精選幼兒園小班教案四篇

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班教案4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

【活動準備】

1、用棉、皮、毛製成的服裝設置展覽會。

2、家長和幼兒一起到商場摸各種服裝，感知服裝面料的不同。

【活動目標】

1、有較敏感的觸摸感覺。

2、感知服裝不同面料的特點。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

【過程建議】

1、參觀展覽，感知服裝面料的不同。

大家自由參觀，教師引導孩子們摸一摸、看一看、掂一掂，發現其不同。

2、感知、觸摸、比較。

（1）不同面料的比較感知：在三個盒子裏分別放人棉、皮、毛三種不同的面料，請幼兒觸摸後猜猜裏面是什麼？爲什麼？

（2）與周圍各種物體的對比感知：摸摸自己的臉、教室的牆，說說對比感覺的不同（牆硬、皮肉柔軟）。

3、瞭解面料的用途及與人的關係。

（1）思考討論：爲什麼要用不同的面料做衣服？（季節、喜好、人的身體不同部位、環境、工作等）

（2）啓發孩子講述自己穿過的衣服。

【活動延伸】

遊戲：請你幫幫我。冬天來了穿什麼？夏天到了穿什麼？

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1.練習用雙腳傳物，發展幼兒腹部肌肉的力量

2.培養合作意識和能力。

3.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

4.能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

重點難點：

重點：體驗遊戲的快樂

難點：學會遊戲的規則

活動準備：

大海綿包，小椅子。

玩法：

把椅子擺成一個圓圈，幼兒坐在椅子上，用雙腳夾住大海綿包，傳給下一名幼兒。要求儘量不讓大海綿包掉在地上。

建議：

遊戲可以脫掉鞋子進行。幼兒熟練掌握了遊戲的玩法以後，可以組織分組比賽。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。

幼兒園小班教案 篇3

一、活動目標

1．通過肢體動作，感應短短長的樂句

2、在遊戲活動中，瞭解螢火蟲的特徵

3．感受與同伴相互合作的快樂。

二、活動準備

紗巾 碰鈴 圖片

四、活動過程

（一）進場

聽音樂《hello》音樂進場，

（三）故事引入，瞭解螢火蟲的特徵和生活習性

在一天晚上，寶寶和媽媽一起去露營，他們搭了一個帳篷，天慢慢暗下來了，寶寶擡頭一看，看到天上有許多星星，一閃一閃的，寶寶看得入迷了，突然天上的星星都飛下來了，星星怎麼會飛下來呢，原來是螢火蟲飛下來了。螢火蟲是怎麼飛下來（跳舞）的我們一起來聽聽音樂。瞭解歌曲中螢火蟲的一些特徵（提燈籠，像星星）

（四）徒手律動，感應短短長的樂句

1．螢火蟲飛累了，會到哪裏去休息呢？

2．那讓螢火蟲到我們身上來好不好？

3．聽音樂飛停飛停飛飛停（教師清唱音樂）

（五）道具律動

1．自由玩紗巾

2．還要給螢火蟲裝上漂亮的翅膀

3．集體學螢火蟲飛蹲飛蹲飛飛蹲

4．兩兩小朋友合作飛

5．老師剛纔把你們飛的圖畫都畫下來了我們來看看，他們飛了幾次啊？飛得一樣嗎？

（六）樂器演奏

1．螢火蟲媽媽還給我們帶來了一樣寶貝，是什麼啊？它說呀要幫我們把它的寶寶都叫回來，我們來聽聽看它怎麼叫的？

2．幼兒徒手學習

3．樂器演奏

4．螢火蟲寶寶回家了

幼兒園小班教案 篇4

幼兒園小班教美術案：塗色《菠蘿》

　　活動目標 1、認識桔黃色，並初步學會按一定方向塗色。

2、培養幼兒大膽繪畫的能力，激發對美術活動的.興趣。

　　活動準備 1、圖片-菠蘿

2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

　　活動過程

一、導入 1.猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師以神祕的口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店裏見它。

請小朋友猜猜這是什麼呢？

（謎底：菠蘿）

2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎？

二、展開 1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導幼兒觀察：這些菠蘿都是什麼顏色？（桔黃色）

2.學習塗色菠蘿

（1）教師講解示範塗色的方法

認識橘黃色

這隻油畫棒是什麼顏色的？

今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色，

（2）提醒幼兒塗色時保持安靜，自己獨立作業。

（3）圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的塗色的慾望。

3.佈置塗色任務，提出要求：

塗色時身體坐正，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業紙，

按一定方向仔細塗色，

比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。

4.幼兒開始繪畫，教師巡迴指導。

糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽塗色，不把顏色塗到線外去，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，

對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。

三、結束 展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。