小雞出殼幼兒園音樂教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的小雞出殼幼兒園音樂教案,歡迎閱讀與收藏。
小雞出殼幼兒園音樂教案1
活動目標:
1.能根據音樂的變化,嘗試用肢體語言表現小雞出殼的全過程。
2.體驗小雞鑽殼的樂趣。
活動準備:小雞出殼課件、音樂、圖片等
活動重點:嘗試用肢體動作表現小雞出殼。
活動過程:
一、出示ppt引入
提問:這是誰呀(小雞寶寶)小雞住在又黑又擠的哪裏?(蛋殼裏)它想幹嘛?它想見誰呀?
小結:那現在我們所有的寶寶們都躲到蛋殼裏去。我們把自己變成一隻躲在蛋殼裏的小雞,我看看誰躲好了。現在我們都躲好了那快來聽聽看雞媽媽會跟我們說些什麼吧?
二、小雞出殼(嘗試用肢體動作表現小雞出殼)
1.提問?雞媽媽對我們說什麼啦?
雞媽媽是在告訴我們,我們可以用自己的身體把蛋殼弄破,那小雞寶寶們想一想我們身體的那些部位可以碰蛋殼呀
2.你們幫小雞想想辦法怎麼出來?(請個別幼兒用肢體表現)
3.出示小雞寶寶的各部位圖片
小雞寶寶真聰明相處了用嘴巴、頭、翅膀、腳的辦法,那我們現在跟着音樂用我沒想到的這些辦法,看看這顆蛋寶寶會怎麼樣?能不能把這顆蛋寶寶打破。
三、遊戲:小雞出殼(完整感受音樂)
看我們的蛋寶寶在晃,它破了嗎?那我們能出去嗎?沒關係雞媽媽說它要告訴我們一個辦法,想不想聽,
小結:原來雞媽媽的辦法就是讓我們把這些辦法都用上,小雞寶寶你們行不行呀?那我們來試試吧。
1.蛋殼破裂:
快看我們的蛋殼怎麼樣啦(裂開啦)
2.再次遊戲感受小雞出殼的.快樂
小雞出殼幼兒園音樂教案2
活動內容:
小雞出殼
目標:
1、初步瞭解、感受小雞的出殼的過程
2、大膽創編小雞出殼的舞蹈動作,體驗創編舞蹈的樂趣。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
4、經過舞蹈活動促進全身運動。
準備:
1、小雞胸飾25個,呼啦圈25個、教具(雞蛋)
2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂
3、錄音機
過程:
一、自主想象、討論
1、情景引入,激發幼兒的興趣。
師:今天我帶了一位新朋友,你們看看,是誰呀。(拉線出雞蛋殼)
1)你們知道蛋殼是誰的家呀?
2)還沒有出生小雞寶寶是怎樣的?(教師伸出胳膊做舒展狀)蛋殼這麼小,雞寶寶能這樣嗎?
3)蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了,住不下蛋殼房子了,怎麼辦呢?它是怎麼出來的呢?
2、觀察
觀看小雞出生的FLASH
教師:剛纔小朋友想了許多種小雞寶寶出來的情景,那我們來仔細看
看小雞寶寶到底是怎樣出來的,好嗎?要仔細看清楚哦。
二、發揮想象,嘗試用肢體來表現小雞出殼的過程
教師提示:你們都看清楚小雞寶寶是怎樣出來的了嗎?那現在我們小朋友來也扮演小雞寶寶,好嗎?呼拉圈就是你們的蛋殼房子(幼兒戴上頭飾蹲在蛋殼裏扮演尚未孵出來的小雞寶寶)
1、幼兒自己來模仿動作
師:小雞慢慢長大了,在又黑又小的蛋殼裏住不下了,小雞動動翅膀、轉轉頭,越來越大。
*幼兒嘗試來做動作,互相討論看誰模仿的最像小雞寶寶。
2、進入小雞的角色,有表情地表演
師:小朋友們真能幹,把小雞的出殼的過程都做出來了,那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍,好嗎?
小雞(蜷縮狀,手抱着腿蹲着)慢慢長大了(舒展身體,手鬆開)在又黑又小的蛋殼裏住不下了,小雞動動翅膀、轉轉頭(伸伸手、轉轉頭)。越來越大(身體完全舒展)。它用小嘴“篤篤篤”地在蛋殼裏啄了一個洞(食指併攏作嘴巴,做啄洞狀),把嘴巴伸出來,把洞啄大一點(再啄洞),慢慢伸出腳來(慢慢跨出一隻腳到呼拉圈外),“噗”的一聲,蛋殼破了,小雞搖搖擺擺的走出蛋殼(做小雞走路狀,走出呼拉圈)。
三、結束
師:孩子們,你們看天怎麼樣拉?
師:那我們快點睡覺吧。(搖籃曲)
音樂:“喔喔喔,天亮拉。孩子們我們回到自己家裏吧。”
教學反思:
1、在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的,並做好記錄。
2、師幼配合得還不是很好,以後我會注意這個方面。
3、如果讓我重上這節課,我會加配電腦畫面,使活動更吸引幼兒的注意力。
小雞出殼幼兒園音樂教案3
教學目的:
1、按音樂節奏表現小雞破殼前在殼內的狀態。
2、幼兒能用各種身體動作表現小雞破殼的情景。
3、通過遊戲聽辯同一旋律在不同音區的差別,並根據音區的變化動作,體驗創造的樂趣。
教學準備:
1、初步熟悉小雞出殼的音樂。
2、雞蛋一個、頭飾。
3、事先幫助幼兒積累有關母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。
教學過程:
一、母雞生蛋。
1、教師模仿母雞生蛋的動作。
2、教師和幼兒隨音樂有節奏地模仿母雞走路。
二、小雞醒來了。
1、教師和幼兒一起隨音樂有節奏地模仿小雞醒來的動作。(動動手、動動腳、轉一圈、看一看)
三、小雞破殼。
1、小雞香來得花不少時間來啄殼,如果你是小雞,會想什麼辦法使自己快點出來呢?
2、請部分幼兒向大家介紹自己創編的動作,並請其他幼兒模仿。
3、帶領幼兒隨音樂完整地做小雞出殼的動作。
四、遊戲:老鷹捉小雞。
1、引導幼兒聽着音樂表現小雞出殼後自由走動的可愛樣。
2、不好了,老鷹來了!我們趕快變成高高的、老鷹不愛吃的東西,一動不動。
3、教師扮演母雞遊戲一遍。提問:你剛纔變的是什麼?
4、啓發幼兒變成矮矮的、不會動東西繼續遊戲,說說自己是什麼物體?
五、遊戲結束。
1、幼兒模仿小雞走的動作離開活動室。