幼兒園中班科學教案《發芽了》
作爲一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《發芽了》,歡迎大家分享。
幼兒園中班科學教案《發芽了》1
活動目標:
1、觀察幾種植物的新芽,瞭解每種植物的芽都不一樣。
2、學習用語言完整地表述自己觀察的植物新芽的外形特徵。
3、願意積極尋找資料並在集體面前大膽分享。
4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。
5、發展幼兒的動手能力。
活動準備:
幼兒用書
活動前收集關於植物新芽的圖片資料
活動過程
一、談話導入,激發幼兒活動的興趣。
1、春天到了,植物會怎麼樣呢?(發芽)
2、請小朋友說說你見過什麼植物,並想想用動作怎樣變現植物新芽的外形特徵。你這個植物的新芽是怎麼樣的?像什麼呢?
教師小結:剛剛小朋友們用動作把植物的新芽表現出來了,並且說出了自己見過的許多植物。
3、發現問題,你們的新芽都一樣嗎?植物們的新芽都會是怎麼樣的呢?
二、看幼兒用書上的圖片,觀察幾種植物的新芽,發現植物的新芽是各種各樣的。
1、這裏有四張植物的圖片,請你們看看這些植物都是什麼樣的?它們的芽一樣嗎?都是什麼樣的呢?
教師小結:小白菜的芽像一對小翅膀、蕨類的新芽是綠色的,卷卷的,像個小拳頭,真可愛。紅楠的芽是紅色的,很特別。
2、教師逐一引導幼兒觀察圖片上的植物新芽。
這個新芽是什麼樣的?他像什麼?請你用一句完整的話說說這個植物新芽的外形特徵。並用動作將它的外形特徵表現出來。
三、出示圖片,引導幼兒觀看其他植物的新芽。
1、(教師在電視裏播放圖片)今天老師找到了很多的.植物發芽的圖片,我們一起來看看都有哪些植物的新芽。
2、這是什麼植物呢?它的新芽是什麼樣的?請你用一句簡單的話表達,並用動作表現出來。
教師小結:這是小樹的新芽,仔細瞧瞧,小樹葉冒芽了,它的芽有很多的葉子,像一朵小花。
3、各種不同的種子(黃豆、綠豆、花生)發芽的圖片,請小朋友說說你看到的這些種子的發芽是怎麼樣的?
教師小結:綠豆發芽了會長出兩片尖尖的小葉子、黃豆和花生髮芽了會長出兩片心形的葉子。
幼兒園中班科學教案《發芽了》2
(一)情景導入,激發幼兒興趣。
1.出示種子,引導幼兒瞭解種子的多樣性。
師:種子商店送來了很多種子,我們一起看看有哪些種子寶寶?
2.幼兒分組觀察,引導幼兒從形狀、顏色、大小、軟硬度等方
面進行觀察。
3.集中討論交流:
(1)種子商店送來了哪些種子?
(2)這些種子長得有什麼不一樣?
4.小結:我們的生活中還有各種各樣的種子,比如:稻穀、玉
米粒、紅豆等,它們的形狀、顏色、大小、軟硬也不同。
(二)探究發現,瞭解種子發芽的條件。
1.出示自然角種植的種子,請種植的幼兒介紹觀察記錄卡並交流
自己照料種子的過程。
2.討論:
(1)這些種子爲什麼沒有發芽?
(2)那些種子爲什麼能發芽?
(3)不同的種子種下去,它們所發芽的時間一樣嗎?
3.組織幼兒觀看種子發芽的課件,直觀地回顧種子發芽的過程,鞏固與種子發芽有關的知識。
(三)逐一出示稻穀、黃豆、玉米、花生、綠豆、西瓜、蘋果、葡
萄等常見的種子極其對應的的植物圖片,引導幼兒認識、
瞭解常見種子的植株。
1.師:種子長大了會變成什麼樣子呢?我們一起來看看種子寶寶
的媽媽是誰?
2.師幼共同觀看圖片及進行種子和植物的配對。