幼兒園科學室區域教案大綱

活動目標：

1、培養幼兒的想象能力、創造能力和動手操作能力。

2、教育幼兒愛護各個區角材料，不浪費、學會整理區角。

3、教會幼兒玩角色遊戲《科學室》。

活動準備：

區域材料準備

活動過程：

一、開始部分

1、今天這節是區域活動課，我們來玩區域活動。

今天我們玩的是科學區域的活動，上次老師給你們介紹了，你們還記得嗎？現在老師再重新和你們說一遍應該怎麼玩？應該注意什麼？還有哦，我們在玩的時候能不能把這些東西隨便的撕壞？而且我們要學會愛護東西，不管是別人的還是自己的，都要愛護。

2、科學領域

有我們的數字寶寶，我們的卡片，還有很多的加減法遊戲。你們在裏面是可以學到很多的本領的。你們可以看看這些卡片都有些什麼玩法？一個怎麼玩，除了老師教你們的'，你們還可以想下有沒有其他的玩法嗎？加減法一個怎麼排列？自己開始開動腦筋和小手自己體驗體驗吧！

二、進行領域活動

1、幼兒操作老師在旁邊指導，數字寶寶，你們可以把他們的大小順序重新排列啊。

教師：讓幼兒學會排順序，同是學習認識數字寶寶，在以前的基礎上，加深自己對數字的理解。

2、我們也在愛護這個區域裏面的所有東西，能不能把他們弄疼啊？要輕輕的，小心點。

教師：教導幼兒愛惜各個領域的東西，不能隨意的把它們弄壞。

3、幼兒自由選擇不同玩法的東西。也可以組成一組一起開動腦筋想想怎麼玩？還有沒有不同的玩法？

4、教師在旁邊引導幼兒安靜遊戲、鼓勵幼兒大膽遊戲。

教師：在幼兒遇到困難的時候，小朋友很多時候害怕困難，這時候教師就可以在旁邊引導，鼓勵幼兒大膽的區嘗試，去做。

5、同時時刻關注其它區角中的幼兒，注意幼兒安全，時刻提醒幼兒愛惜材料不浪費。

三、結束活動

1、指導幼兒收拾區角材料

2、檢查幼兒整理材料的情況。給予一些整理好區角的孩子即時的表揚。

3、小結活動情況下課。