冀教版小學五年級語文上冊《綜合訓練6》教案

教學要求

1、掌握多音字的不同讀音及相關意義，能夠正確區分、嫺熟運用。

2、參讀名著《三國演義〉，瞭解名著，掌握相關歇後語，感悟祖國悠久燦爛的傳統文化。

3、鞏固冒號、頓號、句號等標點符號的用法，並在抄寫中積累句子，積累思想。

4、在讀讀背背唐代詩人杜牧的《清明》一詩。

5、閱讀短文，體會意境，感受經典藝術給人心靈的陶冶。

一、多音字組詞語。

1、瞭解多音字的特點：同義多音字、多義多音字。

2、指導學生正確運用。

3、補充練習多音字。

二、讀一幅有趣的對聯。

1、瞭解對聯的歷史淵源。

2、誦讀對聯。

三、讀《三國演義》，掌握有關歇後語。

1、介紹《三國演義》。學生可以講述自己感興趣的人物。

2、瞭解歇後語。

3、誦讀理解

司馬昭之心——路人皆知

劉備摔阿斗——收買人心

張飛穿針——大眼瞪小眼

張飛吃豆芽——小菜一碟

4、積累自己掌握的歇後語。

四、複習常用標點符號。

1、朗讀理解。

2、抄寫積累。

五、讀背古詩《清明》。

1、學生誦讀，說說自己的理解。

六、閱讀短文，體會其中的意境。

1、自由讀短文，勾畫自己喜歡的語句。

2、感受最深的部分多讀幾遍，說說自己的感受。

3、摘抄喜歡的語句。