語文一年級上冊《g k h j q x》教學教案
通過《g k h j q x》,讓同學們認識書寫漢語拼音的四線格,能在四線格中正確書寫。
教學內容:
g k h j q x的書寫,及加上韻母后的拼讀,三音節拼音
教學目標:
1、學會6個拼音,讀準音,認清形;
2、認識聲調符號,能正確讀出帶調韻母;
3、認識書寫漢語拼音的四線格,能在四線格中正確書寫。
教學重點:
1.學會“g、k、h、j、q、x”六個聲母,認清形、讀準音,能正確書寫。
2.學會“j、q、x”與“”相拼兩點省略的規則。
教學難點:
“j、q、x”與“”相拼時,“”上兩點省略。
教學過程:
一、談話導入:
你們到拼音王國中認識了哪些韻母家族的朋友:(a、o、e、i、u、)。認識了哪些聲母家族的朋友。(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)。今天我們一起再認識6個聲母朋友“g、k、h、j、q、x.”
二、學習“g k h j q x”的音形及書寫
(一)學習聲母“g” 1.學習“g”的音
(1)出示“g”圖,提問:圖上畫的是什麼?
(2)藉助鴿子的“鴿”的音學習“g”的音,讀的時候注意讀得輕短些。
(3) 教師邊範讀邊講解發音方法:發音時,用手掌對着嘴,感覺不到氣流衝出。學生隨讀體會發音方法,可用手掌試一試。
(4)開火車讀, 教師注意糾正不正確的讀音。
2.學習“g”的形:
編記憶小兒歌:9字加彎 g、g、g。
3.書寫字母“g”
(1)認識基本筆畫“豎左彎”。
(2)觀察書中“g”的筆順和佔格位置,請同學說一說。
(3) 教師範寫“g”:第一筆是什麼?C點什麼格? 教師寫;第二筆是什麼?佔什麼格? 教師寫;注意豎左彎要在第四線上邊一點寫彎,一定不要挨着第四條線。
(4)學生書寫。 教師巡視,個別輔導,糾正學生的寫姿和 執筆方法,對姿勢合格的學生髮合格小獎票。
(二)學習聲母“k”
1.學習“k”的音:
(1)出示“k”的圖,提問:圖上畫的是什麼? 這個字母怎麼讀? 教師糾正讀音;一邊範寫一邊講解發音方法:發音時,用手掌對着嘴,感覺有氣流衝 出。
(2)學生練習讀,體會發音方法。
(3)指名讀。
(三).1.藉助喝水的“喝”音學習h的音。
2.學習“k”的形。怎麼記住“h”的形呀?一把椅子h、h、h
3.書寫字母“h”
(1)觀察書中“h”的筆順和佔格位置,請同學說一說。
(2) 教師範寫“h”
(3)學生書寫。 教師巡視,個別輔導.
(四)學習“j”的音形
1.出示“j”的圖:你能根據圖畫的內容試着讀讀這個字母嗎? 教師範讀,糾正學生的錯誤發音。學生練習讀。
2.學生“j”的形 你有什麼好辦法記住“j”的形?編小兒歌:豎彎加點j、j、j。
3.書寫字母“j”
(1)怎樣寫好字母“j”呢?請大家看看書,“j”是幾筆寫成的?先寫哪筆?再寫哪筆?佔什麼格?
(2)學生邊說 教師邊在四線三格中 板書。
(3)學生抄寫字母“j”。 教師巡視,個別輔導。
(五)學習字母“q”
1.出示“q”圖
(1)問:這是什麼呀!
(2)自己試着讀讀這個字母?教師範讀,發現問題及時糾正。
2.學習“q”的形
3.書寫字母“q”
(1)大家看看書本,看q是幾筆寫成的?先寫哪筆?再寫哪 筆?佔什麼格?學生邊說 教師邊在四線三格中板書。
(2)學生抄寫字母“q”。 教師巡視,個別輔導。
(六) 學習字母“x”
1.出示“x”圖
(1)問:這是什麼呀!
(2)自己試着讀讀這個字母?教師範讀,發現問題及時糾正。
2.學習“x”的形。編小兒歌:小叉小叉x、x、x
3.書寫字母“x”
(1)觀察書中“x”的筆順和佔格位置,請同學說一說。
(2) 教師範寫“x”
(3)學生書寫。 教師巡視,個別輔導. 三 學習加上韻母拼讀
1.我們剛剛學完了聲母王國的六個新成員,現在我們來學習拼音的拼讀。同學們一起看,你會讀下面這些拼音嗎?前音輕短後音重,兩音相連猛一碰。 g-ü-gü k-ǎ-kǎ h-ü-hü g-è-gè k--k h-é-hé g-ǔ-gǔ k-ù-kù h-ǔ-hǔ
2.剛剛我們讀的這些都是二拼音音節,今天我們來認識新的拼音,三拼音音節,一起來看。 g-u-ü-guü k-u-ü-kuü h-u-ü-huü 最前面的是聲母,中間的是介母,最後面的是韻母,一起拼讀的時候,要記得,聲輕介快韻母響。跟老師來讀幾遍。
3.同學們來看看下面這些拼音,會讀嗎?觀察一下,它們有什麼特點呢?
j--ju jū jú jǔ jù q--qu qū qú qǔ qù x--xu xū xú xǔ xù 小碰見j、q、x,去掉兩點還讀。小小有禮貌,見了j q x 就脫帽。
4.學習jia、qia、xia,學習j、q、x與ia的拼讀。 j-i-ü-jiü q-i-ü-qiü x-i-à-xià 四 小結 這次課我們學習了g、k、h、j、q、x六個聲母的發音及書寫。
請小朋友們特別要記住:碰見j、q、x,一定要去掉兩點,但是,它不讀u,它還讀。還有讀三音節拼音時,一定記住: 聲輕介快韻母響。