幼兒園小班小手本領大教案

在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班小手本領大教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班小手本領大教案1

小班語言：

活動目標：

1、 認識各種手機，瞭解手機的變化史。

2 、探索手機的祕密，知道手機的使用方法。

活動準備：各類手機

活動過程：

一、談話引出課題

星期天你和媽媽去公園，不小心你和媽媽走丟了，有什麼辦法能找到媽媽？

二、教師出示手機，讓幼兒瞭解手機功能

1、你見過手機嗎？你看見過的手機是什麼樣的？

2、手機有些什麼本領？

3、比較以前的手機和現在的手機有什麼不一樣？

4、你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？我們來玩一個打電話的遊戲？

小結：知道撥打電話和接聽電話的方法

三、討論

手機除了可以打電話，還有什麼本領？

如：發短信，上網，遊戲，鬧鐘……

四、教師小結

今天我們知道了手機的很多本領，下面我們也來嘗試做個手機，好嗎？

幼兒園小班小手本領大教案2

【活動目標】

1、通過抓水果的`遊戲，能感知手的大小與所抓水果數量之間的關係，引發對抓握方法的興趣。

2、在遊戲中體驗成功的愉悅，學習在集體中交流。

【活動過程】

一、說說手的本領，充分表達已有經驗。

1、說說2隻手有哪些本領？

2、今天來做個遊戲，看誰的手本領大！

二、遊戲：抓水果，感知手與水果的多種關係。

1、讓幼兒拿水果（2次）

◇幼兒自己拿、數橘子。

◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

◇老師示範拿橘子，數數拿了幾個，說說爲什麼比幼兒拿的多？

（感知手的大小與所抓水果數量之間的關係）

2、再次拿水果（1次）

◇幼兒自己拿、數龍眼。

◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？

◇請個別幼兒示範拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。

（感知水果的大小與所抓數量之間的關係。）

3、看看，還有什麼水果？（香蕉）

◇幼兒自己拿、數香蕉。

◇請個別幼兒示範拿香蕉，引導幼兒仔細觀察。

（說清自己用什麼方法拿到更多的香蕉。）

三、延伸活動，對抓握方法感興趣。

我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以後和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什麼好辦法能拿好多東西！