最新一年級語文四個太陽教案通用

作爲一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的最新一年級語文四個太陽教案通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計理念

課文語言優美，讀起來讓人感到親切，愜意，很適合背誦。通過學習，引導學生體會到作者善良的心地和美好的心願。本課應主要讓學生從讀中感悟，讓學生在合作中學習，隨機的表揚樹立了同學的自信心，力圖創設一種輕鬆愉悅的學習氛圍。

學習目標

1、認識“掛、街”等13個生字，會寫“團、因”等六個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、感悟作者通過畫太陽要表達的心願是什麼。

教學重難點

指導學生朗讀和識記生字。

感悟作者通過畫太陽要表達的心願。

教學準備

1、佈置學生畫自己心中的太陽。

2、四個太陽的課件和生字課件。

（一）課前活動

1、同學們，我們每人手裏都有一幅精美的圖畫，誰願意把自己的畫介紹給大家。

2、學生介紹

3、師：我們知道天空中只有一個太陽，今天我們要學習18課《四個太陽》（板書課題）

（二）初讀課文

1、多媒體範讀課文

2、學生評議

3、學生藉助拼音自讀課文（要求讀準字音，讀通句子）。

（三）朗讀感悟

課文中的四個太陽，你更喜歡哪一個呢？你能說說原因嗎？

學生隨機學習，讀一讀自己喜歡的“太陽”。想一想，應該用什麼語氣讀這個段落。

例：我喜歡彩色的太陽。

1、喜歡彩色太陽的學生自願讀。

2、請給老師一個機會，讓老師讀一讀。請同學們聽一聽跟你們讀得有什麼不同。

3、誰認爲自己比老師讀得好，請讀給大家聽一聽。

4、表揚學生的聲音甜美（送給學生獎品，播放美麗的春天的課件）。

5、學生觀察課件，你想到了什麼？比如，春天的詞語或句子。（你能用最美的語句表達出來嗎？）

6、學生再次有感情地練習朗讀，讀給同桌聽。

用同樣的方法學習其它段落。

（四）有感情地練習朗讀課文。

1、自由模仿練習朗讀。

2、分組推薦朗讀（可以站起來讀，也可以上臺來朗讀表演）。

（五）談收穫：說說你這一節課學會了什麼，讀懂了什麼。

（六）識記生字：課件檢查生字詞，說說自己記憶生字的辦法。

（七）寫字指導：指導練習“凍”“臉”

（八）課外作業：把你心中的第五個太陽畫出來或者寫下來。