【熱門】幼兒園植樹教案三篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的幼兒園植樹教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園植樹教案 篇1

在這春暖花開，萬物復甦，綠色嫩芽掛滿枝頭的季節裏，我們逐漸感受到綠色植物賦予美妙的生機，藉此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水、愛護小樹苗懂得愛護樹木的意識，人人爭做護綠小衛士。

活動目標：

1、瞭解樹木的種類及樹木是人類、動物的好朋友，瞭解綠化的好處，初步產生環保意識。

2、能愉快的參與植樹活動，在勞動過程中能與同伴相互合作。

3、激發幼兒熱愛和親近大自然感受大自然、周圍環境的美好。

活動準備：

1、各種樹木的照片

2、多媒體課件（山洪爆發、沙塵暴來襲、小動物搬家）

3、植樹工具（小桶、水、各種飲料瓶等）

活動流程：

1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。

2、介紹讓幼兒瞭解三月十二日是植樹節，介紹小朋友認識的各種樹木以及它們的生長情況

3、讓幼兒觀看有關沙塵暴危害的視頻，討論種植樹木的好處，真真切切地瞭解到樹木對人、動物的重要性，教育幼兒要愛護樹木，逐步產生環保意識。

4、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作以及注意事項，並進行安全教育。

5、植樹後的談話，如何愛護小樹苗及感受大自然的美好。

活動延伸：

護綠小衛士行動：

1、回家後認養照料小樹苗。每天爲小樹苗澆水，除草，清除垃圾

2、爲小樹做身份證，做好觀察記錄

幼兒園植樹教案 篇2

目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓孩子知道3月12日是植樹節，加深孩子對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2.鼓勵孩子與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準備：

1.製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對孩子進行環保教育，是現代孩子教育更新的具體體現，活動設計擬在讓孩子認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件，把孩子認知、情感、行爲貫穿於各種活動中，讓孩子採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使孩子在豐富多彩的活動中培養孩子的思維能力。

過程：

一、講樹

1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，製造略顯緊張的氣氛。讓孩子通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。

2.引導孩子重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓孩子得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節特徵多媒體課件，引導孩子瞭解每年的3月12日定爲植樹節。

二、誇樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌孩子每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。孩子自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者爲勝。

四、種樹

1.激發孩子參與種樹的興趣帶領孩子去園內的種植角，讓孩子說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具(2)種植方法

2.孩子種植，老師巡迴指導，幫助孩子掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標誌，便於日後負責照看和護理。

幼兒園植樹教案 篇3

活動目標

1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

活動準備

1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節的CD。

活動內容

一、瞭解植樹節的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什麼節日嗎？

教師：你們知道植樹節的意義是什麼嗎？

二、旁觀CD。

教師：老師這裏有一段關於植樹節的`視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之後回答老師剛纔問的問題。

教師請幼兒回答植樹節的意義幼兒園中班植樹節方案活動方案。

教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

幼兒園植樹節教案，植樹節就要到了，植樹造林是爲了讓我們的後代有一個良好的生存環境，對於幼兒來說是一個教育他們愛護環境的好機會，教師們要讓幼兒瞭解關於植樹節的知識，讓他們知道植樹節的意義。