幼兒園中班教案《月亮生日快樂》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班教案《月亮生日快樂》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《月亮生日快樂》1

活動目標：

1、喜歡閱讀圖書，願意用語言表達對畫面內容的理解。

2、學習熱愛、關心他人。

3、對自然現象感興趣，樂於思考。

活動準備：

1、知識經驗準備：幼兒有過生日的體驗，初步瞭解回聲。

2、物質準備：掛圖、課件；故事讀本人手一冊。

活動過程：

一、預備活動。

1、課件出示：本班幼兒過生日的場景，各式各樣漂亮的蛋糕、朋友團聚的歡樂場面——配生日歌

師問：小朋友看看這些快樂的小天使他們在幹什麼？（過生日）

2、談話：你們喜歡過生日嗎？爲什麼？

3、有一隻小熊，它想給月亮送生日禮物，它會送什麼禮物呢?讓我們一起來看看故事《月亮，生日快樂》

4、幼兒自主閱讀，教師適時介入個別幼兒的閱讀，幫助理解故事。

二、理解活動

（一）教師出示掛圖幼兒觀察

教師提問：

你看見故事裏有誰？小熊和月亮說什麼了？小熊送給月亮什麼生日禮物？

小熊和月亮有沒有收到禮物？後來發生什麼事?結果怎麼樣？讓我們一起再來看看故事吧。

（二）師幼一起觀看課件21頁至28頁，共同閱讀故事

（出示課件）教師提問引導幼兒理解故事內容。

1、（圖21）小熊想送給月亮一份生日禮物，他不知道月亮的生日是哪天？它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什麼地方和月亮說話？

2、（圖22、23）你知道小熊到了山上後和月亮說了什麼呢？

3、（圖24）小熊買了帽子，可問題也出現了，它怎麼給月亮戴上帽子呢？小朋友想一想，如果你是小熊，你怎麼把帽子送給月亮呢？真棒！咱們來看看小熊是怎麼做的吧。師講述圖24頁。

4、（圖25）早晨，小熊發現了什麼？他的心情怎樣？（可啓發幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“手舞足蹈”，讓幼兒用動作表示小熊高興的樣子。）

5、（圖26、27）小熊的帽子怎麼了？小熊的心情又會怎樣？小熊又一次來到山上會對月亮說什麼了？月亮是怎麼說的？認們一起來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個非常誠實的孩子，你們願意做一個誠實的孩子嗎？

6、一陣風吹走了帽子，可是小熊還是對月亮說：“沒關係，我還是一樣喜歡你”。月還是對小熊說：“沒關係，我還是一樣喜歡你”你從這句話裏讀到什麼？（是啊，一陣風吹走的只是小熊的帽子，可是卻吹不走他們的友誼。

7、教師小結：其實付出愛和得到愛都是一件很快樂的事，朋友之間的友誼是很珍貴的。小熊在祝福月亮的同時，小熊也收穫了月亮的祝福。今天的故事好聽嗎？那我們再翻開書和老師一起把故事完整的講一遍吧。

四、完整欣賞，教師朗讀故事，幼兒輕聲跟讀。

五、結束活動。

故事結束了，小熊和月亮快樂嗎？讓我們一起來爲小熊和月亮唱起《生日快樂歌》吧。祝它們永遠快樂。（音樂起）

小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝福特別開心，你們開心嗎？

你們知道爸爸媽媽的.生日是哪一天嗎？如果他們過生日，你準備怎樣給爸爸媽媽過生日，也讓他們像你們一樣快樂呢？現在你就可以到他們的身邊悄悄地告訴他們。（音樂起）

課後反思：

《月亮生日快樂》是個很溫馨的故事，故事中樂觀積極的小熊真誠無邪地交友，讓孩子們感到溫暖。通過故事的講解，幼兒都爲小熊與月亮之間純純的友情所感動，心靈也受到了洗禮，爲了讓孩子們學習熱愛、關心他人，在最後一個教學環節上讓幼兒和家長互動，感受與朋友分享快樂。

