實用的幼兒園教案模板集錦五篇
作爲一名教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教案 篇1
活動目標
1.初步瞭解無處不在的空氣是看不見、摸不着的。
2.知道我們的生活離不開空氣,知道空氣可以助燃、充氣的作用。
3.喜歡進行小實驗活動,積極探究空氣的祕密。
4.培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
活動準備
1.白色塑料袋、吸管用具數量與幼兒人數相等。
2.氣球、蠟燭、火柴、小杯子、充氣玩具。
3.大玻璃瓶、小塑料杯各一個。
活動過程
一、出示透明玻璃杯,告訴幼兒玻璃杯裏盛着非常寶貴了東西,引起幼兒的興趣
二、教師做實驗,請幼兒細心觀察,證明實驗用的杯子裏有空氣
1.玻璃杯子裏面放一張紙,將杯口朝下,垂直放入盛水的玻璃瓶中,過一會將杯子垂直拿出來,杯子中的紙沒溼。如果杯子在水中傾斜,就會發現有許多水泡從杯子中跑出來,杯子中的紙也會被浸溼了。
2.啓發幼兒注意觀察,認真思考,引導幼兒進行猜想和討論,尋找答案。
三、幫助幼兒理解空氣與我們的生活關係,瞭解人和動物都離不開空氣
四、出示實驗材料,教師指導幼兒操作,尋找空氣
1.讓幼兒用塑料袋在活動室的各處找空氣。
2.請幼兒觀察空氣的顏色、聞聞空氣的味道,摸一摸,啓發幼兒說出空氣的無色無味,看不見,摸不着。
3.請幼兒爲氣球充氣,把點燃的蠟燭用玻璃杯罩住,用塑料管往水裏吹。看看有什麼現象,想想這是爲什麼?
4.啓發幼兒說出還有什麼地方有空氣?(皮球、游泳圈、輪胎、我們的身體,等等)。
幼兒園教案 篇2
一、活動背景。
花是一種美麗的植物,它裝扮了我們生活中的景色,讓我們欣賞到了更多的美,但是對於小朋友們來說,花更像是一種玩具,很多小朋友都沒有保護花朵的一個概念,通過這個教案我們要讓小朋友們擁有保護花的意識。
二、活動目標。
1、通過看看、說說、做做了解花的用途。
2、創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
三、活動準備。
1、課件:雨中紅色玫瑰,山茶花, 菊花。
2、彩色筆,畫紙等。
四、活動過程。
(一)感知花的美。
1、課件演示:漂亮的花。幼兒觀看。
2、教師:你們看到了些什麼花?漂亮嗎?看見花你感到怎麼樣?
(二)感知花的用途。
1、觀察:花的禮物。
(1)提問:你們認識這些禮物嗎?它有什麼用?
(2)教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什麼。
2、教師小結花的用途。
(1)做藥。
(2)可以吃。
(3)泡茶喝。
(4)用花做好看的裝飾品。
(5)清香空氣。
(6)可以美容。
(三)創造花的藝術品。
1、觀察花朵頭箍。
提問:這個頭箍是用什麼做的?好看嗎?
2、提出創造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?
請你們把自己想做的花的禮物畫下來,然後說給大家聽,你想做什麼花的禮物,準備送給誰。
3、幼兒繪畫:花的禮物。
4、幼兒描述自己的創造。
(四)環保教育。
討論:你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?
幼兒園教案 篇3
集體活動目標
1、幼兒初步瞭解中秋節,知道爲什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?
師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師: "呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?"
