種子貼畫幼兒園大班教案
作爲一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的種子貼畫幼兒園大班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
種子貼畫幼兒園大班教案1
活動目標:
1、能利用種子進行粘貼作畫,根據種子不同的外形特徵表現一定的物體形象。
2、發現自然材料的美,體驗成功的樂趣。
3、能在活動中耐心、細心完成作品。
活動準備:
1、收集不同種類的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等,每組提供一份。
2、不同顏色卡紙畫、膠水、棉籤、衛生紙若干。
3、課件《種子粘貼畫》。
活動過程:
1、出示“種子盒”,導入活動,激發幼兒興趣。
(1)師:小朋友,我這裏有個寶盒,裏面裝來哦很多寶貝,我要請小朋友摸出來,看看是什麼。
(2)教師搖動盒子,請個別幼兒摸盒子裏的東西(種子)。
2、種子黏貼畫
(1)師:種子說它已經和你們很熟悉了,這次它們想和小朋友做一個遊戲,遊戲的名稱叫“種子黏貼畫”。
(2)教師展示各種種子黏貼畫讓幼兒觀賞。
(3)示範講解操作過程和注意事項。
(1)師:首先,用棉籤沾上膠水塗在圖畫裏,然後選擇你喜歡的種子粘在膠水上面,粘上後用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。
(2)幼兒黏貼種子畫。
3、作品欣賞、評價。
活動延伸
美工區投放各種便於做黏貼畫的種子,讓幼兒繼續製作黏貼畫。
種子貼畫幼兒園大班教案2
活動目標
1、體驗創作種子貼畫的快樂。
2、學習合理使用豆子的大小來佈局畫面。
3、嘗試用綠豆、紅豆,進行種子貼畫。
活動準備
1、每桌綠豆、赤豆各一盒,若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。
2、背景音樂。
活動過程
一、欣賞“種子貼畫”範例。
師:“你喜歡哪幅畫?它用了哪些豆豆?”瞭解可以用一種豆或兩種豆交替排列,也可以用一種豆貼出輪廓,細小的部分用另一種豆。
二、教師示範,勾畫物體輪廓,要求幼兒畫的要大。
三、教師提出要求:
1、可以選擇老師提供的紙來貼,也可以自己設計,勾畫時要畫的大一點。
2、粘貼時,不用取很多豆子,豆子落到桌子要揀起來。
3、全部粘貼後,用手掌輕輕地壓一下。
四、幼兒操作,教師巡迴指導。
提醒幼兒粘貼豆子時,手不要壓到雙面膠上,以免粘不住。
五、展示作品,幼兒相互交流自己喜歡的作品。
活動延伸
嘗試用葉子貼畫。
種子貼畫幼兒園大班教案3
活動目標:
1、嘗試用綠豆、赤豆,進行種子貼畫。
2、體驗創作的快樂。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、能呈現自己的作品,並能欣賞別人的作品。
活動準備:
1、每桌綠豆、赤豆各一盒,若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。
2、背景音樂。
活動過程:
1、欣賞“種子貼畫”範例。
師:“你喜歡哪幅畫?它用了哪些豆豆?”瞭解可以用一種豆或兩種豆交替排列,也可以用一種豆貼出輪廓,細小的部分用另一種豆。
2、教師示範,勾畫物體輪廓,要求幼兒畫的要大。
3、教師提出要求:
(1)可以選擇老師提供的紙來貼,也可以自己設計,勾畫時要畫的大一點。
(2)粘貼時,不用取很多豆子,豆子落到桌子要揀起來。
(3)全部粘貼後,用手掌輕輕地壓一下。
4、幼兒操作,教師巡迴指導。
提醒幼兒粘貼豆子時,手不要壓到雙面膠上,以免粘不住。
5、展示作品,幼兒相互交流自己喜歡的作品。
反思:
由於原來的“豆豆藝術”是區域化活動,給相片做相框、種子貼畫,在提供的材料上沒有兼顧到能力差的幼兒,所以在粘貼時豆豆是擠在一起,看不出所貼的物體形象;黃豆太大,粘上去後,當作品拿起來時,卻掉了下去,而重新設計、組織的活動,有了較好的效果,當作品貼到櫃面上時,孩子們看到了一幅幅形象逼真的“輪船、小熊、房子、火箭、蠟筆。。。。。。真正體驗到了創作帶來的快樂,同時也提醒我們所提供的材料的難度要與孩子日常經驗相結合,對幼兒的技能要求也要作出正確的評估。觀察、瞭解孩子的需要是一個前提條件,只有通過細心的觀察,知道孩子到底需要什麼,才能爲他們提供適合的材料,讓他們積累學習的經驗和方法,從而不斷增強他們的自信心。
原來的粘貼相框的'活動只是單一的技能要求以直線條爲主,這一操作任務對孩子已經不再具有挑戰性了,這就向我們發出信號,提醒我們要調整材料,作出應答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實施教育活動時應“關注幼兒在活動中的表現和反應,敏感的覺察他們的需要,及時以適應的方式應答,形成合作探究式的師幼互動。”
種子貼畫幼兒園大班教案4
活動目標:
1、能大膽表述種子的特徵及用途。
2、能利用種子的不同顏色,大膽表現用種子貼作品。
3、體驗粘貼種子的快樂。
4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
5、感受作品的美感。
活動準備:
每張桌子放置黃豆、綠豆、赤豆各一種的盤子。橡皮泥人手一份。用各種種子貼的範畫。
活動過程:
一、出示作品,引起幼兒興趣:教師出示已壓貼好的豆貼作品,如小魚,小鳥,小花
提問:小朋友,看,老師給你們帶來了什麼好看的東西?呀,這些美麗的圖畫是用什麼做成的呀?豆豆真神奇,還能貼出小鳥,小魚呢!
二、教師示範操作:把橡皮泥寶寶搓成一個大湯圓,壓壓扁,儘可能壓的又大又扁,這樣我們的豆寶寶就可以漂亮地排列在泥寶寶身上了。(邊說邊引導幼兒跟隨老師一起揉搓)
(1)教師:我們來貼個小太陽吧,太陽是什麼形狀的?把豆寶寶圍成一圈,小太陽周圍是什麼(光芒),還有五顏六色的七彩光!
(2)教師:小太陽完成了,可愛嗎?
三、幼兒操作,教師巡迴指導。
教師:小朋友,你們想到了什麼好玩的東西,也請你動動小手把它貼出來吧!幼兒動手操作,教師巡迴指導,在揉搓壓平的基礎上貼畫。
四、展示幼兒作品:請幼兒排隊逐個欣賞點評小朋友的作品,表揚完成的好的幼兒,並放到展覽區展覽。
活動反思:
在這節課中也有幾點不足之處,需要在以後的課程中多加註意,如:粘貼時不均勻、牢固性不強、還有構圖過大或過小的現象,在今後的學習生活中,我會多讓孩子利用身邊的物品進行各項活動。