精選幼兒園優秀教案模板彙總五篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園優秀教案5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園優秀教案 篇1
大班語言領域活動:反義詞
一 活動目標
1、對實物,圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義。
2、發展幼兒思維敏捷性和培養幼兒的學習興趣。
3 、學會正確運用反義詞
二 活動準備
1實物:娃娃,書,糖,藥
2多媒體課件
三 活動過程
1、通過實物引導幼兒理解反義詞的含義
(1)出示寶貝盒引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天老師帶了一個寶貝盒,裏面住
着很多對好朋友,老師請一個小朋友來摸寶貝。
(2)請幼兒觀察比較老師和小助手有什麼不同。引導
幼兒說出高矮,長短。
師:像高矮,長短這樣意思相反的詞叫做反義詞。
教師與幼兒以摸寶貝的方式,利用實物,各種器官,
理解什麼是反義詞。
如娃娃,引導幼兒說出大小
如書,引導幼兒說出厚薄
如聽拍手速度,引導幼兒說出快慢
3、請幼兒說說自己還知道什麼反義詞。
4、利用幻燈片圖片,玩遊戲“找相反好朋友”。
並讓幼兒用反義詞正確表達
5.師幼互動遊戲“和我說的做的不一樣”,體驗語言
交流的樂趣。
6.帶小朋友出去找反義詞。
師:總結:小朋友們,只要我們有一顆善於發現的心,
我們就能在生活中找到很多反義詞,那現在老師帶你
們出去找反義詞,看哪個小朋友找到的反義詞最多。
幼兒園優秀教案 篇2
活動目標
1.體驗詩歌活潑、愉快的童趣,感受小動物們躲雨時的有趣情景。
2.理解詩歌的內容,嘗試歸納出詩歌的句式,並進行添畫仿編。
3.能大膽、主動地進行情景表演,發音洪亮、清楚;能表現出不同動物和人物的聲音、動作、表情。
活動準備
1.經驗準備:帶領幼兒在小雨中玩耍,觀察小動物在雨中的活動。
2.環境材料準備:操作卡第21、22頁,詩歌《下雨啦》CD關盤,頭飾(小、小青蛙、小蟲)。
活動過程
一、激發幼兒欣賞的興趣。
播放錄音,引領兒童進入情景。
二、欣賞詩歌,理解詩歌內容,掌握詩歌的句式。
1.看圖欣賞詩歌。
詩歌裏有哪些小動物?下雨了,它們怎麼辦?
2.朗誦詩歌。
(1) 結合操作卡,跟着老師或錄音朗誦,熟悉詩歌。
(2) 幼兒自編動作朗誦詩歌。
注意發準字音:蘑菇(mò gu)、傘(sǎn)、撐(chēng)。
(3) 幼兒分角色表演詩歌。
三、分析詩句格式。
1. 引導幼兒討論。
提問:找出每段詩句中相同和不同的地方。
2. 歸納出詩歌句式:
×躲在××下,它說:××就是我的傘。
四、嘗試仿編、添畫詩歌。
1. 讓幼兒將仿編的詩句內容添畫在操作卡第22頁上,並用詩歌句式朗誦,請家長幫忙將
文字內容記錄下來。
2. 個別或小組朗誦展示自己仿編的詩句。
附:詩歌
下雨啦
下雨啦!下雨啦!
小躲在大蘑菇下,
它說:蘑菇就是我的傘。
下雨啦!下雨啦!
小青蛙躲在大荷葉下,
它說:荷葉就是我的傘。
下雨啦!下雨啦!
笑蟲子躲在大樹葉下,
它說:樹葉就是我的傘。
下雨啦!下雨啦!
小弟弟,快過來,
讓我爲你撐起一把小花傘。
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、瞭解各行各業人們的勞動,並體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。
3、初步懂得勞動是件光榮的事,使幼兒初步養成愛勞動的習慣。
活動準備:
1、與附近的理髮店、郵局和百貨商店聯繫,帶領幼兒參觀。
2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。
3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。
活動過程:
1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
2、請幼兒回憶參觀理髮店、郵局、百貨商店的情景,進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理髮店和百貨商店,你在這些地方看到了些什麼?他們是怎樣勞動的?
3、組織討論,幫助幼兒進一步瞭解勞動是一件辛苦而又快樂的事。
郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什麼方便?
百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站着幹活累不累?既然累爲什麼還要幹呢?
理髮店的叔叔阿姨的工作又是什麼?他們是怎樣工作的?如果沒有理髮店會怎麼樣?
這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?爲什麼?
4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事。
你會勞動嗎?你在哪裏參加過什麼勞動?如做班級值日生,幼兒園集體勞動等,勞動的時候你的心情怎麼樣?爲什麼?
