【熱門】幼兒園教案彙總5篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
教學目標
1.能按照顏色有規律的進行排序。
2、能夠大膽表達自己的想法。
3.有參加數學活動興趣。
活動重難點
重難點:能按照顏色有規律的排序。
活動準備
1.事先穿好的項鍊2條,有關按規律排序的課件。
2.各種顏色的珠子或插片若干,穿項鍊的繩子若干。
3.展示架一個。
活動過程
一.談話導入
1.孩子們,看老師手裏拿着什麼?(項鍊)。
2.拿着幾條項鍊?(2條)
3.你們看,這2條項鍊是用什麼作的?(珠子)。
4.這2條項鍊漂亮嗎?爲什麼很漂亮。
5.講解:你們發現了嗎,珠子是按什麼順序排列的?一個藍,一個白,一個藍一個白……。是按照這樣的順序排列的,所以看起來很漂亮。
6.看這條項鍊是按照什麼順序排列的?(向學習第一條項鍊那樣學習第二條項鍊的排列規律)
二.幼兒練習按規律排序
1.提問:你們喜歡這兩條項鍊嗎?想不想自己也穿一條漂亮的項鍊?
2.要求:在每個桌子上,有一盒各種顏色的珠子和細繩,請你按自己設計的順序穿一條漂亮的項鍊。
3.幼兒自己穿項鍊,教師輔導。
4.把幼兒穿好的項鍊掛在展示架上。
三.評價幼兒的作品
1.孩子們,看那條項鍊漂亮?是誰穿的?
2.說一說你是按什麼順序排列的?
3.逐個評價幼兒的作品。讓幼兒說出自己按什麼顏色排列的。
四.延伸
1.在我們的生活中,還有許多有順序的排列,看一看,
2.出示課件,複習按規律排序。
3.按一定順序排列的物體還有許多,我們到外面找一找吧。
引出項鍊是按一定的順序排列的。
幼兒練習按自己設計的順序排序。
表達自己的想法。
幼兒園教案 篇2
教學目標
1、在看看、講講及動手操作的過程中,嘗試講述繞口令,學習發清讀音相近而且易混淆的音:虎、鹿、豬、兔、鼠。
2、初步掌握繞口令的講述方法,激發學習繞口令的興趣。
教學準備
教具:背景圖與插入角色(虎、鹿、豬、兔、鼠);相聲演員表演繞口令的視頻。
學具:幼兒人手一套指偶(帶有方位圖的手套和帶有刺毛皮的動物指偶)
教學過程
(一)、看看、找找、說說
1.在這片美麗的地方你們看到了什麼?(搞清方位)
2.這裏躲着一些小動物,在和你們玩捉迷藏的遊戲呢!請你們把眼睛閉起來,等我數到三,再把眼睛睜開(幼兒閉眼的同時,教師抽露動物的頭部)。
3.“一、二、三!”找一找,在什麼地方躲着誰?(以幼兒的話自己說,教師用兒歌詞句小結。)
4.大家數一數,有幾隻動物在和我們玩捉迷藏的遊戲!
5.我會用一個字來說這些動物的名稱(示範:老虎,我會用一個字說"虎")。誰的'本領大,也會用一個字來說?(集體練習相似音)
(二)、聽聽、念念老師把動物和我們捉迷藏的事編成一首兒歌,名字就叫《動物歌》。
1.教師示範朗誦。(平常速度)
2.幼兒練習。
(1)看誰本領大,會看着圖片,自己讀這首兒歌。(教師按照順序點圖,幫助幼兒自己練習兒歌)
(2)重點練習五個動物名稱的發音。
(三)、知道繞口令的特點
1.現在老師來念《動物歌》。這回請你們仔細聽,老師唸的時候和平時有什麼不一樣?(教師快速示範,讓幼兒在感受的基礎上念得更快)
2.你們會像老師一樣念得又快又對嗎?(請個別幼兒表演)小結:原來兒歌裏有些字的發音很像,很難讀,念這些字時,舌頭動來動去很拗口,念得快容易出錯,這種兒歌,我們叫它繞口令,繞口令雖然難念,但是隻要我們認真學,經常練,舌頭就會變得很靈活,就會練得又快又對。我們一起來看看相聲演員他們的表演。
3.播放相聲演員表演繞口令的視頻。(讓幼兒從規範的表演中得出繞口令的特點)他們表演得好嗎?好在哪裏?(又快又對)他們也是慢慢練纔會越說越棒的。
4.引導幼兒又快又對地念繞口令。(用拍手的節奏)
(四)、示範仿編過渡語:小動物說小朋友的本領真大,會把捉迷藏的事念成繞口令。這次小動物要重新換個地方躲起來,看誰本領大,能找出來,還能用繞口令的句子進行回答。
教師更換動物躲藏的位置。(虎鹿對換,鼠兔對換,豬不變)
1.一、二、三,眼睛睜開來,找一找,在什麼地方躲着誰?
