《“精彩極了”和“糟糕透了”》練習題

導語：通過練習可以有效溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，掌握更多課內和課外知識下面是小編整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》練習題，歡迎同學們過來做一做。

一、讀拼音，寫詞語。

zāo gāo zì háo téng xiě wèi zhí

( ) ( ) ( ) ( )

gōng sī qi miào cí xiáng jìn shèn

( ) ( ) ( ) ( )

　二、讀句子，用一個詞語概括“我”當時的心情。

◆ 她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。( )

◆我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。( )

◆ 我再也受不了了。我衝出飯廳，跑進自己的房間，撲到牀上失聲痛哭起來。( )

　三、抄寫課文中對你有啓發的句子。

　四、想一想，填一填。

①對“我”的作品，母親的評價常常是　　　　　　　　　　　　　。父親的評價常常是　　　　　　　　　，於是“我”覺得母親　　　　　　　　　　，父親　　　　　　　。

②後來我認識到事業的成功既需要　　　　　　　　　　　　又需要　　　　　　　　　　。兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是　　　　　　　　。

五、根據課文內容填上合適的短語。

例：小心對待自己的創作

注意

總結

提高

　六、說一說。

過去你受到表揚或批評時，心裏的感覺怎樣?讀了課文，你有什麼新的想法?

　七、閱讀。

播種希望的日子

【美國]康納德•克奇爾

小時候，我每年夏天都要隨父母去內布拉斯加州我爺爺那裏。

我記憶中的爺爺是佝僂着身子，瘸了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時很英俊，很能幹。他做過教師，26歲時就當選爲州議員了，可是正在如日中天的時候他患了病——嚴重的中風。

寬闊的原野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴，使我流連忘返。“爺爺，我長大了也要來農場，種莊稼!”一天早上，我興致勃勃地說出了我的願望。

“那，你想種什麼呢?”爺爺笑了。“種西瓜。”爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨：“那麼讓我們趕快播種吧!”我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的西瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻鬆了泥土，然後把瓜子撒下去。忙完這一切，爺爺說：接下去就是等待了。”

當時我並不懂“等待”是怎麼回事。那個下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知爲它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到傍晚，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?”爺爺笑了：“你這麼專心地等待，也許苗會早點兒長出來的。”

第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅我笑呢!我興奮極了——我種出了世界上最大的西瓜!

年齡稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裏搬到瓜地裏的。儘管這樣，我不認爲那是一種遊戲，或是慈愛的爺爺哄孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裏適時播下一顆希望的種子。

◆ “那個下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知爲它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。”

從這個句子我體會到，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

◆你對文中爺爺的做法是怎麼看的?你喜歡他嗎?說說你的理由。

八、 爸爸媽媽一定表揚或批評過你吧?請你寫一寫事情的經過，儘量寫出自己當時的心情。