5、教師小結。
勞動是件光榮的事,小朋友從小參加一些勞動,會使我們從小養成愛勞動的好習慣,長大了,也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。
6、讓幼兒爲老師、父母或其他勞動者製作一份小禮物,祝賀他們的節日。
幼兒園優秀教案 篇4
活動意圖:
本活動選自省編教材第六個主題活動《奇妙的影子》。在這個主題探索活動中,影子的動態變化是孩子們最感興趣的關注點,千變萬化的影子現象一直吸引着孩子的好奇心,他們總是在有光的地方尋找影子的各種姿態的變化,有的孩子還表演起了我們蒙氏教學中的手勢變化二個。爲了滿足幼兒這種探索的慾望,我設計了本次活動。就是讓幼兒在瞭解了一定影子相關知識的基礎上,引導幼兒共同合作、發散思維,利用各種物體的影子進行表演遊戲,引導他們體會科學知識所帶了的樂趣,激發他們探索科學的興趣,培養良好的學科學的態度。
活動目標:
1、引導幼兒體會共同合作、配合默契的進行影子表演的樂趣。
2、從遊戲中激發幼兒探索科學的興趣,好奇心。鞏固有關影子的知識。
3、培養幼兒學會觀察,動腦思考,發展其語言表達能力。引導通過運用影子來進行故事表演。
活動重難點: 重點:——影子表演
難點:——引導幼兒用自己的語言來創編故事。
活動準備:投影儀、手影材料(給幼兒提供豐富的材料,幼兒自己選擇合適的影子材料),音樂等。
活動流程:
一、以遊戲的形式,回顧以前學過的有關影子的知識,爲表演遊戲做準備,進入主題活動。 1、回顧知識點:影子的形成——光和物體
遊戲:《捉迷藏》引導幼兒去探索有光、無光影子發生了什麼變化?通過感知光,回想一下影子形成的.條件。
總結:光照到物體上,形成了物體的影子,沒有光形不成影子。
2、回顧知識點:動作與影子是一致的。
遊戲:《我來猜猜看》,教師在幼兒身後跳舞做動作,小朋友背對教師面向屏幕猜一猜老師做的是什麼動作,引導幼兒在光前有意識的觀察影子的變化,引起幼兒思考。你們是怎樣知道的呢?——影子。
總結:影子做什麼動作,老師就做的什麼動作。動作與影子是一致的。
二、教師利用影子的動態變化的特點,引發幼兒用手影進行表演的興趣,體會影子帶來的樂趣。 激發幼兒在大屏幕前,用手的動作嘗試各種影子的變化,看看像什麼?(主要是探索用手影表現出各種小動物)。
三、引導幼兒發散思維,利用影子來表演 1、教師與若干小朋友表演影子故事
你們的小手真靈巧,表演出了這麼多不同的影子。請小朋友想一想,我們還能用什麼來表演影子。
欣賞故事-------分析角色(一起商量如何表現)-----分配角色(引導小朋友找到了物體之後就可以到大屏幕前試一試,看看他的影子像不像)-------故事表演(引導幼兒運用各種方式、尋找各種材料來進行影子故事表演)。
2、幼兒分組編故事,尋找表演道具也可以通過各種道具幼兒自己來創編故事
小朋友你們能不能自己來編一個好聽的故事或兒歌,用我們的小影子表演出來呀?引導幼兒共同合作、發散思維,利用各種物體的影子進行表演遊戲,發展幼兒口語表達能力。
四、故事手影表演
請小朋友分組把自己的影子故事表演給大家看看,好嗎?體會影子游戲帶來的快樂。
小結:影子的作用還真大,今天我們又知道了一個關於影子的用處——表演故事。小朋友表演的真棒!我建議我們班成立一個劇團吧,這個劇團叫什麼名字呢?小朋友都是小演員,我門去給其他班小朋友演出好不好?
幼兒園優秀教案 篇5
活動目標: 1、體驗時間的寶貴,懂得珍惜時間。
2、體會一分鐘的長短,瞭解時間與生活的關係。
3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。
活動準備: 1、經驗準備:見過鍾能區分時針分針秒針。
2、物質準備:鍾、漢字(長、短)、拼圖玩具
活動過程:一、發現一分鐘 1、討論:每個時鐘的鐘面上都有什麼呢?時鐘有什麼用?
2、小結:時鐘能告訴我們時間,讓我們遵守時間。
二、感受一分鐘 1、討論:那麼一分鐘我們能夠幹些什麼?一分鐘到底是長還是短?
2、幼兒第一次判斷:幼兒根據自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。
3、遊戲《木頭人》:請幼兒擺一個難度較高的姿勢,堅持一分鐘。
4、幼兒第二次判斷:幼兒根據自己的體會分別站在"長/短"兩個漢字邊。
5、遊戲《拼圖》:請幼兒在一分鐘內完成拼圖,自己評價完成情況。
6、幼兒第三次判斷:請幼兒根據自己的體會分別站在"長""短"兩個漢字邊。
7、再次討論:一分鐘到底是長還是短呢?
8、小結:一分鐘是不會變的,不論我們做什麼事情,一分鐘還是一分鐘,我們要專注於一分鐘能夠完成一些重要的事情。
三、珍惜一分鐘 1、幼兒觀看ppt:一分鐘可以做的事情。(一分鐘人可以眨60下眼睛,一分鐘可以寫45個字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個字,一分鐘可以做50個俯臥撐、一分鐘可生產78倆汽車,一分鐘可跑300米,一分鐘可以數300張人民幣,鉛筆廠一分鐘可以製造1600支鉛筆,飛機一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個嬰兒)
2、幼兒交流:一分鐘可以做什麼?
3、小結:每一個一分鐘我們都不要浪費,我們要學會珍惜時間!
活動延伸: 1、制定一分鐘記錄表投放在數學區供幼兒記錄;
2、組織幼兒進行討論和反思:我們在生活中有哪些浪費時間的行爲,如何改正。