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸
1、幼兒繼續蒐集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試製作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
幼兒園教案 篇4
活動目標:
1、能大膽地說說會開花的樹及花瓣的特點,並動手做做開花的樹。
2、嘗試用顏料印染的方法給這棵開花的樹添上背景。
活動準備:
帶叉的樹枝、落葉、超輕泥、卡紙、顏料、白膠
藝術現場:
我見過會開花的樹
秋天來了,好多好多的樹葉都從樹上飄落下來。它們不時地在空中旋轉跳舞,三三兩兩,成羣結隊,最終安靜的躺落到地面。也許秋天給你的感覺是金色的,是個落葉的季節,路上的大樹也顯得不是那麼的生機勃勃。其實生活中還是有許多會開花的樹的。
瑾萱:“我見過櫻花樹,它會開花,它的花瓣有五片,是粉色的。”
寶寶:“我見過梨樹,它會開花,它的花瓣是白色的。”
培培說:“我見過桃樹,它是先開花後結果的,它的花瓣是粉色的,有五片,還有黃色的花蕊。”……
小朋友們七嘴八舌的說了好多會開花的樹。
我製作會開花的樹
有的小朋友若有所思的一個人開始創作,有的三四個人一組,開始交流起來:製作一棵什麼樣的樹?它的花瓣是什麼顏色的,有幾片?還有什麼特點呢?
活動室裏瞬間熱鬧起來,在優美的音樂聲中,孩子們開始了創作。
他們給這棵樹創作了一個個美麗的場景。寧寧說:“我的樹長在藍藍的天空、青青的草地上。”哲哲說:“我的桃樹長在房子的旁邊,我們家旁邊就有桃樹。”各有各的想法。
晴晴和振軒兩個小傢伙一組,他們的討論結果是做一棵桃樹。由晴晴找來合適的樹枝,振軒找來相應顏色的超輕泥,白膠,材料收集完畢,他倆就馬不停蹄地開動了。取來黃色的超輕泥,捏個小小的花蕊,然後用粉色的超輕泥搓五片小小的花瓣,並一一黏貼到花蕊上,還不忘記花蕊上細長的“小鬍鬚。”兩個人你一朵,我一朵,將做好的桃花都粘到了樹枝上。突然 ,晴晴說:“風吹來的時候,花瓣就被吹到地上了。”於是,他們在地面上粘上了許許多多的被風吹落的花瓣。
你看,我們這棵會開花的樹是桃樹,春天的時候桃樹就會開花,然後結果,等夏天桃子就熟了。
快來看這邊,園長媽媽正在請教我們怎麼做一棵會開花的櫻花樹呢。我們耐心地給她進行講解:“櫻花也有五片花瓣,還有粉紅色的.花蕊,櫻花樹開的時候一大片一大片,美極了。”
我來秀秀開花的樹
沉浸在寬鬆的氛圍裏,在音樂的流淌中,一棵會開花的樹在孩子們的手中悄悄開花了。我們還用它們來裝飾我們的教室,讓我們的教室也開滿畫。
幼兒園教案 篇5
主題 《秋葉飄》
區域及環境佈置 日期:11、20
姓名:吳麗明
佈置與主題活動相適應的環境佈置:
牆飾一:
葉的色彩:
準備一棵大樹,在大樹上掛滿孩子撿來的小樹葉,也可以請家長一起收集一些不常見的樹葉。可以讓孩子認識不同的樹葉的顏色、形狀等。
牆飾二:
彩色的雨滴:
綜合活動《彩色的雨滴》結束後,將幼兒點好的作品貼在牆上製作成牆飾。
佈置與主題活動相適應的區域角:
觀察區:
擺放一些秋蟲、菊花等,讓幼兒觀察秋蟲和秋天的菊花。增添教室的情趣。
音樂區:
錄音磁帶、錄音機,讓幼兒在區域活動中歌表演《秋天》。
操作區:
擺放一些樹葉,讓幼兒進行樹葉粘貼畫——也是活動《秋葉飄》的延伸。
數學區:
收集一些薯片罐,切割成長短不一的小筒,讓幼兒進行長長短短的排序。
角色遊戲區:
將幼兒製作的糖葫蘆放到商店去賣,不夠可提供橡皮泥讓幼兒再次製作。
語言區:
有關樹葉的圖畫書。
有關動物過冬的圖畫書。
有關幼兒彩繪的圖畫書。
益智區:
視幼兒的經驗,提供六片至十片的樹葉拼圖。
各種雪花片、建構玩具,共幼兒自由配色、造型。