2.老師把小動物捉迷藏的事,重新編成了一首新的繞口令。(示範編的同時,暗示幼兒按方位學習仿編)
(五)、在動手操作中學習仿編,提升幼兒學習的興趣。
1.小朋友,你們的本領真大,學會了自己編兒歌,老師很高興,現在獎勵你們每人一套指偶,請你們自己和小動物玩捉迷藏的遊戲,一邊玩,一邊編一編。
2.幼兒人手一套學具,自由擺放動物,自己用兒歌的語句進行表達。
3.請兩名幼兒(與教師排序不一致的)表演自己編講的繞口令。
還有好多小朋友想玩一玩,念一念,我們把它們帶到區角里去玩吧!
附:繞口令《動物歌》
山上一隻虎,林中一隻鹿,草裏一隻兔,洞裏一隻鼠,屋裏一隻豬,大家數一數,一二三四五,虎鹿兔鼠豬。
幼兒園教案 篇3
和家長們一起參加幼兒園的親子游戲,是寶寶們最開心的事情,寶寶們在遊戲中,會收穫前所未有的歡樂。
遊戲準備:
彩色大皮球
遊戲過程:
1.將每個家庭進行編號,根據編號每組領一個大的皮球;
2.遊戲開始,家長和寶寶分別站到遊戲場地的兩邊;
3.由家長這邊開始,家長坐到皮球上,然後藉助彈力,將氣球運到寶寶那邊;
4.寶寶接過媽媽運過來的皮球,同樣的方法,將其運到對面終點;
5.遊戲過程中,如果人脫離皮球的話,需要從起點開始重新進行;
6.遊戲完成時間最短的獲勝。
溫馨提示:
在上面的這個親子游戲中,寶寶們會鍛鍊自己的合作能力,而且,還能鍛鍊寶寶的身體呢,所以,家長們配合自己的寶寶,開始這個親子游戲。
幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、瞭解我國是個多民族的國家。
2、認識蒙古族和維吾爾族,知道他們的民族特點。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
活動準備:
課件《祖國大家庭》、祖國大地圖。蒙古族和維吾爾族的音樂。
活動過程:
一、出示祖國地圖。
1、找出自己的位置。
2、你去過哪兒。
3、猜猜其它是什麼地方。
二、認識蒙古族。
根據課件認識蒙古族,學跳蒙古舞。
三、認識維吾爾族,學跳維吾爾族舞。
四、在地圖上找出他們的位置。
五、根據音樂跳起蒙古族和維吾爾族的舞蹈。
教學反思
本堂活動設計,打破了以往只是教師講幼兒聽的教學方法,充分調動起幼兒自己看,認,講,跳等,讓幼兒在歡樂的氣氛中學習認識蒙古族和維吾爾族,從中瞭解少數民族是一家。達到本活動的目標。
幼兒園教案 篇5
設計背景
1、我們幼兒園環境的特點就是有許多的樹,課前可以組織幼兒參觀落葉,讓幼兒對落葉有基本的瞭解。
2、設計一棵大樹,樹上的葉子可以隨意粘貼,樹葉可以多種顏色。
3、幼兒頭戴樹葉頭飾,彷彿融入秋天的意境之中。
活動目標
1、幼兒感受歌曲的優美旋律,基本會唱歌曲。
2、欣賞秋天落葉的色彩美和形體美。
3、瞭解秋天落葉的特徵。
重點難點
重點:
幼兒在秋天的意境中,隨着優美的旋律邊表演,邊學習唱歌曲
難點:
激發幼兒的想象力,想象秋天落葉是如何飄落,可以做什麼動作。
活動準備
1、一棵大樹(上面的葉子是多種顏色,並且可以粘貼的) 樹葉的頭飾
2、CD碟和音樂播放器
3、活動場所準備