幼兒園大班下學期語言教案《院子裏有什麼》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班下學期語言教案《院子裏有什麼》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、樂於觀察身邊的事物

2、仔細觀察畫面，感知繪本內容

3、參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步瞭解故事中主人公的性格特徵，進一步激發閱讀圖書的興趣。

4、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據畫面展開想象並用較豐富的語彙進行表述的`能力。

活動準備

教師準備：電子課件，字卡（泥），詞卡（翻開，感覺，靜悄悄）

幼兒準備：幼兒繪本，活頁遊戲（一）

活動過程

一、遊戲導入，引出主題

1、遊戲"冰箱裏面有什麼"遊戲方法：請5~6名幼兒上臺，站成一排，然後臺下的幼兒集體問"冰箱裏面有什麼"，臺上的幼兒按站隊的順序依次回答。回答錯誤或沒跟上速度的人被淘汰。

2、教師：小朋友們太棒了，能說出這麼多東西，說明大家平時觀察的很仔細，今天老師想請大家來看一個關於院子裏有什麼的故事。

二、介紹封面，引出故事

1、展示封面，請幼兒觀察：封面上畫的是哪裏？都有些什麼？

2、介紹書名"院子裏有什麼"並帶領幼兒朗讀3、請幼兒發揮想象力，結合自己的生活經驗，說說院子裏還會有些什麼？

三、幼兒自主閱讀

1、幼兒取出繪本，自行閱讀

2、請幼兒用完整的句子進行表達：這個院子裏有什麼？你喜不喜歡這樣的院子？爲什麼？

3、請幼兒有序的收起繪本

四、集體閱讀，理解故事

1、教師播放課件中的繪本ppt，引導幼兒逐頁閱讀

（1）閱讀2~3頁：畫裏有誰？他們在哪兒？在幹什麼？猜猜他們在想什麼？

（2）閱讀4~7頁：在這個院子裏你能看見什麼？這些東西我們很容易看到，有什麼東西是我們不容易看到的呢？

（3）閱讀8~9頁：你看到了什麼？還有沒有別的發現？（提醒幼兒仔細關擦樹葉、草叢和花朵）

（4）閱讀10~11頁：這三幅圖裏你看到了什麼？請幼兒數一數它們的數量並用"蘋果樹上有倆只小鳥"這樣的句式來進行表述

（5）閱讀12~13頁：翻開泥土，看看裏面有什麼？（教師適時出示字卡"泥"和詞卡"翻開"並進行簡單講解）你認爲泥土裏還會有什麼？

（6）閱讀14~17頁：在這個院子裏，有哪些東西我們是可以聽到的？哪些是可以用鼻子聞到的？（請幼兒用動作分別表現"看""聽""聞"）

（7）閱讀18~21頁：我們能不能看見風？我們怎麼能感覺到風的存在呢？（風吹在皮膚上，樹葉隨風飄動，風箏在天上飛……請幼兒發揮想象舉例。適時出示詞卡"感覺"並進行簡單講解）

（8）閱讀22~23頁：這個時候還有風嗎？你是怎麼看出來的？（教師適時出示詞卡"靜悄悄"並進行簡單講解）

（9）閱讀24頁：畫面中是什麼時候？畫面中的人打算做什麼？

2、教師播放課件中的故事動畫，請幼兒完整的欣賞故事五、結束活動1、教師對幼兒的表現進行小結，給幼兒留下問題，爲下一課時做鋪墊。

問題：蚱蜢躲在草叢裏容不容易被發現？爲什麼？

佈置家庭作業：活頁遊戲（一）2、師幼共同整理物品，結束活動

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。