小小腳印真有趣幼兒園教案大綱

作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家收集的小小腳印真有趣幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、引導幼兒觀察的興趣，激發幼兒關愛動物的情感。

2、能用自然、優美的聲音演唱歌曲，體驗歌曲的趣味性。

3、引導幼兒瞭解動物腳印的幾種不同形狀，嘗試在掌握╳╳╳節奏的基礎上學唱前三段歌曲.

重點難點：學唱灑、落、鋪、栽，掌握xxx的節奏。

活動準備：

1、錄音機、歌曲《小小腳印真有趣》磁帶。

2、小雞、小鴨、小狗的圖片;小房子四座；竹葉、梅花、小扇子、小腳丫圖片若干；

教育理論依據：《綱要》中指出能初步感受並喜愛環境，生活和藝術中的'美，喜歡參加藝術活動，並能大膽的表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

活動過程：

（一）開始部分，進入活動室。

歌表演《如果感到幸福你就拍拍手》讓幼兒坐到凳子上。

（二）情境導入，激發興趣。

1、哇今天小朋友們這麼乖巧啊，爲了獎勵你們今天高老師給你們帶來了四個好朋友。

出示圖片，一一出示。

2.第一位小客人是小雞；出示一座房子和一串腳印，猜一猜誰從房子裏走出來了？你是怎麼知道的？（小雞）理解歌詞。請幼兒說說小雞的腳是什麼樣的，它的腳印像什麼？（小雞的腳是尖尖的，它的腳印像小草、像竹葉……）哦，這個小房子還有一扇門，請小朋友學小雞的樣子走進去吧！

3.教師以總結似的語言，向幼兒介紹歌詞。

小雞的腳是尖尖的，走來又走去，竹葉撒滿地，竹葉撒滿地。

4.第二位小客人是小狗；出示第二座房子和腳印，教師學小狗叫聲，引出小狗，幼兒觀察狗的腳和腳印，引出歌詞內容。小狗的腳印是什麼樣子的？（小狗的腳是圓圓的，跑來又跑去，梅花落滿地）

5.教師學小鴨走路，引出小鴨，幼兒觀察小鴨的腳和腳印，引出歌詞內容。小鴨的腳是什麼形狀的？那小鴨是怎麼走路的？像什麼啊？（扁扁的，搖來搖去的，小扇子）恩，小朋友和老師一起說吧，小鴨的腳是扁扁的，搖來又搖去，小扇撲滿地。

6.出示小朋友的腳印幼兒一眼就能認出來（小孩的腳是胖胖的，走來又跑去，小樹栽滿地）

（三）欣賞歌曲：

那我們現在聽錄音機的阿姨怎麼唱得好嗎？好

幼兒邊欣賞雪地上不同的腳印畫面，教師隨畫面內容分段跟唱歌曲，請幼兒小聲試唱。

（四）學唱歌曲《小小腳印真有趣》。在唱歌前我們要做什麼啊？（練聲）

小朋友們好，.小狗怎樣叫，汪、汪、汪、汪、汪

教師引導幼兒回憶歌曲，並試唱。重點練習用拍手的動作打節奏。

（五）隨音樂旋律完整演唱歌曲。高老師大聲唱，小朋友小聲唱、、、

引導幼兒跟隨音樂旋律邊演唱歌曲邊模仿小動物的動作。

（六）節奏練習

每位幼兒手拿鈴鼓、碰鈴、雙響筒、響板，我們現在給這首歌加上好聽的節奏吧！

播放音樂老師隨着音樂和幼兒一起打節奏！

（七）邊打節奏隨着音樂的旋律走出活動室。