幼兒園大班音樂詳案教案《夢中的世界》含反思
作爲一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂詳案教案《夢中的世界》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設計思路
該活動選用優美、舒緩的樂曲,藉助絲帶的五彩顏色、柔軟質地與音樂相吻合的特點,充分表達音樂所體現的情緒、情感,以此引領孩子們展開想象,大膽表達,嘗試創編。活動以“夢境”爲主線,利用天使、彩虹姐姐、太陽公公等幼兒喜聞樂見的童話人物,把孩子們帶入奇妙的“夢”世界,孩子們又用彩虹絲帶、神奇光圈等各種禮物,大膽地表現,自由地創意造型。整節活動爲孩子們留下了最大限度的想象及表演空間,創設了充分展現自我的舞臺。
活動目標
1、情感目標:初步激發幼兒對音樂的興趣,鼓勵幼兒在衆人面前大膽表現。
2、技能目標:嘗試運用絲帶創編動作,多方面表現音樂的內涵,對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯想。
3、認知目標:瞭解樂曲優美、舒緩的特性。
活動重難點
1、重點:引導幼兒在活動中感受和表現音樂的美。
2、難點:嘗試運用絲帶進行動作創編。
活動準備
1、知識經驗準備:在幼兒中開展以“夢”爲主題的談話活動。
2、教具準備:多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。
活動過程
一、導入部分:欣賞音樂,嘗試用語言、身體動作表現音樂的'情緒
師:“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子,想和大家一起來欣賞一下,好嗎?”(播放第一遍音樂,並欣賞音樂)
二、展開部分:進一步感受、體驗音樂,積極嘗試用絲帶表現對音樂的理解
第一環節:聽音樂並表達對音樂的感受
1、傾聽感知,嘗試表達。
師:“剛纔看到有的小朋友輕輕地晃動着身體,還有的閉上了眼睛,你們爲什麼會這樣做?你的心裏有什麼感覺?請你來說一說:”(引導幼兒充分表達自己的感受)
2、介紹樂曲,情境激趣。
師:“有的小朋友說聽着曲子都要進入夢鄉了,其實這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現在就是夢王國裏的夢天使,你們願意當夢王國裏可愛的小天使嗎?”
3、再次欣賞,啓發想象。
在談話的基礎上,教師進一步啓發:“那好,我們閉上眼睛,聽着優美的音樂,進入夢鄉,想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音樂)
師:“請把你夢裏有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導幼兒大膽表述)
第二環節:嘗試用絲帶表現對音樂的感受
1、進入情境。
師:“(出示課件:小天使畫面)那麼這個小天使又做了一個怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧,她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空,還送來了彩虹絲帶作禮物。那麼美麗的絲帶,我們可以用來做些什麼呢?對,咱們還可以用它來跳舞呢!現在請小天使每人拿一根彩虹絲帶,試一試,自己來編幾個好看的動作,看看誰想出的動作最多、最美。”
2、引導幼兒跟隨音樂用單根絲帶進行表現。
①幼兒自由表現,嘗試創編。(播放第三遍音樂)
②幼兒個別展示。"屈;老師、教,案網出處"(引導幼兒互相學習,嘗試總結單根絲帶的表演要領)
③幼兒集體表現。(教師啓發幼兒表演更加豐富的動作)(播放第四遍音樂)
第三環節:教師引導幼兒用兩根絲帶表現對音樂的感受
師:剛纔你們用一根絲帶表演得很美,彩虹姐姐又送給大家一根絲帶,她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動作。
1、幼兒自由表現,嘗試創編。(播放第五遍音樂)
2、幼兒個別展示。(引導幼兒互相學習,嘗試總結兩根絲帶的表演要領)
啓發幼兒說出表演時還應該注意哪些方面,才能讓動作看上去更舒服、更優美(表情、力度、眼睛與動作的配合等)。
3、幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)
第四環節:師幼合作遊戲,用光圈進行造型表現
幣幼互動,創意造型。
師:“夢裏的世界很美很奇妙!你們瞧,太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物,你們瞧,它像什麼?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型。”(鼓勵幼兒大膽想象,共同表現)
師:“現在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型,你們想想辦法,商量一下可以怎麼變。
三、結束部分:進行互動遊戲“木馬轉轉轉”
師:“你們看,現在的造型像什麼?那就讓我們一起來玩‘木馬轉轉轉的遊戲。跟隨音樂的節奏,音樂慢就慢走,音樂快就快跑,音樂停就停下來擺出造型。”
師:“小朋友,你們玩得開心嗎?讓我們把這個好玩的遊戲教給其他的小朋友,讓他們也和我們一樣開心、快樂,好嗎?”
四、延伸活動
幼兒可分組用彩色光圈進一步創意造型,或進行“夢中的世界”繪畫活動等。
活動反思
興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望,使其產生愉快的情緒,充分發揮想象,表現出他們不同的感受和創造。