小學一年級語文鳥的樂園教案範文大綱

教學目標：

1、認識11種鳥，學會8個要求會寫的字，認識12個要求會認的字，認識新部首子字旁和廣字頭兒。

2、激發學生保護環境，愛護鳥類的意識。

3、培養學生結合實際情況，運用多種方法收集資料的能力。

重點難點：

學會寫8個要求會寫的字，會用自己適合的方式識記生字。

教學準備：

生字卡片，遊戲圖片。

第一課時

一、導入新課

上節課就佈置學生查閱自己喜歡的鳥的資料，準備課上交流。

1、學生結合自己找到的圖片資料和文字資料介紹自己喜歡的鳥。

2、看書中的圖，讓學生說說看到了哪些鳥？

3、讓學生用一兩句話描述一下圖中的小鳥，如顏色、大小、生活的環境等。

二、讀課文初步識字

1、教師補充介紹圖片的內容。

2、利用多媒體出示各種鳥的圖畫，有條件的可以看一些關於各種鳥的錄像片，將鳥與詞語對照學習，讀出鳥的名稱。

三、多種方法識字。

1、教師補充介紹圖片的內容。

2、利用多媒體出示各種鳥的圖畫，有條件的可以看一些關於各種鳥的錄像片，將鳥與詞語對照學習，讀出鳥的名稱。

三、多種方法識字。

1、觀察圖片。

2、熟讀生字：學生練讀、教師指名讀、出示字再讀。

3、識記生字。

教師用詞卡，學生喜歡先學習哪個字，就學習哪個字。

比較法學習：鴉、鴿、鴕都帶鳥字旁，它們都是形聲字。

部件識字法：杜、企、麻、孔。

數筆畫法丹。

四、指導書寫

五、課堂做遊戲，鞏固對生字的`學習。

六、課後作業

1、寫要求會寫的字。

2、畫畫自己喜歡的字。

第二課時

一、說一說，你還知道哪些鳥的樂園裏的成員。

二、課後題。

三、做練習你喜歡哪些動物，跟我讀，再寫寫自己的想法。

1、多種方式讀收中出示的動物的名稱，比如：指名領讀、小組齊讀、開火車讀、男女比賽讀等方式，使學生鞏固所學生字。

2、結合自己查閱的資料按順序介紹一下這些小動物。

3、找同學說說喜歡這些動物中的哪一種，並說明喜歡的原因。

提示：爲人燈做貢獻，樣子可愛，曾經有過什麼特殊的經歷。

4、把你獨特的想法寫在橫線上。

如果這些動物中沒有你喜歡的，可以寫自己喜歡的動物。

四、課後作業尋找你喜歡的小動物的圖片，把想說的話寫在上面。