語文版五年級語文下冊《劉三姐》教學設計
教學目標：
1、指導學生默讀課文，把握課文的主要內容，瞭解劉三姐嫉惡如仇、敢於鬥爭的優良品質。
2、引導學生學會“喉、禽、債、轎、籮、奴”6個會認字。理解“歌喉、欠債、奴才”等詞語及課文中出現的成語意思。
3、瞭解在壯族民間流傳的膾炙人口的劉三姐的故事，瞭解以劉三姐爲代表的勞動人民的勇敢、純樸、善良的美德。
教學重點：把握課文的主要內容，瞭解劉三姐是怎樣用歌聲與土豪劣紳作鬥爭的;
教學難點：理解劉三姐唱的山歌的含義，體會山歌所表達的人物的思想感情。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
【教學目標】
1、會讀六個二類字，掌握多音字“嚇”。
2、理解“嫉惡如仇威嚇惱羞成怒氣急敗壞狼狽不堪無計可施喪魂落魄揚眉吐氣、幸災樂禍“等新詞。
3、會較流利地讀出課文，知道課文重點寫劉三姐什麼事。
一、導入新課：
1、放《劉三姐》選曲：山歌好比春江水
2、談話：這是一首膾炙人口的歌曲，大家知道它出自哪裏嗎?
對，這是廣西壯族的山歌，歌者就是劉三姐，她是個正直勇敢的人，被老百姓譽爲廣西壯族傳說中的歌仙。電影《劉三姐》就是根據壯族民間故事編的，今天我們就一起走進這位歌者《劉三姐》。(隨機出示圖片)
二、出示教學目標
1、會讀六個二類字，掌握多音字“嚇”。
2、理解“嫉惡如仇威嚇惱羞成怒氣急敗壞狼狽不堪無計可施喪魂落魄揚眉吐氣、幸災樂禍“等新詞。
3、會較流利地讀出課文，知道課文重點寫劉三姐什麼事。
三、自主學習，合作交流
1、認讀會認字，並組詞。交流詞語採集，爲多音字“嚇”組詞。
2、交流你理解的詞語。
四、檢查預習效果，集體彙報。
1、我能讀準字音：
社會歌喉飛禽走獸威嚇欠債花轎籮筐奴才如坐鍼氈喪魂落魄捋袖揮拳嫉惡如仇
仗義執言惱羞成怒崎嶇不平土豪劣紳
蜂擁而上面紅耳赤氣急敗壞狼狽不堪
幸災樂禍無計可施揚眉吐氣拍手稱快
2、多音字:xià嚇人
嚇hè恐嚇
3、我能根據意思填詞。(可添加你的理解方式：如表演、繪畫等彙報。)
( )：恨壞人壞事像恨仇敵一樣。
( )：爲了正義說公道話。
( )：由於惱恨和羞愧而發怒。
( )：別人遭到災禍時心裏非常高興。
( )：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。
( )：像坐在扎着針的氈子上。形容心神不安。
( )：形容非常恐懼的樣子。
( )：被壓抑的心情得到舒展而快活如意。
( )：形容因急躁、害羞等臉上發紅的樣子。
五、自己讀課文，看一看，課文是分幾部分寫的?重點部分寫了劉三姐的哪幾件事?
(先自己給課文分段，在書上做旁批，然後組內交流)
六、彙報交流，鞏固練習
1、小組派代表交流分段情況。(總——分——總)
第一部分：(1、2)概括的寫聰明伶俐的壯族姑娘劉三姐敢於仗義執言，用山歌作武器與土豪劣紳作鬥爭，深受鄉親們愛戴。
第二部分：(3——“再也無計可施，灰溜溜的白下陣來.”)寫劉三姐用山歌大滅了財主莫懷仁管家的威風，揭穿了莫懷仁霸佔茶山的企圖，並在“對歌”中使財主和秀才們灰溜溜地敗下陣來。
第三部分：(最後一段)總的血劉三姐的歌聲傳遍了家家戶戶，土豪劣紳聽了非常害怕，鄉親們聽了拍手稱快。
2、課文寫了劉三姐的三件事:
第一件事：莫懷仁的官家仗勢要搶阿牛的野兔，劉三姐路見不平，用歌聲大滅了管家的威風。
第二件事：劉三姐用山歌揭穿了莫懷仁想霸佔茶山的銀，莫懷仁惱羞成怒用“提親”的鬼主意陷害劉三姐，劉三姐提出要結親就對山歌擺擂臺。
第三件事：寫對歌情景。
3、試用一段話概括一下課文主要講了一件什麼事?
課文寫了聰明伶俐的壯族姑娘劉三姐有一副美妙的歌喉，他用山歌做武器與土豪劣紳作鬥爭，深受鄉親們的愛戴。
七、朗讀課文：指名學生讀書。
八、佈置作業：
1、將課文讀給家長聽。
2、積累四字詞。
3、完成《作業本》中相應的題。
第二課時
【學習目標】：
1、理解課文，瞭解劉三姐是怎樣與土豪劣紳作鬥爭的?
2、理解劉三姐唱的山歌的含義，體會山歌所表達的人物的思想感情。
一、複習導入：
1、回憶課文主要講了一件什麼事?(課文寫了聰明伶俐的壯族姑娘劉三姐有一副美妙的歌喉，他用山歌做武器與土豪劣紳作鬥爭，深受鄉親們的愛戴。
2、重點寫了劉三姐的哪幾件事?
二、出示目標：
1、理解課文，瞭解劉三姐是怎樣與土豪劣紳作鬥爭的?
2、理解劉三姐唱的山歌的含義，體會山歌所表達的人物的思想感情。
三、自主學習，合作交流(出示大屏幕)：
1、自己讀課文，做到能流利並有感情地朗讀課文。
2、你認爲劉三姐是個什麼樣的人?可結合她的三件事，畫出能夠體現它品質的語句，旁批出你的感受。然後在班上交流。
3、討論:爲什麼土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐鍼氈，喪魂落魄?鄉親們聽了卻揚眉吐氣，拍手稱快?先在組內交流，再彙報總結。
(劉三姐用歌聲仗義執言，揭露土豪劣紳欺壓百姓的惡霸行徑，使土豪劣紳的陰謀屢不得逞，所以～～。～～是因爲劉三姐的歌聲爲鄉親們主持正義，說公道話。)
4、劉三姐唱的歌，你喜歡哪些，讀一讀，再說一說，爲什麼?提出不懂的地方，交流體會。
5、讀了課文，談談自己的感受。補充有關劉三姐的背景資料。(見教案p43)
讀了課文，我們感受到了劉三姐對貧苦百姓的同情。她嫉惡如仇，對社會上的不平事，不僅敢於仗義執言，而且用山歌作爲與那些土豪劣紳做鬥爭的武器，其豪邁情懷和愛憎分明、善良勇敢的品質值得我們學習。
