“噗”的祕密

1、引發思考，進一步理解“噗”的祕密

（1）師：“噗”這麼平常的事，爲什麼小強的小夥伴還會笑了？

（2）師：到底一天要“噗”多少次？

（3）小結：原來一天要“噗”10次以上纔算是健康的。

2、自由觀看圖片，探索“噗”的祕密

（1）幼兒二人一組觀看噗的圖片，教師參與討論，如：

噗和我們吃的東西有什麼關係？噗和我們的身體有什麼關係？

（2）遊戲接龍，（如：吃了XX，會有XX氣味的“噗”，）瞭解食物與“噗”的關係。

3、師幼共同交流，梳理“噗”的祕密

　　活動延伸

師：水母“噗”嗎？

小結：水母到底“噗”不“噗”，我們回去一起查閱資料，在回來討論，世界上到底有沒有不“噗”的朋友。

每個人都噗幼兒園教案2

活動目標：

1、放屁是正常生理現象，瞭解其祕密。

2、激發對科學探索及閱讀的興趣。

3、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

4、能簡單複述故事。

活動準備：

圖畫書《每個人都“噗》；自制PPT；圖片若干

活動過程：

一、說說對“噗"的看法

根據幼兒回答，出示相應的字卡

二、知道放屁是正常的生理現象

1、介紹主人公，知道“噗"是憋不住的。

(1)邊講故事邊提問：小強想忍住，能行嗎?

(2)PPT、播放，知道噗是憋不住的。

2、講述故事，知道“噗”的形成。

(1)觀看圖片，提問：噗到底是什麼?是怎麼形成的呢?

(2)說說還有哪些人也會噗呢?

3、進一步體會“噗"是一種正常的生理現象。

(1)知道“噗"是一…一種正常的身體反應。

小結：當我們知道了解了以後就會變得很正常了。

4、PPT‘播放，引出故事名稱《每個人都噗》。

三、探尋屁的祕密

1、引發思考，進一步瞭解噗的興趣。

提問：每天都要放屁嗎?放屁和我們吃的東西又什麼關係?

放屁和我們的身體有什麼關係?

2、自由觀看、探索“噗移的祕密。

3、師幼共同交流，解讀“噗"的祕密。

4、教師疏理小結

四、出示故事書，激發孩子喜歡閱讀科學故事書的興趣。

活動反思：

本次活動，教師從幼兒的興趣出發，抓住幼兒的需要，結合素質教育的基本要求，做了充分準備，使教學任務順利完成，達到預期目標。

每個人都噗幼兒園教案3

　　【活動目標】

1、初步瞭解放屁的一些知識與祕密。知道放屁是正常的生理現象。

2、能正確對待正常的生理現象，樂意關注自己的身體。

　　【活動準備】

自制PPT；操作材料人手一份。

　　【活動過程】

1、我們先來聽聽什麼聲音，播放“放屁”聲，這是什麼聲音？

2、那今天老師帶來一本書就是關於這個的，出示相應的字卡（屁），可是今天在看書時我們總說這個字也不夠文雅，有點難聽哦對不對，所以我們用另外一個字來代替它就顯得文雅多了，出事字卡（噗），這個字念噗。所以一會我們說到這件事，我們就（噗）就用這個字來代替。那剛纔我們聽到的什麼聲音？

3、噗這這個東西除了有聲音還有什麼？出示字卡“氣味”

小結：對它有聲響和氣味。

4、p~p講述故事

5、孩子們，噗這件事情能忍麼？忍不住的`，所以誰想噗就噗，不能忍着的，忍住就怎樣？忍住就這樣，出示圖片。

6、朋友們聽了也都哈哈大笑起來，小強覺得更不好意思了，他放學拔腿就往回家的路上跑，可是他一邊跑一邊就在想同學們爲什麼要笑呢？噗這件事情難道真的很奇怪嗎？

7、可是他回家的時候路過了動物園，他聽見了大象噗了一下哦，原來大象要噗。他走過街角，他聞到了小老鼠噗了一下，哦原來小老鼠要噗。

8、他回到家他看到誰也噗？他還看見誰噗了？原來他發現家裏的朋友也噗。

9、你們知道家裏的誰也噗？除了家裏的人也噗，你知道我們生活周圍還有哪些動物也噗，小豹噗，大象噗，還有哪些動物也會噗？

小結：其實怎樣的朋友纔會噗呢，只有有腸和屁股都會噗，那是因爲我們吃東西的時候總是會有很多空氣和食物，一起進入我們的身體裏，然後那些小空氣就在我們的腸裏來回跑動，跑着跑着跑到屁股那兒就噗了一下，所以孩子們每個人都噗。

10、提問：那麼孩子們，噗是從哪裏來的呢？

小結：其實我們每個人都噗，那麼平常的事情小強的朋友們都覺得很好笑，於是小強就開始研究噗的祕密了。

11、噗到底有哪些奇怪的祕密呢，提問：孩子們你們根據自己的經驗想想一天要噗多少次呢？

12、出示圖片，看看小強研究結果，到底是多少次呢？

小結：哇，原來我們平均一天要噗10多次呢，有時候我們在不知不覺中就噗了，每個人都噗這樣纔會健康，有什麼好笑的呢。

13、孩子們，關於噗的祕密還有很多，小強在繼續研究。你看這兩個是關於食物和噗的關係的。

14、出示PPT瞧瞧，這有什麼好吃的？那吃了這些會有怎樣的噗

小結：是呀，這些食物裏有豐富的蛋白質，吃了高蛋白的食物就會有很臭很臭的噗。

除了這些還有哪些哪些高蛋白的食物呢？

小結：吃了這些食物，我們的噗會變得很臭很臭。

15、分類操作：老師這裏有各種食物的圖片，出示材料，這邊是什麼？這裏要送什麼？對呀，臭這邊需要高蛋白的食物，而特殊蔬氣味這邊需要送特殊蔬菜的食物。你們能不能把它們貼在相應的嘴巴里，看看誰又對又快。我們來看看對不對，那你自己把它改一改，或者找人改一改。

小結：一般情況下，我們不能光吃葷菜，也要多吃蔬菜，這樣放出來的噗就不會很臭很臭。

16、食物和我們的關係還有很多，比如說吃了澱粉多的食物，噗也會很多，澱粉多的除了有米飯還有什

17、但是有的時候噗多也說明我們要生病了，噗多的時候我們也要注意自己的身體有沒有不舒服，所以噗這件事很平常，噗裏面有很大的學問，我們每個人都離不開噗，那噗還有什麼好笑的呢？

18、噗儘管是件很平常的事情，可是會因爲他的氣味和聲響，在朋友當中讓我們覺得很難堪，譬如這麼多朋友在一起因爲聲音不好聽，氣味不好聞，你如果要噗了，那怎麼辦呢？

19、討論：有什麼辦法讓朋友聽不到這個聲響聞不到這個氣味。

小結：看來我們每個人都噗，噗是件非常平常的事情，我們可以唱歌把噗的聲音蓋掉，讓別人聽不到，可以離開朋友。但是孩子們記住當你要噗的時候不能憋住哦，這樣會生病的。