小學語文一年級:《魯班和櫓板》教案2
教學目標:
1、繼續學習課文,理解課文。
2、指導書寫生字。
教學過程:
一、複習導入
魯班看到艄公用竹篙撐船十分吃力就想,有什麼好辦法能讓人們駕駛起來感到省力呢?接着課文的第3自然段寫魯班看到鴨子用腳蹼撥水,這和魯班找到好辦法有什麼關係呢?
二、繼續讀文,、鞏固識字
1、學習第4自然段。
(1)自由讀,想想截的是什麼?
(2)再讀讀,畫一畫魯班製作的工具。
(3)課件出示,學生觀察“魯板”,說一說樣子。
(4)齊讀這自然段的最後一句。
(5)鞏固識字。
2、學習第3自然段。
(1)齊讀。
(2)說說你讀了這個故事後的啓示。
三、指導書寫
1、自學生字的寫法。
2、交流並質疑。
3、示範、指導。
4、描紅、臨寫。
四、小結
五、教學後記:學生學會了只有動腦筋才能解決問題。
1、繼續學習課文,理解課文。
2、指導書寫生字。
教學過程:
一、複習導入
魯班看到艄公用竹篙撐船十分吃力就想,有什麼好辦法能讓人們駕駛起來感到省力呢?接着課文的第3自然段寫魯班看到鴨子用腳蹼撥水,這和魯班找到好辦法有什麼關係呢?
二、繼續讀文,、鞏固識字
1、學習第4自然段。
(1)自由讀,想想截的是什麼?
(2)再讀讀,畫一畫魯班製作的工具。
(3)課件出示,學生觀察“魯板”,說一說樣子。
(4)齊讀這自然段的最後一句。
(5)鞏固識字。
2、學習第3自然段。
(1)齊讀。
(2)說說你讀了這個故事後的啓示。
三、指導書寫
1、自學生字的寫法。
2、交流並質疑。
3、示範、指導。
4、描紅、臨寫。
四、小結
五、教學後記:學生學會了只有動腦筋才能解決問題。