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【推薦】幼兒園植物教案三篇

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作爲一名人民教師,時常需要用到教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園植物教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】幼兒園植物教案三篇

幼兒園植物教案 篇1

設計意圖:

在我們的周圍,到處都是植物,但是,這也從未引起過孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什麼問題,於是,想通過這樣的一個主題活動,讓孩子們共同來關心身邊的一些東西,共同探索奇妙的植物世界,同時讓孩子們養成一種喜歡觀察周圍事物的習慣,培養孩子良好的觀察習慣,學會發現一些自然現象,並想通過多種形式、多種途徑的學習方法,讓幼兒瞭解更多的植物知識,去結識更多的植物朋友,讓孩子真正喜歡植物,喜歡大自然,知道我們的生活和植物有着密切的關係,離開了植物,人類將無法生存。

環境創設:

1、 利用季節的特徵,將教室的一面黑板用各種田野裏的東西裝飾成一幅美麗的圖畫,讓幼兒似乎置身於美麗的大自然中,從而感受我們的周圍到處都是植物,植物給我們帶來很多的好處,萌發去探索植物的願望;

2、 在教室內懸掛幼兒自己製作的樹,將教室佈置成一片小樹林;

3、 開闢小小種植園,讓幼兒每天去觀察一下植物的'生長情況,並作些記錄;

4、 佈置一個"植物的問題"角落,把幼兒發現的植物問題在牆壁上展示出來,與其他幼兒共同分享、討論;

活動(一):我的植物朋友

目標

1、喜歡和老師、小夥伴一起參觀、發現幼兒園的各種植物;

2、嘗試運用各種形式表達自己看到的植物;

準備:一些花草樹木的圖片

過程:

1、和幼兒一起參觀幼兒園的小花園,並佈置一項任務:要求每一位幼兒找一棵樹做你的好朋友;

2、回到活動室,和幼兒一起討論自己找到了什麼樹做你的好朋友,並說說你的好朋友是什麼樣子的;

3、教師根據幼兒述說,出示相應的圖片,一起認識各種各樣的樹,包括其外形特徵等,如樹的粗細、高矮等;

活動(二):常綠樹和落葉樹

目標:1、能通過進一步的觀察,瞭解常綠樹和落葉樹的不同之處;

2、樂於表達自己的發現;

準備:一些常綠樹和落葉樹的葉子

過程:1、再次觀察幼兒園的樹,引導幼兒發現兩種樹的不同之處,如:葉子;

2、教師小結:人們基本可以從樹的葉子上來區分常綠和落葉樹;

3、請幼兒說說自己還曾經看到過什麼樹,它是常綠樹還是落葉樹,爲什麼?

4、延伸活動:請幼兒回家找找周圍的常綠樹和落葉樹,並把它畫下來,最好能說出它的名字。

幼兒園植物教案 篇2

核心導讀:樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣,一個環境優美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單,小朋友要細心學,仔細畫呦。 繪畫

樹是我們生活中不可缺少的植物。它給我們提供氧氣,一個環境優美的生活場所。 所以我們要好好珍惜樹木。 今天美術課就來學習一下樹簡筆畫的畫法。畫法很簡單,小朋友要細心學,仔細畫呦。

繪畫意圖:

激發了幼兒熱愛大自然,維護生態平衡,保護綠色生命的情感。

繪畫植物簡介:

樹是具有木質樹幹及樹枝的植物,可存活多年。一般將喬木稱爲樹,主幹,植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。主要由根、幹、枝、葉、花、果組成。

繪畫年齡:

幼兒啓蒙繪畫。

繪畫步驟圖:

小朋友是不是非常簡單!

你們學會了嗎?

網站溫馨提示:

用最簡單的線條畫出大樹的外形特徵,要畫得簡而像。刪掉細節,突出主要特徵,把複雜的形象簡單。

幼兒園植物教案 篇3

學習目標

樂於學說兒歌,感受植物成長的生命力。

學習和嘗試照顧植物,知道要愛護植物。

根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

培養幼兒的嘗試精神。

活動準備

《小種子》兒歌,文字旁邊配簡單的圖畫。

花的種子、小鏟子、水。

三個裝有泥土的花盆。

活動過程

學習領域:

形式:集體

1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說一遍兒歌,引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫,幫助他們理解兒歌。

小種子

小種子,真奇妙,

太陽照,水兒澆,

發芽長葉節節高,

開出花兒多美好。

2、請幼兒和教師一起邊說兒歌,邊做動作模仿小種子長大和開花。

3、教師提問:

小種子需要什麼才能長大?

如果你來照顧它,你會怎麼做?

4、建議大家一起種花,出示花的種子,請幼兒觀察種子的外形特徵,然後將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當作標籤。

5、待種子發芽後教師把植物放在有陽光的位置,請幼兒分組每天輪流照顧植物。

6、請幼兒注意觀察種子的生長和變化,看看能否種出花兒。

教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況,便於與幼兒進行回顧時加深印象。

活動評價

能說兒歌《小種子》。

能照顧和愛護植物。

活動建議:

兒歌的圖可以自己製作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然後,根據每句兒歌配上簡單的圖,如:太陽、水壺、發芽的種子等。

在提問“你會怎樣照顧小種子?”時,教師可通過提示,幫助幼兒瞭解在照顧植物時應注意的事,如:水不能澆得過多,輕輕地觸摸等。

三個花盆裏的種子可以是同一種花,也可以不同。