一年級下冊《曾子殺豬》教學設計

　　教學目標

1.學會6個要求會寫的字，認識14個要求會認的字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。

3.懂得做人要誠實守信、表裏如一、言行一致。

　　教學重點

用多種方法識記要求會寫的字，讀準“殺”在本課的讀音。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、初步感知，導入新課

1.請一名學生讀課題。從題目中找到要學習的一個要求會寫的字。讀準“殺”字的翹舌音。

2.這是一篇曾子教育自己孩子的故事，請學生齊讀課題。

3.聽讀課文，體會感悟。

(1)初步感知課文，邊聽師範讀邊想，曾子爲什麼要殺豬?有能力的孩子可以簡單複述一下故事。

(2)教師範讀，學生書平放，拿出鉛筆邊聽邊在課文中劃出本課的5個要求會寫的字。

(3)藉助拼音自由讀課文，注意讀準剛纔劃出的要求會寫的字的讀音。

(4)分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。

　二、反覆練習，遊戲鞏固

1.老師領讀。

2.指名讀。讓學生做小老師領着大家讀。

3.開火車讀。

4.猜字遊戲。猜字的同學要把字音讀準。

5.全班齊讀。

　　三、佈置作業

1.書寫生字。

2.把曾子殺豬的故事說給爸爸媽媽聽。

　第二課時

　　一、複習鞏固

1.認讀要求會寫的字及詞語。

2.認字卡。

　二、指導書寫生字。觀察字形，主要是各個部位在虛宮格中的位置。

1.讓學生說哪個字難寫，師範寫，生觀察每一筆的寫法及具體位置。

2.師指導學生書寫。生跟着老師一筆一筆寫。

　　三、認識要求會認的字

1.再讀課文，圈畫要求會認的字。

2.小組間識記。

3.指名讀，小組讀。比賽讀詞。

　　四、完成課後活動。

　　五、佈置作業

1.書寫五行生字

2.蒐集有關誠信的詞語，找一找，背一背。