幼兒園植物教案範文錦集六篇
作爲一名老師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園植物教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園植物教案 篇1
核心導讀：樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環境優美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。 繪畫
樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣，一個環境優美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。
繪畫意圖：
激發了幼兒熱愛大自然，維護生態平衡，保護綠色生命的情感。
繪畫植物簡介：
樹是具有木質樹幹及樹枝的植物，可存活多年。一般將喬木稱爲樹，主幹，植株一，分枝距離地面較高，可以形成樹冠。主要由根、幹、枝、葉、花、果組成。
繪畫年齡：
幼兒啓蒙繪畫。
繪畫步驟圖：
小朋友是不是非常簡單！
你們學會了嗎？
網站溫馨提示：
用最簡單的線條畫出大樹的外形特徵，要畫得簡而像。刪掉細節，突出主要特徵，把複雜的形象簡單。
幼兒園植物教案 篇2
學習目標
樂於學說兒歌，感受植物成長的生命力。
學習和嘗試照顧植物，知道要愛護植物。
根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
《小種子》兒歌，文字旁邊配簡單的圖畫。
花的種子、小鏟子、水。
三個裝有泥土的花盆。
活動過程
學習領域：
形式：集體
1、出示《小種子》兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。
小種子
小種子，真奇妙，
太陽照，水兒澆，
發芽長葉節節高，
開出花兒多美好。
2、請幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動作模仿小種子長大和開花。
3、教師提問：
小種子需要什麼才能長大？
如果你來照顧它，你會怎麼做？
4、建議大家一起種花，出示花的種子，請幼兒觀察種子的外形特徵，然後將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當作標籤。
5、待種子發芽後教師把植物放在有陽光的位置，請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6、請幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒。
教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況，便於與幼兒進行回顧時加深印象。
活動評價
能說兒歌《小種子》。
能照顧和愛護植物。
活動建議：
兒歌的圖可以自己製作，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上，然後，根據每句兒歌配上簡單的圖，如：太陽、水壺、發芽的種子等。
在提問“你會怎樣照顧小種子？”時，教師可通過提示，幫助幼兒瞭解在照顧植物時應注意的事，如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等。
三個花盆裏的種子可以是同一種花，也可以不同。
幼兒園植物教案 篇3
活動目的：
1、能單手持物向前跑。
2、感受用樹葉做遊戲的樂趣。
活動準備：
有繩子的葉片
活動過程：
一、教師示範。
1、出示繫有繩子的樹葉，唸完“小小樹葉，和我比比，一二三四，誰拿第一”後，教師牽着葉片在場地上跑動。
2、教師再次演示，請幼兒觀察教師跑動時葉片飄起來的樣子。
二、嘗試活動。
1、請幼兒嘗試：誰能讓葉片飄起來追你？
2、教師觀察幼兒的探索情況，請幼兒想一想爲什麼自己的葉片飄不起來。
3、針對個別幼兒的問題，引導幼兒探索怎樣才能讓葉片飄的高，提醒他們不要踩住葉子。
4、請幾名幼兒探索成功的幼兒來演示，其他幼兒觀看。
三、集體活動。
1、幼兒齊念兒歌，唸到“誰拿第一”時往前跑。
2、提醒幼兒遊戲時勿碰撞他人。
學習活動：青青的小草
1、知道小草的顏色、質地、氣息等特徵。
2、加深幼兒對草的感情，培養幼兒愛護草和保護環境的意識及良好習慣。
3、培養幼兒的觀察力，學習觀察的技能。
學習過程：
1、感覺草地。
請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什麼感覺？（注意豐富幼兒詞彙，幫助幼兒恰當地表達，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。）
2、認識草地。
鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。（小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護它。）
人們爲什麼要種草呢？（引導幼兒從多方面說說小草的用途――在草地上玩感覺很舒服，草地可以美化環境，草可以釋放氧氣供人和動物呼吸，有的草是動物的食物，草可以擋風沙，防止水沖毀河岸。）
3、討論如何保護草。
草對我們人類真重要，你願意保護它嗎？你想怎樣保護？你看到過別人破壞它嗎？看到了該怎麼辦？
4、延伸活動“集體組畫：百草園”。
鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發現的小草制面標本，或畫出來佈置百草園，想像人們自覺保護環境及大自然的美麗景象。
幼兒園植物教案 篇4
活動背景
在幼兒園的教育中，教孩子們對一個事物進行全面的認知，是一個非常重要的內容，這不僅僅是讓孩子們認識事物，更重要的是，教孩子們認識事物的能力，下面，就是爲了讓幼兒認識胡蘿蔔而準備的一個簡單的教案。