在教學過程中，如果能更好地讓幼兒提出疑問，發揮幼兒的主動性，多讓幼兒提出疑問，真正的把課堂還給幼兒。

幼兒園中班教案《月亮生日快樂》2

　　活動目標：

1、培養幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的能力。

2、藉助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓幼兒享受閱讀的情趣。

3、以故事的形式把孩子們引領進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

　　活動準備：課件

　　活動設計：

一、導入，觀察封面

“今天老師爲你們帶來了一本圖畫書。”

出示書的封面

（1）瞪大你的小眼睛仔細看書的封面，你看到了什麼？

（2）看了這個漂亮的封面，你最想知道什麼？

讓我們現在打開書，一起去瞧瞧吧！

二、聽故事，隨機設疑

1、出示四幅月亮上升。

寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這裏開始了。

2、開始分享故事

（1）師講故事

一天晚上，小熊擡頭望着天空，心裏想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什麼纔好。於是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。“你好，月亮！”他大叫着（做動作）。月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠了，月亮聽不到。

這一下小熊會到什麼地方和月亮說話呢？（幼兒猜一猜）

（2）誰猜得對呢？繼續往下聽。

於是，他划船渡過小河……走過樹林……爬到高山上

此時此刻，小熊會對月亮說些什麼？

（3）那故事中小熊會怎樣說?

師講：小熊心裏想：現在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？”小熊問。“告訴我，你的生日是哪一天？”月亮回答說。“嗯，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。“嗯，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。“你想要什麼生日禮物呢？”小熊問。“你想要什麼生日禮物呢？”月亮問。小熊想了一會兒，然後回答說：“我想要一頂帽子。”“我想要一頂帽子。”月亮說。小熊想想：太棒了！現在我可知道該送什麼給月亮了。“再見了，”小熊說。“再見了，”月亮說。

剛纔小熊和月亮說什麼話了？（出示字）

小熊真的在和月亮說話嗎？（回聲）

你聽到過回聲嗎？你在什麼地方聽到回聲的？

回聲有什麼特點呢？（聲音高低不同，內容是一樣的）

我們也來學一學小熊和月亮的對話吧！（師幼表演小熊和月亮的對話。）

（４）這下小熊去幹什麼了？

師講：小熊回到家，就把小豬儲錢罐裏的錢，全部倒了出來。然後他上街去……爲月亮買了一頂漂亮的帽子。

帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（幼兒猜一猜）

（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（幼兒觀察圖，說一說）

那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！

師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子。“哇！”小熊高聲歡呼着。“戴起來剛剛好耶！”

幼兒觀察：你看，現在這隻小熊和前面的小熊一樣嗎？

想不想和小熊一起高聲歡呼？（幼兒歡呼）

（６）這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時候，起風了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子。“原來月亮也送我一頂帽子！”他說着，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一陣風把小熊的帽子吹走了。他在後面跑着、追着……

小朋友仔細觀察這隻小熊，你發現了什麼？（觀察神態、動作，想象語言）

那小熊最後能追到它的帽子嗎？

是呀，一陣風把帽子吹走了，他心裏會怎麼想呢？

（７）師接着講：那天晚上，小熊划船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話。

問：小朋友猜一猜，這次小熊可能會對月亮說什麼呢？

讓我們走進故事吧！好一陣子，月亮都不說話，小熊只好先開口了。“你好！”他叫着。“你好！”月亮回答了。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”月亮說。“沒關係，我還是一樣喜歡你！”小熊說。“沒關係，我還是一樣喜歡你！”月亮說。“生日快樂！”小熊說。“生日快樂！”月亮說。

三、拓展延伸

1、小朋友，故事講到這裏就結束了，好聽嗎？你喜歡這隻小熊嗎？爲什麼？

2、這隻小熊太讓我們喜歡了，雖然故事已經結束，那你們猜一猜小熊以後每年這個時候還會爲月亮過生日嗎？爲什麼？

小結：是的，朋友之間有快樂就要一起分享。