【精選】幼兒園小班健康教案四篇

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班健康教案 篇1

【活動目標】

1、幫助幼兒認識黃豆及製品，知道豆製品主要是用黃豆加工製成的，價廉物美。

2、培養幼兒愛吃豆製品的習慣。

【活動準備】

1、圖片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。

2、黃豆爺爺頭飾一個。

3、幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶

【活動過程】

1、猜謎語，引起幼兒興趣。

⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什麼作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆製品）

2、遊戲“黃豆爺爺找寶寶”，認識其他豆製品。

老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，問：我的寶寶在哪裏？幼兒答：你的寶寶在這裏！（讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、麪筋、油炸豆腐果等）

3、幫助幼兒認識豆製品的價值。

引導幼兒討論：豆製品可以怎樣吃？

豆製品如果和魚肉放在一起燒，營養就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆製品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）

讓幼兒知道經常吃豆製品，身體會更健康。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標：

1、理解兒歌內容，知道對着別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。

2、學習正確的打噴嚏的方法。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、培養良好的衛生習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

課件；餐巾紙、手帕等。

活動過程：

一、播放課件，引起興趣今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧------過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

二、分段引出，理解兒歌

（一）小狗打噴嚏

1、小狗在幹什麼？它的朋友可能會是誰呢？

2、可是小狗鼻子癢癢的，發生了一件什麼事呢？

（追問：小狗是怎麼打噴嚏的？小鴨、小雞怎麼啦？爲什麼被嚇跑了？）小結：小狗打噴嚏，對準朋友"阿---嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因爲噴嚏裏有口水，很髒……。

（二）河馬打噴嚏

1、河馬生活在哪裏？它的朋友可能會是誰呢？

2、可是河馬鼻子癢癢的，發生了一件什麼事呢？

（追問：河馬是怎麼打噴嚏的？烏龜、小魚爲什麼被嚇跑了？）小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿---嚏"，烏龜、小魚嚇跑，因爲噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……

（三）大象打噴嚏

1、大象的朋友可能會是誰呢？爲什麼？

2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎麼打噴嚏的？山羊、小馬爲啥被嚇跑？

小結：大象打噴嚏，伸長鼻子"阿---嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因爲噴嚏裏有細菌，很不衛生……

（四）寶寶打噴嚏

1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應該怎樣打噴嚏？（引導捂鼻和嘴、輕聲）

2、寶寶爲啥要捂住鼻和嘴呢？

小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友誇。

（五）完整聽賞兒歌剛纔老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡：我們要學兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友誇。朋友會誇我們什麼呢？那我們一起來做一個講衛生、有禮貌的好寶寶吧！

三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最後一句），邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

小結：剛纔，我們學會了一樣很有用的本領，以後碰到要打噴嚏的時候要學着使用哦！

附：兒歌《打噴嚏》（改編）

小狗打噴嚏，對準朋友"阿--嚏"，小雞、小鴨嚇跑了。

河馬打噴嚏，張大嘴巴"阿--嚏"，烏龜、小魚嚇跑了。

大象打噴嚏，伸長鼻子"阿--嚏"，山羊、小馬嚇跑了。

寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，聲音輕輕，朋友誇。

幼兒園小班健康教案 篇3

一、活動主題

《小手真乾淨》

二、活動目標

1.讓幼兒瞭解洗手的重要性

2.教會幼兒正確的洗手方法

3.培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣

三、活動準備

肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

四、活動重點、難點

重點是幼兒洗手環節的練習，難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。

五、活動過程

1.一個魔術作爲課程導入。(小兔子的耳朵動動動…..)

2.教師提問，引入課題。

1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手髒了怎樣辦?(引導幼兒說出手髒了該去洗手)

2教師：誰能說說我就應怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養幼兒的語言表達潛力)

3教師小結：適時的鼓勵幼兒。

3.學習正確洗手的方法：

(1)用水把手打溼了。

(2)手心手背都要搓肥皂，並要搓到有泡沫。

(3)老師邊示範邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，沖沖衝，沖沖手，沖沖衝，衝乾淨，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。

(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節約用水，最後表揚正確洗手的幼兒。

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標

1.喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。

2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

3.培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。

活動準備

廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。

活動過程

(一)熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。

1.播放音樂，請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳”。

師：孩子們，我們學着小動物的樣子，一起來鍛鍊身體吧!

“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”

2.師：你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛鍊身體吧!但老師有個要求：當音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小夥伴碰倒了，好嗎?

3.提問：你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?

教師小結：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這麼多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什麼感覺?(很舒服、很快樂)

(二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的遊戲

1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什麼?

出示報紙。

我們今天和報紙玩一個有趣的遊戲。動物園要招開聯歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛纔我們是在地面上擁抱的'，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

2.將報紙平鋪，根據鼓聲的指令做動作。

(1)師：我們現在一起學着小動物的樣子在寶地周圍遊戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小夥伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽着老師的鼓聲，當聽到“咚”一聲結束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地並且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)

教師小結：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。

(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創編相應動作進行遊戲(跳、蹲走動作練習)

師：你們猜森林裏還會有哪些小動物參加呢?

根據幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求：小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。

3.加深難度，將報紙對摺，聽音樂遊戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

師：小朋友都能和好夥伴又快又穩地擁抱在一起，真了不起!現在請你們把報紙對摺一下，變成剛纔的一半大。(請幼兒之間互相示範、學習)

“孩子們，現在我們的寶地發生什麼變化了?”“變小了”

“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”

請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結束的時候，再來嘗試在對摺的報紙上平衡站立。

教師小結：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。

4.將報紙再對摺，探討方法，聽音樂，做遊戲，練習走、跑、跳、蹲走的技能。

“孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”

請幼兒和好朋友試一試。