教育目標
通過讓孩子們對胡蘿蔔各個方面的認識，讓他們對胡蘿蔔有個全面的認識，同時，在這個認識的過程中，讓孩子們逐步鍛鍊自己對事物的認知能力。
教育準備
帶有葉子的胡蘿蔔、胡蘿蔔圖片、胡蘿蔔汁
教育過程
1、老師引導孩子們講述下，孩子們自己對胡蘿蔔的認識；
2、根據寶寶的講述，老師給孩子們展示胡蘿蔔的圖片；
3、給寶寶展示完圖片之後，老師根據圖片，給寶寶講述胡蘿蔔的葉子、果實的樣子；
4、再結合胡蘿蔔的實物，讓寶寶們充分認識胡蘿蔔的特點；
5、老師教給大家認識胡蘿蔔的營養；
6、讓小朋友們一起品嚐美味的胡蘿蔔汁。
活動結束
幼兒們回家後可以讓家長買一個胡蘿蔔讓幼兒深入認識一下。
幼兒園植物教案 篇5
設計意圖：
在我們的周圍，到處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的注意，雖然孩子們天天接觸這些東西，卻很少思考些什麼問題，於是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關心身邊的一些東西，共同探索奇妙的植物世界，同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣，培養孩子良好的觀察習慣，學會發現一些自然現象，並想通過多種形式、多種途徑的學習方法，讓幼兒瞭解更多的植物知識，去結識更多的植物朋友，讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有着密切的關係，離開了植物，人類將無法生存。
環境創設：
1、 利用季節的特徵，將教室的一面黑板用各種田野裏的東西裝飾成一幅美麗的圖畫，讓幼兒似乎置身於美麗的大自然中，從而感受我們的.周圍到處都是植物，植物給我們帶來很多的好處，萌發去探索植物的願望；
2、 在教室內懸掛幼兒自己製作的樹，將教室佈置成一片小樹林；
3、 開闢小小種植園，讓幼兒每天去觀察一下植物的生長情況，並作些記錄；
4、 佈置一個"植物的問題"角落，把幼兒發現的植物問題在牆壁上展示出來，與其他幼兒共同分享、討論；
活動（一）：我的植物朋友
目標：
1、喜歡和老師、小夥伴一起參觀、發現幼兒園的各種植物；
2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物；
準備：一些花草樹木的圖片
過程：
1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園，並佈置一項任務：要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友；
2、回到活動室，和幼兒一起討論自己找到了什麼樹做你的好朋友，並說說你的好朋友是什麼樣子的；
3、教師根據幼兒述說，出示相應的圖片，一起認識各種各樣的樹，包括其外形特徵等，如樹的粗細、高矮等；
活動（二）：常綠樹和落葉樹
目標：1、能通過進一步的觀察，瞭解常綠樹和落葉樹的不同之處；
2、樂於表達自己的發現；
準備：一些常綠樹和落葉樹的葉子
過程：1、再次觀察幼兒園的樹，引導幼兒發現兩種樹的不同之處，如：葉子；
2、教師小結：人們基本可以從樹的葉子上來區分常綠和落葉樹；
3、請幼兒說說自己還曾經看到過什麼樹，它是常綠樹還是落葉樹，爲什麼？
4、延伸活動：請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹，並把它畫下來，最好能說出它的名字。
幼兒園植物教案 篇6
一、活動目標。
1、觀察爬行植物，認識幾種常見的攀爬植物，知道它們的名稱和特徵。
2、藉助提問的線索，學會有序的觀察觀賞植物和果蔬類爬藤植物，瞭解爬行植物的攀爬特性。
3、能認真的觀察植物，快樂的表演小手爬。
二、活動準備。
1、幼兒用書人手一冊。
2、收集各種爬行植物的圖片。
三、活動過程。
（一）複習兒歌《螃蟹歌》。
（二）教師模仿螃蟹爬。
1、師：小朋友，你來猜一猜，這是誰在爬阿？你還知道哪些動物會爬？
2、教師帶領幼兒念兒歌，啓發幼兒仿編兒歌。
（三）觀察《幼兒用書》，感知各種爬行的植物。
師：除了動物會爬，在我們身邊還有很多會爬的植物呢！你知道哪些植物會爬嗎？
（四）幼兒自主閱讀《幼兒用書》，感知各種爬行的植物。
（1）幼兒自己看圖閱讀畫面，在在集體面前交流自己看到的爬行植物。
（2）引導幼兒閱讀【幼兒用書】探索爬行植物攀巖爬牆的特徵。
師：看圖說說，圖上有什麼？你知道它叫什麼名字嗎？它長在什麼地方？
師：這種植物是什麼樣子的？它是怎樣生長的？
師：你覺得它爬的高嗎？如果沒有牆，沒有支架它能爬上去嗎？
（3）引導幼兒仔細觀察攀爬植物，說說：這些攀爬植物是依靠什麼爬上去的？
這些植物的末端有什麼？猜一猜，看一看這個卷鬚是什麼？它有什麼用？
師：小動物是用腳右路或爬行的，爬行植物末端的卷鬚就是植物的小吸盤，它們不停生長並緊緊地吸住牆體和支架向上攀爬。
（五）啓發幼兒想一想。
西瓜，南瓜是爬行植物嗎爲什麼？如果給它一個支架它能爬上去嗎？爲什麼不讓它爬上去呢？鼓勵幼兒大膽的想一想：這些爬行植物有什麼用？
教師小結：爬行植物的品種很多，它們都有長長的可以攀巖的藤。在爬行植物中有綠色葉片，紅色葉片的爬山虎和能開花的紫藤這些觀賞植物；有葡萄的藤，習慣的藤這些水果植物；還有葫蘆藤，絲瓜藤這些蔬菜植物。觀賞植物一般種植在牆邊和廊檐下，供人麼觀賞乘涼；水果和蔬菜植物一般是搭支架讓植物向上攀爬伸展，在長長的藤上結出更多的果實，或者種植在農田裏，讓長長的瓜藤滿地爬行，結出更多更大的瓜果，供人麼品嚐。
（六）討論活動：你還知道哪些爬行植物，這些植物有什麼用？
（七）音樂活動《小手爬》。
師：小動物會爬，植物會爬，我們小朋友的小手會爬是嗎？讓我們隨着音樂表演小手爬的動作好嗎？
教師帶領幼兒隨着音樂表演《小手爬》，改變音樂的節奏，帶領幼兒進行小手慢慢爬和快快爬。
